Fortalecimiento del Sistema de Evaluación de la Formación Técnico Profesional

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El proyecto “Fortalecimiento del Sistema de Evaluación de la Formación Técnico Profesional” pretende dar respuesta a una necesidad relativa a la acreditación de las competencias de los aprendizaje, de las personas participantes, a través de la evaluación, como elemento indispensable en la formación profesional, mediante el desarrollo de una prueba piloto en la familia profesional de Bar y Restaurantes en la Escuela de Hotelería y Gastronomía de la Gerencia Regional Este.

Los objetivos trazados para desarrollar el proyecto, fueron concebidos en tres (3) componentes bien diferenciados que son:

  • Determinar los métodos e instrumentos de evaluación.
  • Entrenamiento a facilitadores con las nuevas herramientas.
  • Desarrollo e implementación de la prueba piloto.

Al inicio del piloto se crearon dos instrumentos, para realizar un diagnóstico de la situación actual de la evaluación, aplicados a los facilitadores y participantes. Se revisó y actualizó la normativa de evaluación del INFOTEP y la guía estrategia de evaluación agregando las rúbricas y portafolios físicos y/o digitales como herramientas innovadoras.

Se realizó un programa de capacitación y acompañamiento a facilitadores, sobre los criterios para la elaboración de los instrumentos, según el tipo de resultados de aprendizaje a evaluar con el uso de la rúbrica y portafolios.

En la etapa de cierre se recogieron informaciones de las impresiones de los facilitadores y participantes acerca de las nuevas herramientas y el uso de rúbricas y portafolios por ser más efectivos y por adaptarse a cualquier tema de la enseñanza y por tanto   estuvieron de acuerdo con la integración de los mismos. Asimismo, el participante expresó su satisfacción por los instrumentos aplicados.

Viendo los resultados concluimos que el proyecto contribuye a fortalecer el sistema de evaluación, por incluir herramientas que ayudan a ser más específico en la evaluación del desarrollo de los aprendizajes, en las diferentes fases del proceso de enseñanza.