Plussan puolella: Tarpeelliset taidot haltuun Digipakin avulla
Yksi Hämeen ammattikorkeakoulun strategisista tavoitteista on hyödyntää tehokkaasti digitaalisuuden tuomat mahdollisuudet koulutuksen ja tutkimuksen laadun…More
Plussan puolella: Suunnittelun lähtökohdaksi yhdenvertainen verkko-oppimiskokemus
Jokaisella opiskelijalla tulee olla yhtäläiset mahdollisuudet ja oikeudet oppia ja osallistua opetukseen. Lisääntynyt verkko- ja…More
Plussan puolella: Tiloja monipuolisen hybridiopetuksen tueksi
Hämeen ammattikorkeakoulun neljälle kampukselle – Hämeenlinnaan, Riihimäelle, Valkeakoskelle ja Forssaan – on rakennettu vuoden 2022…More
Plussan puolella: Arviointi helpommaksi Moodlessa
Opetusryhmien koot ovat kasvaneet Hämeen ammattikorkeakoulussakin melkoisen suuriksi. Lisäksi moduuleilla on lähes aina mukana myös…More
Plussan puolella: Digipedamentorit opetuksen digitalisaation ja kehittämisen tukena
Hämeen ammattikorkeakoululla on pitkät perinteet digitaalisuuden ja verkko-oppimisen kehittäjänä. Tällä hetkellä kehitystyötä koordinoi LeaD (Learning…More
Toimintaa, tukea ja tiimityötä – yhdessä kohti sujuvampaa digipeda-arkea
Kuluneeseen vuoteen on kuulunut monipuolisesti kehittämistyötä ja arjen päivittäistä tukea – tutustu jälleen LeaD-tiimin värikkäisiin…More
Peppi ecosystem keeps growing and evolving at a steady pace
Education support services develop Peppi ecosystem together with HAMK’s IT Services, other higher education institutions that belong to Peppi consortium and system…More
Peppi-ekosysteemi kasvaa ja kehittyy edelleen
Koulutuksen tukipalvelut kehittävät yhdessä HAMKin tietohallinnon, Peppi-konsortioon kuuluvien korkeakoulujen ja järjestelmän toimittajien kanssa Peppi-ekosysteemiä. Monipuolisen…More
Vuosien kokemuksesta suuri hyöty – digiaskelia maaliskuusta maaliskuuhun
Vuosi sitten jokainen meistä hyppäsi tuntemattomaan. Yhteiskunta sulkeutui, tavallinen arkemme mullistui, myös jokainen hamkilainen venyi…More
HAMKin digikyvykkyys itsearvioitu ensimmäistä kertaa
Digikyvykkyys-itsearviointi tehtiin eurooppalaisella DigCompOrg-viitekehyksellä, joka tarkastelee digitaalisuutta niin teknologian, pedagogiikan kuin johtamisenkin kannalta. Itsearvioinnin tuloksena…More