{"id":1146,"date":"2020-06-17T09:23:33","date_gmt":"2020-06-17T06:23:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/?p=1146"},"modified":"2020-06-23T09:49:34","modified_gmt":"2020-06-23T06:49:34","slug":"kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/","title":{"rendered":"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijat ilmastotutoreina"},"content":{"rendered":"

Toisen vuoden ymp\u00e4rist\u00f6suunnittelijaopiskelijat Susanna Malinen ja Jenni Silvola sek\u00e4 kolmatta vuotta opiskeleva Salla Laukkanen ovat toimineet ilmastotutoreina lokakuusta 2019 alkaen Ilmastonmuutos lukioihin! -hankkeessa. Kaikki kolme opiskelevat t\u00f6iden ohessa monimuotona kest\u00e4v\u00e4n kehityksen koulutusohjelmassa, joka toteutetaan p\u00e4\u00e4asiassa verkossa. Ty\u00f6n, opiskelun ja joulukuuhun\u00a0 saakka jatkuvan hankkeen yhdist\u00e4minen on ajoittain ollut haastavaa, mutta tarjonnut pitk\u00e4aikaisen ja antoisan mahdollisuuden p\u00e4\u00e4st\u00e4 jo opintojen aikana toimimaan kest\u00e4vyyden edist\u00e4miseksi.<\/p>\n

Mik\u00e4 hanke?<\/strong>
\nOpetushallituksen rahoittaman ja Oulun kaupungin sivistys- ja kulttuuripalveluiden toteuttaman Ilmastonmuutos lukioihin!<\/a> -hankkeen l\u00e4ht\u00f6kohtana on nuorissa esiin noussut huoli ja toivottomuus ilmastonmuutoksen vaikutuksesta tulevaisuuteen (Suomi vuonna 2050 \u2013 kyselytutkimus, 2019; Nuorisobarometri, 2018). Ekososiaalisen sivistyksen arvoja ja laaja-alaista osaamista per\u00e4\u00e4nkuuluttavan lukiouudistuksen toimeenpanoa tukeva hanke pyrkii tarjoamaan t\u00e4h\u00e4n ratkaisuja useiden eri toimien ja toimijoiden avulla. Hankkeessa mm. muodostetaan Pohjois-Pohjanmaan opettajista ja opiskelijoista ilmastoverkosto, toisen asteen opiskelijoille rakennettaan ilmastokursseja. Eri alojen aineenopettajat ja opiskelijat tuottavat yhdess\u00e4 ilmastonmuutosaiheista laaja-alaista oppimateriaalia. Hankkeen yhten\u00e4 tarkoituksena onkin koota toivon ja tekojen verkostoa. T\u00e4rkeint\u00e4 on tarjota nuorille uusia n\u00e4k\u00f6aloja sek\u00e4 muuttuvassa maailmassa tarvittavia suhtautumiseen ja motivaatioon liittyvi\u00e4 taitoja ja vauhdittaa n\u00e4in lukiossa tapahtuvaa ilmastoty\u00f6t\u00e4. Hankkeen tavoitteisiin voi tutustua tarkemmin hankkeen kotisivuilta.<\/a><\/p>\n

Mit\u00e4 ilmastotutor tekee hankkeessa?<\/strong>
\nIlmastotutoroinnista vastaavat ns. hankkeen ilmastokorkeakoulut, joita ovat Oulun yliopisto sek\u00e4 Oulun ja H\u00e4meen ammattikorkeakoulut. Ajatuksena on, ett\u00e4 ilmastokorkeakoulujen opiskelijoiden osaamista ilmastonmuutoksen vastaisesta toiminnasta voidaan jakaa hankkeessa. Yliopistojen asiantuntijoita ja tutkijoita on my\u00f6s toiminut hankkeessa kouluttajina. Ilmastokorkeakouluihin ja ilmastotutoreihin<\/a> voi tutustua hankkeen kotisivuilla (linkin takaa l\u00f6ytyv\u00e4t my\u00f6s lyhyet esittelyt meist\u00e4 kekeist\u00e4).<\/p>\n

Tutoroinnin ideana on, ett\u00e4 nuoret saavat kuvan, miten eri koulutusalat mahdollistavat toimimisen ilmastonmuutoksen ratkaisemiseksi. Hankkeen tavoitteena on tutoroinnin kautta my\u00f6s madaltaa kynnyst\u00e4 eri koulutusasteiden v\u00e4liselle toiminnalle. Kansainv\u00e4list\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4 on edistetty toimimalla yliopistojen Climate University -verkoston kanssa. Oulun yliopiston kautta kansainv\u00e4lisi\u00e4 opiskelijoita on saatu mukaan kolme. Australistasta, Espanjasta ja Ranskasta kotoisin olevat ilmastotutorit antavat perspektiivi\u00e4 ilmastonmuutoksen globaaleihin haasteisiin.<\/p>\n

Miten hanke sitten etenee tutoreiden osalta k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4?<\/strong>
\nHankkeen lukiolaiset tulevat eri Oulun ja Pohjois-Pohjanmaan lukioista<\/a>, joista marraskuun 2019 ensimm\u00e4isess\u00e4 l\u00e4hip\u00e4iv\u00e4ss\u00e4 muodostettiin kahden tutorin ohjaamia ryhmi\u00e4. WWF:n ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksen johtavan asiantuntija Sanna Koskinen johdatteli tuolloin aiheeseen esitellen t\u00e4rkeimpi\u00e4 keinoja ilmastonmuutoksen hillitsemiseksi. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 lukiolaisryhm\u00e4t ideoivat projektin, jolla haluavat edist\u00e4\u00e4 ilmastonmuutoksen hillint\u00e4\u00e4 omalla lukiollaan tai sen l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Projektit voivat k\u00e4sitell\u00e4 mit\u00e4 tahansa ilmastonmuutokseen liittyv\u00e4\u00e4 aihetta ja toteutustavat ovat lukiolaisten vapaasti valittavissa. Suunnitteilla on esimerkiksi erilaisia projekteja kasvisruoan lis\u00e4\u00e4misest\u00e4 lyhytelokuviin.\u00a0 Tutorit toimivat fasilitaattoreina, tukien projektien etenemist\u00e4 ja lukiolaisryhm\u00e4n tasa-arvoista toimintaa.<\/p>\n

\"opikelijat
Lukiolaiset ja tutorit koolla alustavien projektisuunnitelmien merkeiss\u00e4. Kuva Susanna Malinen<\/figcaption><\/figure>\n

Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijoille ilmastotutorointi on istunut paremmin kuin hyvin, sill\u00e4 tutorointia koskevassa hankkeen osiossa pyrit\u00e4\u00e4n etsim\u00e4\u00e4n osallistavien menetelmien kautta ratkaisuja muun muassa siihen, miten lukioiden toimintakulttuuria ja k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4 (kuten liikkuminen, energiank\u00e4ytt\u00f6, ateriapalvelut) voitaisiin kehitt\u00e4\u00e4 kest\u00e4v\u00e4mmiksi.<\/p>\n

Mit\u00e4 on opittu?<\/strong>
\nKest\u00e4v\u00e4n kehityksen opinnoissa ilmastonmuutosta k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n miltei jokaisessa opintomoduulissa, sill\u00e4 monitahoinen \u2013 ja syinen \u2013 ilmastonmuutos linkittyy tulevaisuudessa ymp\u00e4rist\u00f6suunnittelijan t\u00f6ihin tavalla tai toisella, oli sitten kyseess\u00e4 hillitseminen tai ennakoiva sopeutuminen. Tutorointiin on ollut helppo ryhty\u00e4, sill\u00e4 opintojen my\u00f6t\u00e4 ilmastonmuutoksen syy \u2013 ja seuraussuhteiden ymm\u00e4rryksen lis\u00e4\u00e4ntyess\u00e4 olemme vakuuttuneita siit\u00e4, ett\u00e4 ilmastonmuutos on ratkaistavissa monin eri keinoin.<\/p>\n

Hankkeen kautta olemme p\u00e4\u00e4sseet tutustumaan my\u00f6s projektity\u00f6h\u00f6n sek\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6kasvatukseen. Projektity\u00f6n haasteet suunnittelusta toteutukseen ovat tulleet matkan varrella tutuiksi, eik\u00e4 yll\u00e4tyksilt\u00e4\u00e4n ole v\u00e4ltytty kev\u00e4\u00e4n 2020 koronatilanteen vuoksi. Mutkat matkassa ovat kuitenkin opettaneet konkreettisesti, ett\u00e4 yhdess\u00e4 tehden isotkin haasteet ovat sel\u00e4tett\u00e4viss\u00e4.<\/p>\n

\"paperi
Hankkeen l\u00e4hip\u00e4iv\u00e4ss\u00e4 on k\u00e4sitelty muun muassa ilmastoahdistusta. Kuva Susanna Malinen<\/figcaption><\/figure>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6kasvatuksen saralta hanke on tarjonnut runsaasti opittavaa ja mielenkiintoisia verkostoitumismahdollisuuksia. Helmikuussa 2020 keskityttiin tarkastelemaan ilmastonmuutoksen her\u00e4tt\u00e4mi\u00e4 tunteita. T\u00e4m\u00e4 Tummien tunteiden pyykkip\u00e4iv\u00e4ksi nimetty toinen l\u00e4hip\u00e4iv\u00e4 pisti hankev\u00e4en pohtimaan ilmastoahdistusta ja ilmastonmuutokseen liittyv\u00e4\u00e4 viestint\u00e4\u00e4, Aalto yliopiston psykologina toimivan, Tunne ry:n<\/a> puheenjohtajan Sanni Saarim\u00e4en, Oulun yliopiston ilmakeh\u00e4tutkija Mira Hulkkosen sek\u00e4 Yle Pohjois-Suomen verkkotuottaja Anna Lepp\u00e4vuoren johdolla. Meille keke-opiskelijoille p\u00e4iv\u00e4n anti toimi kuin buustauksena koulutusohjelmamme ymp\u00e4rist\u00f6- ja muutosviestinn\u00e4n moduulille!<\/p>\n

\"Ilmastonmuutos-seminaari\"
Yle Pohjois-Suomen johdolla pohdittiin, mink\u00e4laiset ilmastouutiset kiinnostavat. Kuva Susanna Malinen.<\/figcaption><\/figure>\n

Kolmas, l\u00e4hip\u00e4iv\u00e4 toteutettiin 15.5.2020 webinaarina, jossa Suomen kest\u00e4v\u00e4n kehityksen asiantuntijapaneelissa<\/a> toimiva Arto O. Salonen<\/a> luennoi tulevaisuuteen suuntautumisesta. Opinnoistamme tutuiksi tulleella Teams \u2013 verkkoalustalla p\u00e4\u00e4simme osallistumaan my\u00f6s rakentavaan keskusteluun pohjautuvaan Er\u00e4tauko – ty\u00f6pajaan.<\/a> V\u00e4h\u00e4n harmitti, ettemme koronan takia p\u00e4\u00e4sseet kasvotusten n\u00e4kem\u00e4\u00e4n toisiamme. Nyt kuitenkin kest\u00e4v\u00e4n kehityksen kotimaisen moniosaajan Salosen luentotallenteeseen<\/a> voi palata viel\u00e4 uudestaan!<\/p>\n

Hanke on tarjonnut mainion mahdollisuuden jakaa koulutusalamme osaamista ilmastonmuutoksesta ja sen hillinn\u00e4st\u00e4. Hankkeessa HAMKin edustajana toimiminen on kirkastanut opittua ja edesauttanut ymp\u00e4rist\u00f6alan asiantuntijuuden kehittymist\u00e4. Pyrkimyksemme vastata ilmastonmuutoksen haasteisiin faktoilla ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen periaattein on otettu hankkeessa hyvin vastaan ja viritt\u00e4nyt mm. lukuisia keskusteluja l\u00e4hip\u00e4ivill\u00e4 aineopettajien kanssa. Haasteista huolimatta olemme p\u00e4\u00e4sseet lukiolaisten tutoroinnissa hyvin vauhtiin. Kes\u00e4n ajan hanke on tauolla, mutta syksyll\u00e4 2020 jatkamme j\u00e4lleen tutorointia. On mielenkiintoista n\u00e4hd\u00e4, mink\u00e4laisia projekteja lopulta p\u00e4\u00e4semme toteuttamaan!<\/p>\n

\"tummien
Vinkkej\u00e4 ilmastonmuutoksen her\u00e4tt\u00e4mien tunteiden k\u00e4sittelyyn. Kuva Ilmastonmuutos lukioihin! -hanke<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Teksti: Susanna Malinen, kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelija<\/em><\/p>\n

L\u00e4hteet:
\nIlmastonmuutos lukioihin! \u2013 hanke, 2019- 2020.
\nNuorisobarometri, 2019. https:\/\/tietoanuorista.fi\/nuorisobarometri\/nuorisobarometri-2019<\/a>
\nSuomi 2050 kyselytutkimus, 2019. https:\/\/www.nuori.fi\/2019\/07\/12\/suomivuonna2050\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Toisen vuoden ymp\u00e4rist\u00f6suunnittelijaopiskelijat Susanna Malinen ja Jenni Silvola sek\u00e4 kolmatta vuotta opiskeleva Salla Laukkanen ovat toimineet ilmastotutoreina lokakuusta 2019 alkaen Ilmastonmuutos lukioihin! -hankkeessa. Kaikki kolme opiskelevat t\u00f6iden ohessa monimuotona kest\u00e4v\u00e4n kehityksen koulutusohjelmassa, joka toteutetaan p\u00e4\u00e4asiassa verkossa. Ty\u00f6n, opiskelun ja joulukuuhun\u00a0 saakka jatkuvan hankkeen yhdist\u00e4minen on ajoittain ollut haastavaa, mutta tarjonnut pitk\u00e4aikaisen ja antoisan mahdollisuuden p\u00e4\u00e4st\u00e4More<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":165,"featured_media":1149,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[8,6,14],"tags":[157,226,227],"class_list":{"0":"post-1146","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-biotalous-ja-luonnonvara-ala","8":"category-forssa","9":"category-kestava-kehitys","10":"tag-ilmastonmuutos","11":"tag-ilmastotutor","12":"tag-ymparistokasvatus"},"acf":[],"yoast_head":"\nKest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijat ilmastotutoreina - PorkkanaPuu<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"ilmastomuutos-hanke\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijat ilmastotutoreina - PorkkanaPuu\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"ilmastomuutos-hanke\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"PorkkanaPuu\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-06-17T06:23:33+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-06-23T06:49:34+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/06\/ilmastomuutos-artikkeli-740x360-2.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"740\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"360\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Seija Salo\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Seija Salo\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/\"},\"author\":{\"name\":\"Seija Salo\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#\/schema\/person\/a3e86c6acb7bfe5ef1392cf3f30a8fe2\"},\"headline\":\"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijat ilmastotutoreina\",\"datePublished\":\"2020-06-17T06:23:33+00:00\",\"dateModified\":\"2020-06-23T06:49:34+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/\"},\"wordCount\":921,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/06\/ilmastomuutos-artikkeli-740x360-2.jpg\",\"keywords\":[\"ilmastonmuutos\",\"ilmastotutor\",\"ymp\u00e4rist\u00f6kasvatus\"],\"articleSection\":[\"Biotalous ja luonnonvara-ala\",\"Forssa\",\"Kest\u00e4v\u00e4 kehitys\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/\",\"name\":\"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijat ilmastotutoreina - PorkkanaPuu\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/06\/ilmastomuutos-artikkeli-740x360-2.jpg\",\"datePublished\":\"2020-06-17T06:23:33+00:00\",\"dateModified\":\"2020-06-23T06:49:34+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#\/schema\/person\/a3e86c6acb7bfe5ef1392cf3f30a8fe2\"},\"description\":\"ilmastomuutos-hanke\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/06\/ilmastomuutos-artikkeli-740x360-2.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/06\/ilmastomuutos-artikkeli-740x360-2.jpg\",\"width\":740,\"height\":360,\"caption\":\"Ilmastohankkeessa kootaan toivon ja tekojen verkostoa. Kuva: Susanna Malinen.\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijat ilmastotutoreina\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/\",\"name\":\"PorkkanaPuu\",\"description\":\"T\u00e4ss\u00e4 blogissa on juttuja opiskelusta ja opiskelijoista biotalouden koulutuksissa.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#\/schema\/person\/a3e86c6acb7bfe5ef1392cf3f30a8fe2\",\"name\":\"Seija Salo\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b3bc5d59149f67f28ac15a0c7c91b6055b78d6b0a9408d9610e2c361dfbe3af8?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b3bc5d59149f67f28ac15a0c7c91b6055b78d6b0a9408d9610e2c361dfbe3af8?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Seija Salo\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/author\/seijasalo\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijat ilmastotutoreina - PorkkanaPuu","description":"ilmastomuutos-hanke","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijat ilmastotutoreina - PorkkanaPuu","og_description":"ilmastomuutos-hanke","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/","og_site_name":"PorkkanaPuu","article_published_time":"2020-06-17T06:23:33+00:00","article_modified_time":"2020-06-23T06:49:34+00:00","og_image":[{"width":740,"height":360,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/06\/ilmastomuutos-artikkeli-740x360-2.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Seija Salo","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Seija Salo","Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/"},"author":{"name":"Seija Salo","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#\/schema\/person\/a3e86c6acb7bfe5ef1392cf3f30a8fe2"},"headline":"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijat ilmastotutoreina","datePublished":"2020-06-17T06:23:33+00:00","dateModified":"2020-06-23T06:49:34+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/"},"wordCount":921,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/06\/ilmastomuutos-artikkeli-740x360-2.jpg","keywords":["ilmastonmuutos","ilmastotutor","ymp\u00e4rist\u00f6kasvatus"],"articleSection":["Biotalous ja luonnonvara-ala","Forssa","Kest\u00e4v\u00e4 kehitys"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/","name":"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijat ilmastotutoreina - PorkkanaPuu","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/06\/ilmastomuutos-artikkeli-740x360-2.jpg","datePublished":"2020-06-17T06:23:33+00:00","dateModified":"2020-06-23T06:49:34+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#\/schema\/person\/a3e86c6acb7bfe5ef1392cf3f30a8fe2"},"description":"ilmastomuutos-hanke","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/06\/ilmastomuutos-artikkeli-740x360-2.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-content\/uploads\/sites\/46\/2020\/06\/ilmastomuutos-artikkeli-740x360-2.jpg","width":740,"height":360,"caption":"Ilmastohankkeessa kootaan toivon ja tekojen verkostoa. Kuva: Susanna Malinen."},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/kestavan-kehityksen-opiskelijat-ilmastotutoreina\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opiskelijat ilmastotutoreina"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/","name":"PorkkanaPuu","description":"T\u00e4ss\u00e4 blogissa on juttuja opiskelusta ja opiskelijoista biotalouden koulutuksissa.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#\/schema\/person\/a3e86c6acb7bfe5ef1392cf3f30a8fe2","name":"Seija Salo","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b3bc5d59149f67f28ac15a0c7c91b6055b78d6b0a9408d9610e2c361dfbe3af8?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/b3bc5d59149f67f28ac15a0c7c91b6055b78d6b0a9408d9610e2c361dfbe3af8?s=96&d=mm&r=g","caption":"Seija Salo"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/author\/seijasalo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1146","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/165"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1146"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1146\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1182,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1146\/revisions\/1182"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1149"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1146"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1146"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/porkkanapuu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1146"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}