VR:n hyödyntäminen metsäkoulutuksessa

0

Miten metsäkoulutusta voidaan uudistaa niin, että opiskelijat ymmärtävät työprosessit paremmin jo ennen oikeaa harjoittelua? Miten opettajien digiosaamista vahvistetaan, kun teknologia kehittyy nopeasti? Näihin kysymyksiin vastasi vuosina 2023–2025 toteutettu Erasmus+ KA210 -hanke, jossa Hämeen ammatti-instituutti, Luua Metsanduskool (Viro) ja 3DBear kehittivät yhdessä metsäkoulutukseen uudenlaisen VR-oppimisympäristön. Hankkeen tuloksena syntyi kaksi kokonaan uutta virtuaalista oppimisympäristöä, uutta osaamista, uusia yhteistyömalleja ja konkreettisia toimenpiteitä digitaalisempaan metsäopetukseen.

VR‑oppimisympäristö tarkoittaa virtuaalitodellisuuteen (Virtual Reality) rakennettua oppimisympäristöä, jossa opiskelija voi harjoitella, kokeilla ja oppia asioita kolmiulotteisessa ympäristössä.

Miksi VR-ratkaisua tarvittiin?

Metsäalan opetuksessa on pitkään kaivattu tapoja selittää erilaisia ilmiöitä kuten kitkaa, vipuvoimaa tai koneiden perustoimintoja. Teoria pitää selittää tavalla, jonka voi yhdistää helposti käytäntöön. Samaan aikaan VR-teknologia kehittyy vauhdilla ja sen pedagoginen hyödyntäminen on ollut vielä vähäistä.

Hankkeen tavoitteena oli:

  • luoda käytännönläheinen VR-oppimisympäristö metsäalan perus- ja koneopinnoille
  • tukea opiskelijoiden ammatillisia ja työelämässä tarvittavia matemaattisia taitoja
  • vahvistaa opettajien digipedagogista osaamista
  • rakentaa pysyvää yhteistyötä Suomen ja Viron välille.
Kuusi ihmistä Viron Luua metsäoppilaitoksen oven edessä.
Metsäalan hankkeen yhteistyökumppanit tapasivat mm. Viron Luua metsäkoulussa.

Mitä saavutettiin?

Hankkeessa rakennettiin kaksi virtuaalista oppimisympäristöä:

  • Metsätyön perustaidot: työvälineet, turvallinen työskentely ja perusprosessit.
  • Metsäkoneiden perustoiminnot: koneiden rakenne ja käytön perusteet.

Virtuaalinen ympäristö toimii sekä VR-laseilla että selaimessa. Ympäristö oli helposti saavutettava ja lisäsi opiskelijoiden motivaatiota. Opiskelijat pääsivät harjoittelemaan työtehtäviä turvallisesti ja omassa tahdissaan jo ennen oikeaa harjoittelua metsässä.

Metsäkon metsässä.
Hankkeen tavoitteena oli opetella metsäalan töitä virtuaalisesti.

Vaikutukset opettajiin ja oppilaitoksiin

Opettajat saivat konkreettista kokemusta VR-teknologian pedagogisesta käytöstä, ja digiosaaminen vahvistui etenkin niillä, jotka osallistuivat kehitystyöhön. Samalla suomalaisen ja virolaisen metsäkoulutuksen yhteistyö syveni ja luo pohjan tuleville yhteisille digihankkeille.

Tulokset jatkuvat hankkeen jälkeen

Hämeen ammatti-instituutin, Luua Metsanduskoolin ja 3DBearin yhteinen Erasmus+ -hanke uudisti metsäkoulutusta digiloikan avulla.  VR-ympäristöt jäävät pysyvään käyttöön ja ovat avoimesti saatavilla. Oppimisratkaisuja voidaan jatkossa kehittää edelleen osana uusia hankkeita ja opetuskokeiluja. Hankkeen tuloksena voidaan todeta, että kun VR tuodaan osaksi metsäopetusta, teoria ja käytäntö kohtaavat uudella tavalla. Samalla oppiminen muuttuu sekä kiinnostavammaksi että tehokkaammaksi.

Leave A Reply