Author: Leena Nikander

Kuva Pixabay Hämeen ammattikorkeakoulun opintoihin voi sisällyttää partiossa hankittua osaamista. HAMK ja Suomen Partiolaiset ovat…More

Päiväkirjamuotoisesta opinnäytetyöstä on saatu hyviä kokemuksia. Se on ollut selkeä vaihtoehto silloin, kun opiskelija on työssä ja opinnäytetyön…More

Mitä on työelämäyhteistyö – osaamiskyselyllä osaamisprofiili – uusia yhteistyöyrityksiä Vuosi sitten käynnistyneessä OKM-rahoitteisessa…More

HAMK sähkö- ja automaatiotekniikan pilotissa on luotu kokonaisvaltainen prosessimallikuvaus opinnollistamisen toteuttamiseen koulutuksessa. Sen pääkohdat keskittyvät…More

Automaatiotekniikan neljännen vuosikurssin opiskelija Niko Angervo on kehittänyt osaamistaan myös opiskelijayhdistystoiminnassa. Opiskelija Niko Anervo on…More

Toteemi – Työstä oppimassa, työhön – hankkeessa jatketaan edelleen  Verkkovirta-hankkeessa saavutettuja hyviä toimintamalleja työn ja korkeakouluoppimisen…More

Lahden ammattikorkeakoulussa järjestettiin Inssiforum2017 22.-23.3.2017. Uudistuva oppiminen ja opettajuus -rinnakkaissessiossa 22.3. esittelin opinnollistamisen kahdeksan edellytystä…More

AMKista uralle! -hankkeessa on pienimuotoisesti selvitetty JAMKin konetekniikan opiskelijoiden käsityksiä osaamisesta, urasta ja työllistymisestä. Aihe on…More

HAMKin sähköautomaatiokoulutuksen opettajat pohtivat työn opinnollistamista helmikuun työpajassa. Opettajien valmiudet opiskelupolkujen suunnitteluun ovat olleet poikkeuksellisen…More

Aiemmin hankitun osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen voi eri muodoissaan olla hyvin lähellä työn opinnollistamista. Joskus…More