{"id":154,"date":"2020-06-18T15:43:21","date_gmt":"2020-06-18T12:43:21","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/?p=154"},"modified":"2020-06-22T10:51:24","modified_gmt":"2020-06-22T07:51:24","slug":"pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/","title":{"rendered":"Pro gradu -tutkimus: Ty\u00f6yhteis\u00f6 tukee jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4"},"content":{"rendered":"

Ty\u00f6n murros edellytt\u00e4\u00e4 jokaiselta jatkuvaa oppimista ja oman osaamisen kehitt\u00e4mist\u00e4. Jussi Ker\u00e4sen ja Milka Lundahlin pro gradu -tutkimuksessa selvitettiin H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa ty\u00f6skentelevien k\u00e4sityksi\u00e4 jatkuvasta oppimisesta. Tutkimus osoittaa, ett\u00e4 HAMKissa ty\u00f6skentelev\u00e4t kokevat oppimisen sosiaalisen luonteen, kollegoiden tuen, verkostojen ja organisaation oppimismy\u00f6nteisyyden tukevan jatkuvaa ty\u00f6ss\u00e4 oppimista.<\/p>\n

Jussi Ker\u00e4sen<\/strong> ja Milka Lundahlin<\/strong> pro gradu -tutkimus Ammattikorkeakoulussa ty\u00f6skentelevien k\u00e4sityksi\u00e4 jatkuvasta oppimisesta<\/em><\/a> on valmistunut kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2020 Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistosta. Aikuiskasvatustieteen opiskelijat halusivat selvitt\u00e4\u00e4, millaisia k\u00e4sityksi\u00e4 H\u00e4meen ammattikorkeakoulun henkil\u00f6kunnalla on oppimisesta, millaisia oppimismahdollisuuksia henkil\u00f6st\u00f6 n\u00e4kee ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n ja millaisten asioiden he kokevat tukevan tai rajoittavan oppimista.<\/p>\n

”Olin kiinnostunut siit\u00e4, miten organisaation ty\u00f6ntekij\u00e4t kokevat erilaisia ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6n ilmi\u00f6it\u00e4”, kertoo Ker\u00e4nen. ”Olen itse kokenut, ett\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4 opitaan usein huomaamattakin, ja asiantuntijaksi kasvaminen tulee kokemuksen my\u00f6t\u00e4. Oppiminen kuitenkin k\u00e4sitet\u00e4\u00e4n usein koulun penkill\u00e4 istumisena ja tutkintojen suorittamisena, vaikka todellisuudessa oppimista tapahtuu lukuisilla eri tavoilla niin tiedostetusti kuin tiedostamattakin.”<\/p>\n

Lundahl toteaa jatkuvan oppimisen ty\u00f6ss\u00e4 olevan ajankohtainen aihe. ”Ilmi\u00f6st\u00e4 on hyv\u00e4 saada yh\u00e4 laajempaa ymm\u00e4rryst\u00e4. Itse\u00e4ni kiinnostavat erityisesti ty\u00f6ss\u00e4 oppimisen tavat ty\u00f6n arjessa: kuinka oppimista tapahtuu, kuinka yksil\u00f6t itse hakeutuvat oppimista edist\u00e4viin tilanteisiin ja miten oppimista voitaisiin tukea ja edist\u00e4\u00e4.”<\/p>\n

Ty\u00f6n murros vaatii jatkuvaa oppimista<\/h2>\n

Globaalit megatrendit ovat luoneet niin sanotun ty\u00f6n murroksen. Ty\u00f6nteon tavat sek\u00e4 tulevaisuudessa tarjolla olevat ty\u00f6t muuttuvat, ja ty\u00f6markkinoilla ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 p\u00e4rj\u00e4t\u00e4kseen kansalaiset tarvitsevat uudenlaisia taitoja. Ker\u00e4nen arvioi tutkimuksen aiheen kannalta ehk\u00e4 keskeisimm\u00e4ksi megatrendiksi digitalisaation. Digitaalinen muutos on vikkel\u00e4\u00e4, mik\u00e4 edellytt\u00e4\u00e4 jatkuvaa omien tietojen ja taitojen p\u00e4ivitt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n

”Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n muuttuessa jatkuvasti osaamisen kehitt\u00e4minen ja jatkuva oppiminen ovat t\u00e4rkeit\u00e4”, kommentoi Milka Lundahl. ”Tutkimuksessa on noussut esille jo aiemmin ty\u00f6ss\u00e4 oppimisen vahva informaali ja satunnainen luonne, kuten my\u00f6s itseohjautuvuuden merkitys osana aikuisten oppimista. Omassa tutkimuksessamme halusimme selvitt\u00e4\u00e4 jatkuvaan oppimiseen liittyvi\u00e4 k\u00e4sityksi\u00e4, mik\u00e4 voi auttaa ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n paremmin ilmi\u00f6t\u00e4.”<\/p>\n

Ymm\u00e4rryksen lis\u00e4\u00e4ntyess\u00e4 voitaisiin edelleen tukea oppimista ja kehitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4 oppimisen tapoja.<\/p>\n

Yhteis\u00f6llisyys mahdollistamassa jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4<\/h2>\n

Ker\u00e4nen ja Lundahl kertovat, ett\u00e4 tutkimukseen osallistuneiden hamkilaisten haastatteluissa nousi esiin monipuolinen kuva jatkuvan oppimisen luonteesta. Tutkimukseen osallistuneet olivat eritt\u00e4in oppimismy\u00f6nteisi\u00e4 ja perehtyiv\u00e4t mielell\u00e4\u00e4n ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4 liittyviin uusiin aiheisiin ja ilmi\u00f6ihin. T\u00e4rkein\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4 oppimisen ulottuvuuksina nousivat esiin erityisesti oppimisen sosiaalinen luonne, kollegoiden tuki ja vuorovaikutuksessa oppiminen.<\/p>\n

”Kollegoiden mahdollistamaa oppimista osattiin kaivata, jos ty\u00f6 oli luonteeltaan enemm\u00e4n yksin tapahtuvaa. My\u00f6s organisaation tuntemus osoittautui merkitt\u00e4v\u00e4ksi tekij\u00e4ksi”, toteaa Ker\u00e4nen.<\/p>\n

My\u00f6s Lundahl korostaa organisaation tuntemusta yhten\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4 oppimista edist\u00e4v\u00e4n\u00e4 seikkana. ”Hyv\u00e4 tuntemus tarkoitti my\u00f6s vahvoja verkostoja, jotka tukivat monella tavalla yksil\u00f6n toimintaa ja oppimista organisaatiossa”, Lundahl kertoo.<\/p>\n

Lundahl ja Ker\u00e4nen painottavat, ett\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00e4n oppimista voidaan edist\u00e4\u00e4 my\u00f6s hyv\u00e4ll\u00e4 perehdytyksell\u00e4, joka mahdollistaa ty\u00f6ss\u00e4 oppimista my\u00f6hemminkin. Kesken j\u00e4\u00e4nyt perehdytys vastaavasti h\u00e4iritsi omaa suoriutumista ty\u00f6ss\u00e4. ”Nykyp\u00e4iv\u00e4n jatkuvasti muuttuva ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 ja ty\u00f6paikkaspesifi osaaminen edellytt\u00e4\u00e4 vahvaa perehdytyst\u00e4”, Lundahl summaa.<\/p>\n

Itseohjautuvuuden tueksi tarvitaan suuntaviivoja<\/h2>\n

Tutkimuksessa ty\u00f6ss\u00e4 oppimisen kannalta merkitt\u00e4v\u00e4\u00e4n asemaan nousi ty\u00f6ntekij\u00e4n itseohjautuvuus. Itseohjautuvuus koettiin p\u00e4\u00e4osin positiivisena sek\u00e4 mahdollisuuksia ja vapautta tuovana asiana. Omaa osaamista haluttiin kehitt\u00e4\u00e4, ja siihen oli hyvin mahdollisuuksia, mutta toisaalta organisaatiolta toivottiin vahvempia suuntaviivoja ty\u00f6ss\u00e4 oppimiseen.<\/p>\n

”Nykyp\u00e4iv\u00e4n\u00e4 vastuu oppimisesta j\u00e4\u00e4 helposti asiantuntijoille itselleen”, sanoo Ker\u00e4nen. ”T\u00e4ll\u00f6in kuvaan astuu aikataulujen asettamien haasteiden lis\u00e4ksi my\u00f6s mahdollinen ep\u00e4tietoisuus siit\u00e4, millaista osaamista organisaatiossa toivotaan ty\u00f6ntekij\u00e4n hankkivan.”<\/p>\n

Tutkijat korostavatkin, ett\u00e4 my\u00f6s itseohjautuvaa ty\u00f6t\u00e4 ja oppimista voidaan organisaation puolesta tukea. Itseohjautuvuuden ei tule tarkoittaa yksin j\u00e4\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n

Lundahl ja Ker\u00e4nen toteavat, ett\u00e4 tutkimukseen osallistujat n\u00e4kiv\u00e4t H\u00e4meen ammattikorkeakoulun eritt\u00e4in oppimismy\u00f6nteisen\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6n\u00e4, joka tarjoaa monenlaisia oppimisen mahdollisuuksia. Varsinkin henkil\u00f6st\u00f6valmennustarjonta koettiin laajaksi. Ongelmana valmennuksiin osallistumisessa ja opiskelemisessa oli kuitenkin ajan puute. Tutkimuksen osallistujat olivat pyrkineet sel\u00e4tt\u00e4m\u00e4\u00e4n haastetta muun muassa oman ty\u00f6n j\u00e4rjest\u00e4misell\u00e4.<\/p>\n

”On my\u00f6s t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomata, ett\u00e4 ty\u00f6n ohessa tapahtuvaa oppimista aika ei rajoita”, muistuttaa Ker\u00e4nen.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Milka Lundahl on valmistumassa Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistosta kasvatustieteen maisteriksi. Lundahl on kiinnostunut erityisesti aikuiskoulutuksesta. ”Yksi itselleni t\u00e4rkeimmist\u00e4 havainnoista tutkimuksessa oli ehk\u00e4 se, miten kiinte\u00e4sti oppiminen monissa muodoissaan on osa ty\u00f6n arkea ja vuorovaikutusta. T\u00e4m\u00e4 sai itseni pohtimaan entist\u00e4 enemm\u00e4n keinoja, joilla tukea jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4.”<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Jussi Ker\u00e4nen on l\u00e4hes valmis kasvatustieteen maisteri Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopistosta. Ker\u00e4nen on aiemmin suorittanut korkeakouluharjoittelunsa HAMKissa koulutussuunnittelijan teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4. ”Tutkimuksen my\u00f6t\u00e4 sain kosketusta henkil\u00f6st\u00f6n kehitt\u00e4misen maailmaan, mik\u00e4 oli eritt\u00e4in kiinnostavaa. Omat k\u00e4sitykset niin jatkuvasta oppimisesta kuin osaamisen kehitt\u00e4misest\u00e4 ovat saaneet runsaasti enemm\u00e4n syvyytt\u00e4, ja yleinen kiinnostus n\u00e4ihin aiheisiin on kasvanut tutkimusprosessin my\u00f6t\u00e4 hurjasti.”<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Tutkimukseen voit tutustua tarkemmin Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston verkkosivuilla<\/a>.<\/p>\n

Tekstin kokosi Susanna Mikkonen, osaamisen kehitt\u00e4j\u00e4 ja projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6 HAMKin henkil\u00f6st\u00f6palveluista.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ty\u00f6n murros edellytt\u00e4\u00e4 jokaiselta jatkuvaa oppimista ja oman osaamisen kehitt\u00e4mist\u00e4. Jussi Ker\u00e4sen ja Milka Lundahlin pro gradu -tutkimuksessa selvitettiin H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa ty\u00f6skentelevien k\u00e4sityksi\u00e4 jatkuvasta oppimisesta. Tutkimus osoittaa, ett\u00e4 HAMKissa ty\u00f6skentelev\u00e4t kokevat oppimisen sosiaalisen luonteen, kollegoiden tuen, verkostojen ja organisaation oppimismy\u00f6nteisyyden tukevan jatkuvaa ty\u00f6ss\u00e4 oppimista. Jussi Ker\u00e4sen ja Milka Lundahlin pro gradu -tutkimus Ammattikorkeakoulussa ty\u00f6skentelevien k\u00e4sityksi\u00e4More<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":434,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[15,43,42,1],"tags":[46,44,45],"class_list":{"0":"post-154","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-osaamisen-kehittaminen","7":"category-tutkimus","8":"category-tyossa-oppiminen","9":"category-yleinen","10":"tag-gradu","11":"tag-jatkuva-oppiminen","12":"tag-tyossa-oppiminen"},"acf":[],"yoast_head":"\nPro gradu -tutkimus: Ty\u00f6yhteis\u00f6 tukee jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4 - Ty\u00f6st\u00e4 hyvinvointia<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Pro gradu -tutkimus: Ty\u00f6yhteis\u00f6 tukee jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4 - Ty\u00f6st\u00e4 hyvinvointia\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ty\u00f6n murros edellytt\u00e4\u00e4 jokaiselta jatkuvaa oppimista ja oman osaamisen kehitt\u00e4mist\u00e4. Jussi Ker\u00e4sen ja Milka Lundahlin pro gradu -tutkimuksessa selvitettiin H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa ty\u00f6skentelevien k\u00e4sityksi\u00e4 jatkuvasta oppimisesta. Tutkimus osoittaa, ett\u00e4 HAMKissa ty\u00f6skentelev\u00e4t kokevat oppimisen sosiaalisen luonteen, kollegoiden tuen, verkostojen ja organisaation oppimismy\u00f6nteisyyden tukevan jatkuvaa ty\u00f6ss\u00e4 oppimista. Jussi Ker\u00e4sen ja Milka Lundahlin pro gradu -tutkimus Ammattikorkeakoulussa ty\u00f6skentelevien k\u00e4sityksi\u00e4More\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Ty\u00f6st\u00e4 hyvinvointia\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-06-18T12:43:21+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-06-22T07:51:24+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-content\/uploads\/sites\/79\/2020\/06\/Lundahl-225x300.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Susanna Mikkonen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Susanna Mikkonen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/\"},\"author\":{\"name\":\"Susanna Mikkonen\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#\/schema\/person\/1ccd06c583fe9943917e82abc475d61f\"},\"headline\":\"Pro gradu -tutkimus: Ty\u00f6yhteis\u00f6 tukee jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4\",\"datePublished\":\"2020-06-18T12:43:21+00:00\",\"dateModified\":\"2020-06-22T07:51:24+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/\"},\"wordCount\":870,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-content\/uploads\/sites\/79\/2020\/06\/Lundahl-225x300.jpg\",\"keywords\":[\"gradu\",\"Jatkuva oppiminen\",\"ty\u00f6ss\u00e4 oppiminen\"],\"articleSection\":[\"Osaamisen kehitt\u00e4minen\",\"Tutkimus\",\"Ty\u00f6ss\u00e4 oppiminen\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/\",\"name\":\"Pro gradu -tutkimus: Ty\u00f6yhteis\u00f6 tukee jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4 - Ty\u00f6st\u00e4 hyvinvointia\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-content\/uploads\/sites\/79\/2020\/06\/Lundahl-225x300.jpg\",\"datePublished\":\"2020-06-18T12:43:21+00:00\",\"dateModified\":\"2020-06-22T07:51:24+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#\/schema\/person\/1ccd06c583fe9943917e82abc475d61f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-content\/uploads\/sites\/79\/2020\/06\/Lundahl.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-content\/uploads\/sites\/79\/2020\/06\/Lundahl.jpg\",\"width\":960,\"height\":1280},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Pro gradu -tutkimus: Ty\u00f6yhteis\u00f6 tukee jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/\",\"name\":\"Ty\u00f6st\u00e4 hyvinvointia\",\"description\":\"Henkil\u00f6st\u00f6palveluiden blogissa sukelletaan HAMKissa tapahtuvan henkil\u00f6st\u00f6n kehitt\u00e4misen, ty\u00f6suhdeasioiden ja ty\u00f6hyvinvoinnin maailmaan ja ajankohtaisiin ilmi\u00f6ihin.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#\/schema\/person\/1ccd06c583fe9943917e82abc475d61f\",\"name\":\"Susanna Mikkonen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d1fc82124661abb9ade8dbb4013604281be29db4c0e1f78df70f3dc06085584d?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d1fc82124661abb9ade8dbb4013604281be29db4c0e1f78df70f3dc06085584d?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Susanna Mikkonen\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/author\/susanna3\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Pro gradu -tutkimus: Ty\u00f6yhteis\u00f6 tukee jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4 - Ty\u00f6st\u00e4 hyvinvointia","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Pro gradu -tutkimus: Ty\u00f6yhteis\u00f6 tukee jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4 - Ty\u00f6st\u00e4 hyvinvointia","og_description":"Ty\u00f6n murros edellytt\u00e4\u00e4 jokaiselta jatkuvaa oppimista ja oman osaamisen kehitt\u00e4mist\u00e4. Jussi Ker\u00e4sen ja Milka Lundahlin pro gradu -tutkimuksessa selvitettiin H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa ty\u00f6skentelevien k\u00e4sityksi\u00e4 jatkuvasta oppimisesta. Tutkimus osoittaa, ett\u00e4 HAMKissa ty\u00f6skentelev\u00e4t kokevat oppimisen sosiaalisen luonteen, kollegoiden tuen, verkostojen ja organisaation oppimismy\u00f6nteisyyden tukevan jatkuvaa ty\u00f6ss\u00e4 oppimista. Jussi Ker\u00e4sen ja Milka Lundahlin pro gradu -tutkimus Ammattikorkeakoulussa ty\u00f6skentelevien k\u00e4sityksi\u00e4More","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/","og_site_name":"Ty\u00f6st\u00e4 hyvinvointia","article_published_time":"2020-06-18T12:43:21+00:00","article_modified_time":"2020-06-22T07:51:24+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-content\/uploads\/sites\/79\/2020\/06\/Lundahl-225x300.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"Susanna Mikkonen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Susanna Mikkonen","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/"},"author":{"name":"Susanna Mikkonen","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#\/schema\/person\/1ccd06c583fe9943917e82abc475d61f"},"headline":"Pro gradu -tutkimus: Ty\u00f6yhteis\u00f6 tukee jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4","datePublished":"2020-06-18T12:43:21+00:00","dateModified":"2020-06-22T07:51:24+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/"},"wordCount":870,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-content\/uploads\/sites\/79\/2020\/06\/Lundahl-225x300.jpg","keywords":["gradu","Jatkuva oppiminen","ty\u00f6ss\u00e4 oppiminen"],"articleSection":["Osaamisen kehitt\u00e4minen","Tutkimus","Ty\u00f6ss\u00e4 oppiminen"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/","name":"Pro gradu -tutkimus: Ty\u00f6yhteis\u00f6 tukee jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4 - Ty\u00f6st\u00e4 hyvinvointia","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-content\/uploads\/sites\/79\/2020\/06\/Lundahl-225x300.jpg","datePublished":"2020-06-18T12:43:21+00:00","dateModified":"2020-06-22T07:51:24+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#\/schema\/person\/1ccd06c583fe9943917e82abc475d61f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-content\/uploads\/sites\/79\/2020\/06\/Lundahl.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-content\/uploads\/sites\/79\/2020\/06\/Lundahl.jpg","width":960,"height":1280},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/pro-gradu-tutkimus-tyoyhteiso-tukee-jatkuvaa-oppimista-tyossa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Pro gradu -tutkimus: Ty\u00f6yhteis\u00f6 tukee jatkuvaa oppimista ty\u00f6ss\u00e4"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/","name":"Ty\u00f6st\u00e4 hyvinvointia","description":"Henkil\u00f6st\u00f6palveluiden blogissa sukelletaan HAMKissa tapahtuvan henkil\u00f6st\u00f6n kehitt\u00e4misen, ty\u00f6suhdeasioiden ja ty\u00f6hyvinvoinnin maailmaan ja ajankohtaisiin ilmi\u00f6ihin.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#\/schema\/person\/1ccd06c583fe9943917e82abc475d61f","name":"Susanna Mikkonen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d1fc82124661abb9ade8dbb4013604281be29db4c0e1f78df70f3dc06085584d?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d1fc82124661abb9ade8dbb4013604281be29db4c0e1f78df70f3dc06085584d?s=96&d=mm&r=g","caption":"Susanna Mikkonen"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/author\/susanna3\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/154","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/434"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=154"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/154\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":168,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/154\/revisions\/168"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=154"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=154"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/tyosta-hyvinvointia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=154"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}