T\u00e4rkeimpi\u00e4 asioita seksuaalikasvatuksessa on, ett\u00e4 lapsi ja nuori saavat oikeaan aikaan ajoitettua seksuaalikasvatusta ja kasvatus etenee lapsen kehityksen mukaisesti. Jokaisen kasvattajan on hyv\u00e4 tiedostaa lapsen ja nuoren kehitystaso, ja h\u00e4nen valmius vastaanottaa tietoa. Seksuaalikasvatusta antavan henkil\u00f6n on ollut hyv\u00e4 tiedostaa oma valmius sek\u00e4 osaaminen seksuaalikasvatuksen viemiseen, ja sen lis\u00e4ksi olla toivottavasti ty\u00f6antajan tuella mahdollisuus hakeutua lis\u00e4koulutukseen.<\/p>\n
Usein ajatellaan seksuaalikasvatuksen kuuluvan vain lapsille ja nuorille, mutta seksuaalikasvatus kuuluu kuitenkin kaikenik\u00e4isille ihmisille. \u00a0Seksuaalisuus haltuun -koulutuksen sis\u00e4ll\u00f6iss\u00e4 p\u00e4\u00e4dyimme rajaamaan sis\u00e4ll\u00f6t p\u00e4iv\u00e4koti-ik\u00e4isest\u00e4 lapsesta aikuisuuden kynnyksell\u00e4 olevaan nuoreen.<\/p>\n
Eettinen ja ammatillinen ty\u00f6skentely seksuaalikasvatuksessa<\/strong><\/p>\n Seksuaalikasvatusta viev\u00e4n henkil\u00f6n tulee huolehtia omasta osaamisestaan, ja huolehtia siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4n osaa hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 tutkittua tietoa. Olisi suotavaa, ett\u00e4 henkil\u00f6t, jotka ovat tekemiss\u00e4 seksuaalisuuteen liittyvien asioiden kanssa saisivat\/hankkisivat itselleen my\u00f6s ty\u00f6nohjausta. T\u00e4h\u00e4n tulisi my\u00f6s ty\u00f6nantajan panostaa tarjoamalla sit\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6illeen.<\/p>\n Kun seksuaalisuudesta puhutaan, niin on ensiarvoisen t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huolehtia siit\u00e4, ett\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6, jossa seksuaalikasvatusta annetaan, on luottamuksellinen, turvallinen ja siell\u00e4 on oikeus puhua ja jakaa asioita, jos niin itse haluaa. Tilanteissa on hyv\u00e4 huomioida aina se, ett\u00e4 muiden osallistujien aktiivisuus voi lis\u00e4t\u00e4 painetta kertoa ryhm\u00e4ss\u00e4 asioita, joihin ei ole valmis. Hyv\u00e4 seksuaalikasvattaja on valmis tilanteissa sellaiseen kunnioittavaan vuoropuheluun, joka rohkaisee osallistujia olemaan oma itsens\u00e4 vahingoittamatta muita.<\/p>\n Seksuaalikasvattajan on hyv\u00e4 tiedostaa omat arvonsa, mutta ei saa antaa niiden vaikuttaa siihen, miten h\u00e4n kohtaa muut ihmiset. Jokaisen seksuaalikasvatukseen osallistuvan arvot ovat erilaiset ja t\u00e4t\u00e4 tulee kunnioittaa. Seksuaalikasvattajan yksi t\u00e4rkeimpi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4 on oikoa myyttej\u00e4, joita liittyy seksuaalisuuteen ja seksiin.<\/p>\n Kehotunnekasvatus<\/strong><\/p>\n Kehotunnekasvatus on seksuaali- ja turvataitokasvatusta, joka on suunnattu pienille lapsille. Sen tarkoituksen on auttaa lasta arvostamaan ja huolehtimaan omasta kehostaan. Sen t\u00e4rkeimpi\u00e4 sanoma on lapselle min\u00e4 olen ihana, min\u00e4 osaan asioita, ja min\u00e4 haluan huolehtia omasta kehostani. T\u00e4m\u00e4n kaiken kautta lapsi oppii itsearvosta, ja samalla h\u00e4n oppii my\u00f6s arvostamaan muita ja heid\u00e4n kehojaan. (V\u00e4est\u00f6liitto)<\/p>\n Lapset tarvitsevat ik\u00e4tasoista tietoa lapsuudesta alkaen. T\u00e4rke\u00e4ss\u00e4 roolissa ovat niin vanhemmat, muut aikuiset ihmiset kuin varhaiskasvatuskin. T\u00e4ss\u00e4 vaiheessa on t\u00e4rke\u00e4 oppia nimet kehon osille, tuntea kehon toimintoja, ja saada tietoa mitk\u00e4 asiat ovat sopivia miss\u00e4kin tilanteessa. Lapsi opettelee asioita yst\u00e4vyydest\u00e4, s\u00e4\u00e4nn\u00f6ist\u00e4, ja tutustuu omaan kehoon. Lapsi on luontaisesti utelias n\u00e4it\u00e4 em. asioita ja toimia kohtaan, ja siihen uteliasuuteen on hyv\u00e4 vastata, kun h\u00e4n esitt\u00e4\u00e4 kysymyksi\u00e4.<\/p>\n Turvataitokasvatukseen liittyy oikeus omaan kehoon, ja tieto siit\u00e4, ett\u00e4 minun kehossa on alueita, jotka on tarkoitettu vain minulle. Lapsen kanssa on hyv\u00e4 keskustella sit\u00e4, mit\u00e4 pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4, jos h\u00e4n kokee, ett\u00e4 h\u00e4nen omia henkil\u00f6kohtaisia alueitaan on loukattu.<\/p>\n Seksuaalikasvatus alakoulussa<\/strong><\/p>\n Alakoulun ensimm\u00e4isill\u00e4 luokilla seksuaalikasvatuksen t\u00e4rkeit\u00e4 osa-alueita ovat seksuaalisuuteen liittyv\u00e4t sanat, tykk\u00e4\u00e4minen, kehon koskemattomuus ja vauvojen tuleminen maailmaan. Murrosi\u00e4n muutokset ovat varhentuneet, ja n\u00e4ist\u00e4 onkin hyv\u00e4 puhua kolmannella ja nelj\u00e4nnell\u00e4 luokalla ja siit\u00e4, ett\u00e4 jokainen kehittyy omaan tahtiin. T\u00e4ss\u00e4 kohtaa on hyv\u00e4 puhua kaverisuhteista, toisen kunnioittamisesta, hyv\u00e4ksynn\u00e4st\u00e4 ja kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota kiusaamiseen ja sen ehk\u00e4isyyn.<\/p>\n Viidennell\u00e4 ja kuudennella luokalla jatketaan keskustelua kehon muutoksista. Mediakasvatuksen t\u00e4rkeys korostuu t\u00e4ss\u00e4 i\u00e4ss\u00e4. Lasten kanssa on hyv\u00e4 pohtia sosiaalisen median k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 ja toisaalta someen liittyvi\u00e4 vaaroja. Turvataitokasvatus, itsem\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4misoikeus ja seksuaalioikeudet ovat my\u00f6s t\u00e4rkeit\u00e4 teemoja ennen yl\u00e4kouluun siirtymist\u00e4.<\/p>\n Vanhempien on hyv\u00e4 olla tietoisia siit\u00e4, ett\u00e4 mit\u00e4 koulussa puhutaan. T\u00e4h\u00e4n voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 esim. kotiin l\u00e4hetett\u00e4v\u00e4\u00e4 kirjett\u00e4 seksuaalikasvatustuntien j\u00e4lkeen, jossa samalla toivotaan kotona jatkettavan keskustelua samalla teemalla. Vanhempia voi tukea asioiden k\u00e4sittelyyn my\u00f6s tarjoamalla vanhempainilloissa tietoa aiheesta, ja toisaalta mahdollisuutta puhua aiheesta asiantuntijoiden kanssa.<\/p>\n Seksuaalikasvatus nuoruudessa<\/strong><\/p>\n Nuoruus on silta lapsuudesta aikuisuuteen. Nuoruus on itsens\u00e4 tutustumisen ja omien arvojen, toimintatapojen ja toisaalta seksuaalisen nautinnon etsimisen aikaa. Nuoruuteen liittyv\u00e4t kokeilut, jotka kasvattavat kohti aikuista seksuaalisuutta. T\u00e4ss\u00e4 i\u00e4ss\u00e4 riskik\u00e4ytt\u00e4ytymisen kautta haetaan my\u00f6s omaa paikkaa ja hyv\u00e4ksynt\u00e4\u00e4 muiden nuorten keskuudessa. Oma muuttuva keho, ja hormonaaliset muutokset saavat mielen myllert\u00e4m\u00e4\u00e4n, jolloin tunteet muuttuvat hetkess\u00e4 ilosta suuttumukseen ja suruun. kehittyv\u00e4 nuori tarvitsee ymp\u00e4rilleen aikuisia, jotka voivat tukea ja ohjata t\u00e4ss\u00e4 myllerryksen keskell\u00e4.<\/p>\n Usein seksuaalikasvatus on varoittavaa, jossa tuodaan esiin seksitautien ja ei toivotun raskauden riskej\u00e4. N\u00e4m\u00e4kin asiat tulee huomioida edelleenkin, mutta my\u00f6s muistaa mik\u00e4 merkitys on itsens\u00e4 hyv\u00e4ksymisell\u00e4, tai millaisia positiivisia vaikutuksia seksill\u00e4 on ihmisen terveydelle. Hyv\u00e4 kokemus itsest\u00e4 ja omasta itsetunnosta, sek\u00e4 taidot olla vuorovaikutuksessa toisten ihmisten kanssa vahvistavat meit\u00e4 aikuisuuden l\u00e4hestyess\u00e4 siihen, ett\u00e4 kykenemme parisuhteeseen ja osamme nauttia omasta seksuaalisuudestamme. Seksuaalikasvatuksen tulee l\u00e4hesty\u00e4 asioita itsens\u00e4 hyv\u00e4ksymisen, kehopositiivisuuden, seksuaali- ja sukupoliv\u00e4hemmist\u00f6t huomioivana ja hyv\u00e4ksyv\u00e4n\u00e4, sek\u00e4 tiedon antamisella suhteessa oman terveyden vaalimisen ja haltuunoton n\u00e4k\u00f6kulmasta. Saamalla tietoa nuori oppii tekem\u00e4\u00e4n valintoja oman seksuaaliterveytens\u00e4 hyv\u00e4ksi.<\/p>\n Hyv\u00e4\u00e4 seksuaaliterveytt\u00e4 kannattaa vaalia<\/strong><\/p>\n Kouluterveyskyselyss\u00e4 vuonna 2019 nousi esiin, ett\u00e4 8-9- luokkalaista pojista 20% ja tyt\u00f6ist\u00e4 18,7% on ollut yhdynn\u00e4ss\u00e4 (THL, 2019a). Samasta ik\u00e4ryhm\u00e4st\u00e4 pojista 19,6%, ja tyt\u00f6ist\u00e4 14,9% j\u00e4tti k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ehk\u00e4isy\u00e4 viimeisess\u00e4 yhdynn\u00e4ss\u00e4 (THL, 2019b). Pojista 28% ja tyt\u00f6ist\u00e4 17,1% koki tarvitsevansa ilmaisia kondomeja (THL, 2019c). Kun nuori ottaa puheeksi ehk\u00e4isyn tarpeen tulee siihen suhtautua vakavasti. Nyky\u00e4\u00e4n osalla paikkakunnista on nuorille tarjottu mahdollisuutta ilmaiseen hormonaaliseen ehk\u00e4isyyn. Osalla paikkakunnista on p\u00e4\u00e4dytty hormonipillereiden lis\u00e4ksi tarjota nuorille my\u00f6s muita hormonaalisia ehk\u00e4isyvalmisteita. Nuoren rahat eiv\u00e4t riit\u00e4 kondomien hankintaa, ja ilmainen hormonaalisen ehk\u00e4isyn tarjoaminen ei poista tarvetta kondomeille. Seksitautien torjunnassa sill\u00e4 on suuri merkitys, sill\u00e4 vuonna 2018 todettiin 14 839 klamydiatartuntaa, joista tartunnan saaneista 15\u201229-vuotiaita oli 79 % (THL, 2019d).<\/p>\n Vanhempien kannattaa ottaa nuorten kanssa puheeksi ehk\u00e4isyn tarve. Nuoren kanssa on hyv\u00e4 puhua siit\u00e4, ett\u00e4 onko nuorella tarvetta esim. saada k\u00e4ytt\u00f6rahaa kondomeihin, tai voivatko vanhemmat hankkia niit\u00e4 h\u00e4nelle. Kondomien jakoa ei pid\u00e4 my\u00f6sk\u00e4\u00e4n unohtaa koulu- ja opiskelijaterveydenhuollossa, jossa nuorilla pit\u00e4\u00e4 olla mahdollisuus hakea kondomeja ilmaiseksi. Seksuaaliterveytt\u00e4 ei turvata vain antamalla ilmaista hormonaalista ehk\u00e4isy\u00e4, vaan turvaamalla my\u00f6s seksitautien ehk\u00e4isy.<\/p>\n Ammatillinen lis\u00e4koulutus kannatta<\/strong><\/p>\n Huolehtimalla omasta lis\u00e4koulutuksesta seksuaalikysymysten k\u00e4sittelyss\u00e4, pystyy turvaamaan sen, ett\u00e4 antaa laadukasta seksuaalikasvatusta tai kykenee vastaaman niin asiakkaiden, kuin potilaidenkin seksuaaliterveyden haasteisiin.<\/p>\n HAMKilla on monen vuoden kokemus seksuaalineuvojien kouluttamisessa. HAMKin seksuaalineuvoja- ja seksuaalikasvattajakoulutusten seuraaviin ajankohtiin p\u00e4\u00e4set tutustumaan t\u00e4st\u00e4<\/a>.<\/p>\n \u00a0<\/strong>Opiskelijoiden kirjoittamat artikkelit opintojakson aikana Aatamin ja Eevan ajasta sateenkaariaikaan. Nuorten aikuisten seksuaalikasvatuksen vaiheita<\/a><\/p>\n Alakoulun seksuaaliopetus oppikirjojen ja opetussuunnitelman valossa<\/a><\/p>\n Kyll\u00e4h\u00e4n ne jo kaiken tiet\u00e4\u00e4 – Seksuaalikasvatusta(ko) yl\u00e4kouluik\u00e4isille. pdf<\/a><\/p>\n Lasten seksuaalikasvatus on ihmisoikeus<\/a><\/p>\n <\/p>\n THL. 2019a. Kouluterveyskysely. Sukupuoliyhdynn\u00e4ss\u00e4 olleet. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Haettu 10.11.2019 osoitteesta: https:\/\/sampo.thl.fi\/pivot\/prod\/fi\/ktk\/ktk1\/summary_perustulokset2?alue_0=87869&mittarit_0=187209&mittarit_1=200280&mittarit_2=199315&vuosi_0=v2017&kouluaste_0=161293#<\/a><\/p>\n THL. 2019b. Kouluterveyskysely. Ei k\u00e4ytt\u00e4nyt ehk\u00e4isymenetelm\u00e4\u00e4 viimeisess\u00e4 yhdynn\u00e4ss\u00e4. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Haettu 10.11.2019 osoitteesta: https:\/\/sampo.thl.fi\/pivot\/prod\/fi\/ktk\/ktk1\/summary_perustulokset2?alue_0=87869&mittarit_0=187209&mittarit_1=200280&mittarit_2=402969&vuosi_0=v2017&kouluaste_0=161293#<\/a><\/p>\n THL. 2019c. Kouluterveyskysely. Tarvitsee ilmaisi kondomeja. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Haettu 10.11.2019 osoitteesta: https:\/\/sampo.thl.fi\/pivot\/prod\/fi\/ktk\/ktk1\/summary_perustulokset2?alue_0=87869&mittarit_0=187209&mittarit_1=200280&mittarit_2=403104&vuosi_0=v2017&kouluaste_0=161293#<\/a><\/p>\n THL. 2019d. Klamydian esiintyvyys. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos. Haettu 10.11.2019 osoitteesta: https:\/\/thl.fi\/fi\/web\/infektiotaudit\/seuranta-ja-epidemiat\/tartuntatautirekisteri\/tartuntataudit-suomessa-vuosiraportit\/tautien-esiintyvyys\/klamydian-esiintyvyys<\/a><\/p>\n V\u00e4est\u00f6liitto. Kehotunnekasvatus. Haettu 10.11.2019 osoitteesta: https:\/\/www.vaestoliitto.fi\/vanhemmuus\/tietoa_vanhemmille\/pienten_lasten_vanhemmat\/lapsijaseksuaalisuus\/seksuaalikasvatuksen-paakohdat\/kehotunnekasvatus\/<\/a><\/p>\n <\/p>\n
\n<\/strong><\/p>\n