Tekniikan pilotit yhdessä tarkensivat kevään 2017 toimintasuunnitelmia
Tekniikan pilotit kokoontuivat yhteen tarkentamaan kevään 2017 toimintasuunnitelmia. Suunnittelun työkaluna esiteltiin Rakennusalan pilotin toimintasuunnitelmapohja.…More
Yearly Archives: 2016
Olemassaolevaa käytäntöä jäsentäen
Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen voi eri muodoissaan olla hyvin lähellä työn opinnollistamista. Joskus…More
Organizing studifying – the role of staff members
At the moment, studifying is not especially somebody’s responsibility. The head of the degree programme…More
Learning objectives in studification
When studifying, the learning objectives of the studies are the same than for other students…More
Studification as a tool for cooperation between education and world of work
When studification process is functional and fluent, it offers a person a possibility to develop…More
Rakennusalan pilotti asettaa tavoitteita
Rakennus- ja yhdyskuntatekniikan opetusassistentti Niina Kovanen ja rakennustekniikan pilotin veturina toimiva Tuomas Eerola jäsensivät pilotin…More
Opinnollistaminen vahvistuu yhteistyöllä – HAMKin Yrittäjyys- ja liiketoimintayksikön opettajat koolla
Kokoonnuimme pohtimaan opinnollistamista yhdessä HAMK YRLIn opettajien kanssa. Työpajassa käytimme hyväksi 8 edellytystä sujuvaan opinnollistamiseen,…More
Curriculum perspective
When starting to work with pilot case students we faced some questions related to curriculum…More
Kahdeksan edellytystä sujuvaan opinnollistamiseen insinööriopinnoissa – työkalu
Verkkovirta- hankkeessa ydintoimijat loivat työkalun opinnollistamisen vahvistamiseen. Näiden kahdeksan edellytyksen kautta päästää kiinni olennaisiin kysymyksiin.…More
Material bank and documentation for studification
With these two pilot cases, we already can see some similarities and we have faced…More