Keväällä 2026 julkaistiin Opettaja tekoälymatkalla -vinkkisarja, joka käsittelee tekoälyn pedagogista hyödyntämistä opetustyössä. Sarja tarjoaa opettajille ja koulutuksen kehittäjille käytännönläheisiä vinkkejä ja tukea tekoälytyökalujen hyödyntämiseen eettisesti, turvallisesti ja tehokkaasti.
Vinkkisarja pohjautuu HAMKin digipedagogiseen laadukas moduulitoteutus -valmennukseen, ja se tarjoaa konkreettisia ideoita sekä työkaluja laadukkaiden ja saavutettavien opintojen suunnitteluun, toteutukseen ja kehittämiseen tekoälyavusteisesti.
Tekoälystä tukea opetuksen suunnitteluun ja toteuttamiseen
Vinkkisarja koostui viidestä kokonaisuudesta, jotka tukevat opetustyötä. Jokaisessa vinkissä esitellään oppimisprosessin vaihe ja jokin tekoälytyökalu, jota opettaja voi hyödyntää välittömästi omassa työssään. Tässä blogitekstissä esitellään tiivistetysti vinkit ja niiden keskeinen sisältö. Jokainen vinkki kytkeytyy oppimisprosessin keskeiseen vaiheeseen ja tarjoaa konkreettisen työkalun opetustyön arkeen. Tekstissä olevat linkit vinkkeihin vievät HAMKin henkilöstön sisäiseen viestintäkanavaan.
Vinkki 1: Hyödynnä tekoälyohjeita, tukea ja yhteisöä (linkki)
Vinkkisarjan ensimmäinen osa johdattaa sinut HAMKin tekoälyn ohjeiden, tuen ja yhteisöjen pariin. Saat käyttöösi käytännönläheisiä työkaluja ja tukea opetuksen kehittämiseen sekä turvalliseen ja vastuulliseen tekoälyn hyödyntämiseen. Tutustu henkilöstön tekoälyn tukikokonaisuuteen, AI-Hubiin ja Digipedabestikseen eli HAMKin omaan tekoälyapuriin, joka auttaa digipedagogisissa kysymyksissä ajasta riippumatta.
Vinkki 2: Agentit apunasi opintojen suunnittelussa ja ideoinnissa (linkki)
Toisessa osassa tutustut siihen, miten tekoäly ja erityisesti agentit voivat toimia opintojen suunnittelun ja ideoinnin tukena. Tekoäly toimii digitaalisena sparrauskaverina, jonka avulla voit esimerkiksi ideoida uusia opintoja, rakentaa toteutussuunnitelman runkoa tai laatia arviointimatriiseja. Agenttien avulla tekoälyn toimintaa voidaan rajata tiettyihin tietolähteisiin ja tarpeisiin, jolloin vastauksista tulee tarkempia ja työskentelystä sujuvampaa. Tutustu myös Opintokeksijä-agenttiin, joka auttaa opintojaksojen suunnittelussa vaihe vaiheelta.
Vinkki 3: Ohjeista opiskelijoita tekoälyn käyttöön ennakoivasti ja selkeästi (linkki)
Kolmannessa osassa painopiste on opiskelijoiden tekoälyn käytön ohjeistamisessa selkeästi ja ennakoivasti. Kun tekoälyn käyttö tehdään näkyväksi osaksi oppimisprosessia, se voi tukea opiskelijoiden oppimista, itseohjautuvuutta ja asiantuntijuuden kehittymistä. Tekoälyä voidaan hyödyntää esimerkiksi ideoinnissa, tiedon analysoinnissa, tekstin muokkaamisessa ja oman opiskelun tukena. Saat käytännön esimerkkejä siitä, miten tekoäly voidaan integroida oppimistehtäviin sekä miten oppimistehtäviä ja osaamisen näyttämistä voidaan kehittää tekoälyä hyödyntäviksi.
Vinkki 4: Yhdestä sisällöstä on moneksi – rikasta materiaalejasi tekoälyavusteisesti (linkki)
Vinkkisarjan neljännessä osassa tarkastellaan, miten tekoäly voi auttaa rikastamaan ja muuntamaan oppimateriaaleja helposti eri muotoihin. Yhdestä sisällöstä voidaan tekoälyn avulla luoda esimerkiksi diasarjoja, videoita, äänitallenteita, infograafeja tai eri tasoisille opiskelijoille soveltuvia materiaaleja. Samalla myös opiskelijat voivat hyödyntää tekoälyä oman oppimisensa tukena esimerkiksi tiivistämällä sisältöjä, esittämällä kysymyksiä tai muuttamalla materiaalin kuunneltavaan muotoon. Saat käytännön esimerkkejä siitä, miten NotebookLM-palvelua voidaan hyödyntää materiaalien jäsentämisessä, muuntamisessa ja monipuolistamisessa opetuksen tueksi.
Vinkki 5: Tekoäly palautteen muodostamisen tukena (linkki)
Sarjan viidennessä osassa keskitytään siihen, miten tekoäly voi tukea palautteen muodostamista ja arvioinnin suunnittelua pedagogisesti, eettisesti ja turvallisesti. Tekoälyä voidaan hyödyntää esimerkiksi sanallisen palautteen muokkaamisessa, arviointimatriisien suunnittelussa, yhdenvertaisen palautteen tukena sekä opiskelijan itsearvioinnin vahvistamisessa. Samalla korostuvat opettajan asiantuntijuus, arviointivastuu ja läpinäkyvä viestintä opiskelijoille. Saat käytännön ohjeita tekoälyn vastuulliseen käyttöön palautteenannossa sekä tutustut HAMKin tarjoamiin tietoturvallisiin työkaluihin ja ajankohtaisiin suosituksiin.
Tekoäly kehittyy – opi ja uudistu mukana
Tekoälyn mahdollisuudet opetuksessa ja oppimisessa kehittyvät jatkuvasti. Siksi on tärkeää seurata aktiivisesti uusia työkaluja, pedagogisia käytäntöjä, ohjeistuksia ja suosituksia myös tulevaisuudessa. Tekoäly ei korvaa opettajan asiantuntijuutta, mutta parhaimmillaan se toimii arkea sujuvoittavana ja opetuksen laatua tukevana työparina. Aloita pienistä kokeiluista ja anna tekoälyn tukea arjen opetustyötäsi. Yhdessä oppien, kokeillen ja kokemuksia jakaen voimme rakentaa vastuullista, pedagogisesti kestävää ja tulevaisuuteen suuntaavaa korkeakouluopetusta.
