Eu fui convidada pela Dr. Essi Ryymin para falar um pouco sobre a minha experiência com a educação finlandesa e a Universidade de Ciências Aplicadas de Hamk.
Tudo começou, quando o governo brasileiro vendo o grande potencial educacional da Finlândia, que é apontada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) como um dos países líderes mundiais em desempenho acadêmico, promoveu o Programa Professores para o Futuro (VET) uma parceria entre o Ministério da Educação (MEC), o Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq) e instituições educacionais finlandesas. O Programa teve como foco a capacitação de professores brasileiros, da Rede Federal de Educação Profissional e Tecnológica, em inovação educacional.
A primeira chamada pública do Programa Professores para o Futuro (CNPq – SETEC/MEC nº 015/2014) foi realizada em 2014 capacitando 45 professores, durante cinco meses, nas Universidades de Ciências Aplicadas de HAMK e TAMK. No ano seguinte ocorreu a segunda chamada pública (CNPq – SETEC/MEC cº 041/2015) que capacitou mais 36 professores, durante cinco meses, a capacitação também ocorreu nas Universidades de HAMK e TAMK.
A terceira e última chamada (CNPq – SETEC/MEC nº 026/2015), ocorreu no ano de 2016, capacitando mais 48 professores, que foram formados nas Universidades de HAMK e TAMK.
Ao ter o privilégio de participar desta terceira turma, estudando na universidade de HAMK, pude ter o meu primeiro contato com a educação e a cultura finlandesa. Cheguei a Finlândia com muitas expectativas sobre o que iria aprender e sobre a tão divulgada educação que mudou um país. E, realmente foi uma experiência incrível. Foram três meses de intensa aprendizagem; muitas visitas a escolas e empresas; muito aprender fazendo; novas amizades; parcerias e muitos desafios durante o programa.
Na Finlândia aprendi que “Less is More”; que a resiliência é uma característica importante para a educação e para a vida; e descobri o que é “Sisu”, um conceito finlandês que representa a determinação, tenacidade de propósito, coragem, bravura e resiliência. Isso foi um divisor de águas para mim, mudou para sempre a minha visão sobre a vida, a educação e o meu fazer pedagógico.
No entanto esta experiência e encantamento com a educação e a cultura do país não parou com a minha participação no programa Professores para o Futuro – VET III, porque, em agosto de 2017 tive o privilégio de ser convidada para retornar a Finlândia e participar do programa Finnish Teacher Trainer Diploma Programme (FiTT), que teve a duração de um mês.
Nesta nova fase de aprendizagem tive a oportunidade de me aprofundar nos conceitos relacionados a construção de competências e na missão de propor um curso para multiplicar os princípios da formação de professores finlandeses a ser realizado no Brasil.
Novamente mergulhei na cultura, na forma de ensinar e aprender do povo finlandês. Fiz novas amizades, revi velhos amigos e este novo grupo criou uma rede de formadores de professores com base em um currículo fora da caixa. Passamos de sementes a semeadores de uma nova geração de formadores de professores para o futuro.
Neste período aproveitamos para estreitar os laços com a Universidade da Ciências Aplicadas de Hamk, assinando um acordo de cooperação acadêmica e científica que começou a dar os seus primeiros frutos com o meu retorno a Finlândia para fazer um estágio pós-doutoral de uma ano no período de outubro de 2018 a setembro de 2019 nesta universidade.
Hoje tendo o privilégio de fazer parte da equipe de pesquisadores da Hamk Edu Research Unit, especificamente trabalhando com o grupo da Global Education. Isso me permite agora a ter uma nova visão do processo educacional passando de aluna encantada a pesquisadora do processo.
