{"id":86,"date":"2019-08-15T14:43:52","date_gmt":"2019-08-15T11:43:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/?p=86"},"modified":"2019-08-15T14:43:52","modified_gmt":"2019-08-15T11:43:52","slug":"osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/","title":{"rendered":"Osaamisperusteinen koulutus rakentuu ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin"},"content":{"rendered":"

Oppijan oikeus ja opettajan taito korostuvat osaamisperusteissa koulutuksessa. Oppijalla on edelleen oikeus osaamisen hankkimiseen ja kehitt\u00e4miseen; opettajalla on edelleen oltava taito toimia oppijan edun mukaisesti, tunnistaa ja tunnustaa osaamista. Osaamisperusteinen koulutus haastaa niin opettajaa kuin opiskelijaakin, mutta kehityssuunta on erinomainen. Uskon, ett\u00e4 saamme yh\u00e4 joustavampia ja aktiivisempia tulevaisuuden sankareita t\u00e4m\u00e4n mallin kautta, joka pohjautuu vahvasti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin. <\/em><\/p>\n

Olen toteuttanut osaamisperusteista koulutusta ammatillisella asteella, mutta tuorein kokemus on kuitenkin ammatillisesta erityisopettajankoulutuksesta. Valtaosalla koulutuksen aloittaneista oli yli 10 vuoden kokemus opettajan ty\u00f6st\u00e4 ja useamman vuoden kokemus erityisen tuen tai vaativan erityisen tuen j\u00e4rjest\u00e4misest\u00e4. Eiv\u00e4tk\u00f6 opiskelijat olleetkin siis ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n asiantuntijoita?<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Osaamisperusteisen opettajankoulutuksen prosessi. http:\/\/www.oamk.fi\/opinto-opas\/amok-ops\/ammatillinen-erityisopettajankoulutus\/osaamisperusteisuus<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Opiskelijan prosessi alkaa itsearvioinnilla, oman osaamisen peilaamisella osaamistavoitteisiin. Samalla kun osaamisperusteisissa koulutuksissa yksil\u00f6llisyys lis\u00e4\u00e4ntyy, korostuu my\u00f6s monenlaisen ohjauksen merkitys. Itsearvioinnin aloittamisen j\u00e4lkeen opiskelija k\u00e4ykin henkil\u00f6kohtaistamiskeskustelun yhdess\u00e4 kahden tutoropettajan kanssa. Jo t\u00e4ss\u00e4 vaiheessa on mahdollista osoittaa osaamista! Usein osaamisen osoittaminen suullisesti onkin kaikkein luontevin tapa. On t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 opiskelijat suunnittelevat aktiivisesti osaamisen hankkimisen ja kehitt\u00e4misen tapoja jo nyt. Aidosti osaamisperusteista prosessia kannattelee intensiivinen ohjaus, johon ei voi panostaa liikaa.<\/p>\n

Osaamisperusteisessa ajattelussa paikalla ja ajalla ei ole oppimisen kannalta merkityst\u00e4. Opettajana toimiva opiskelija voi tehokkaasti hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 omaa ty\u00f6t\u00e4\u00e4n osaamisen kehitt\u00e4misess\u00e4 ja osoittamisessa, ja koulutus saattaa mahdollistaa my\u00f6s uusien ty\u00f6teht\u00e4vien opettelun omassa organisaatiossa. Kun kokenut ty\u00f6ntekij\u00e4 alkaa pohtia omaa osaamistaan ja suunnittelemaan tapoja osaamisensa kehitt\u00e4miseksi, h\u00e4n altistaa itsens\u00e4 syv\u00e4\u00e4n reflektioon. Erityisopettajaopiskelijamme kokivatkin, ett\u00e4 heid\u00e4n suhtautumisensa omaan ty\u00f6h\u00f6n muuttui analyyttisemmaksi ja he kehittiv\u00e4t uusia toimintatapoja koulutuksen aikana.<\/p>\n

Ammatilliseen erityisopettajankoulutukseen sis\u00e4ltyy omana osaamisalueenaan oman ty\u00f6n kehitt\u00e4minen. Opiskelijat pohtivat paitsi omia, my\u00f6s oman oppilaitoksensa tai oman alansa kehitt\u00e4mistarpeita. Vaikuttavuuden lis\u00e4\u00e4miseksi on suositeltavaa, ett\u00e4 oma esimies tai johto on ideoimassa kehitt\u00e4miskohdetta yhdess\u00e4 erityisopettajaopiskelijan kanssa. Koska kehitt\u00e4misty\u00f6 tehd\u00e4\u00e4n tulevaisuus- ja ratkaisuorientoituneesti, yleens\u00e4 nousee esiin hyvin konkreettisia, laajoja ja ajankohtaisia kehitt\u00e4miskohteita. Viimeksi korostuivat ty\u00f6paikalla oppimiseen liittyv\u00e4t uudenlaiset kokeilut ja toimintatavat, esimerkiksi malli ty\u00f6paikkojen kouluttamiseksi erityisen tuen asioissa.<\/p>\n

Osaamisperusteinen koulutus tukee ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeita, tai oikeastaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeet muokkaavat yksil\u00f6llisi\u00e4 opintopolkuja. Erityisopettajaopiskelijan lis\u00e4ksi koulutuksesta hy\u00f6tyy koko oppilaitos sek\u00e4 v\u00e4lillisesti ett\u00e4 suoraan. Loppujen lopuksi hy\u00f6tyj\u00e4n\u00e4 on oppilaitoksen oma opiskelija. Opiskelijan oikeus kohdalliseen tukeen toteutuu opettajan kehittyneen taidon kautta.<\/p>\n

Tietoja kirjoittajasta<\/a><\/div>
\n

\"\"<\/p>\n

Eero Talonen
\nLehtori
\nAmmatillinen erityisopettajankoulutus
\nOAMK
\n<\/div><\/div>\n\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Oppijan oikeus ja opettajan taito korostuvat osaamisperusteissa koulutuksessa. Oppijalla on edelleen oikeus osaamisen hankkimiseen ja kehitt\u00e4miseen; opettajalla on edelleen oltava taito toimia oppijan edun mukaisesti, tunnistaa ja tunnustaa osaamista. Osaamisperusteinen koulutus haastaa niin opettajaa kuin opiskelijaakin, mutta kehityssuunta on erinomainen. Uskon, ett\u00e4 saamme yh\u00e4 joustavampia ja aktiivisempia tulevaisuuden sankareita t\u00e4m\u00e4n mallin kautta, joka pohjautuu vahvastiMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":556,"featured_media":91,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[20,19],"class_list":{"0":"post-86","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen","8":"tag-erityisopettajakoulutus","9":"tag-osaamisperusteisuus"},"acf":[],"yoast_head":"\nOsaamisperusteinen koulutus rakentuu ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin - Oppijan oikeus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Osaamisperusteinen koulutus rakentuu ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin - Oppijan oikeus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Oppijan oikeus ja opettajan taito korostuvat osaamisperusteissa koulutuksessa. Oppijalla on edelleen oikeus osaamisen hankkimiseen ja kehitt\u00e4miseen; opettajalla on edelleen oltava taito toimia oppijan edun mukaisesti, tunnistaa ja tunnustaa osaamista. Osaamisperusteinen koulutus haastaa niin opettajaa kuin opiskelijaakin, mutta kehityssuunta on erinomainen. Uskon, ett\u00e4 saamme yh\u00e4 joustavampia ja aktiivisempia tulevaisuuden sankareita t\u00e4m\u00e4n mallin kautta, joka pohjautuu vahvastiMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Oppijan oikeus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-08-15T11:43:52+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2019\/08\/blogi_8.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"640\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"427\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Pirjo Kaitala\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Pirjo Kaitala\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/\"},\"author\":{\"name\":\"Pirjo Kaitala\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#\/schema\/person\/826c9cb00b3b430da83aab69c7b4f35e\"},\"headline\":\"Osaamisperusteinen koulutus rakentuu ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin\",\"datePublished\":\"2019-08-15T11:43:52+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/\"},\"wordCount\":428,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2019\/08\/blogi_8.jpg\",\"keywords\":[\"erityisopettajakoulutus\",\"osaamisperusteisuus\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/\",\"name\":\"Osaamisperusteinen koulutus rakentuu ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin - Oppijan oikeus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2019\/08\/blogi_8.jpg\",\"datePublished\":\"2019-08-15T11:43:52+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#\/schema\/person\/826c9cb00b3b430da83aab69c7b4f35e\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2019\/08\/blogi_8.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2019\/08\/blogi_8.jpg\",\"width\":640,\"height\":427},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Osaamisperusteinen koulutus rakentuu ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/\",\"name\":\"Oppijan oikeus\",\"description\":\"Oppijan oikeus -blogissa tarkastellaan erityisen tuen ja monialaisen ohjauksen tematiikkaa eri n\u00e4k\u00f6kulmista.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#\/schema\/person\/826c9cb00b3b430da83aab69c7b4f35e\",\"name\":\"Pirjo Kaitala\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/43bfba4973e221f4b8ca4252f9dd17bdfa5a5a356ae6daa04e89432586c3d16b?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/43bfba4973e221f4b8ca4252f9dd17bdfa5a5a356ae6daa04e89432586c3d16b?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Pirjo Kaitala\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/author\/pkaitala\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Osaamisperusteinen koulutus rakentuu ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin - Oppijan oikeus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Osaamisperusteinen koulutus rakentuu ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin - Oppijan oikeus","og_description":"Oppijan oikeus ja opettajan taito korostuvat osaamisperusteissa koulutuksessa. Oppijalla on edelleen oikeus osaamisen hankkimiseen ja kehitt\u00e4miseen; opettajalla on edelleen oltava taito toimia oppijan edun mukaisesti, tunnistaa ja tunnustaa osaamista. Osaamisperusteinen koulutus haastaa niin opettajaa kuin opiskelijaakin, mutta kehityssuunta on erinomainen. Uskon, ett\u00e4 saamme yh\u00e4 joustavampia ja aktiivisempia tulevaisuuden sankareita t\u00e4m\u00e4n mallin kautta, joka pohjautuu vahvastiMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/","og_site_name":"Oppijan oikeus","article_published_time":"2019-08-15T11:43:52+00:00","og_image":[{"width":640,"height":427,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2019\/08\/blogi_8.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Pirjo Kaitala","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Pirjo Kaitala","Arvioitu lukuaika":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/"},"author":{"name":"Pirjo Kaitala","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#\/schema\/person\/826c9cb00b3b430da83aab69c7b4f35e"},"headline":"Osaamisperusteinen koulutus rakentuu ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin","datePublished":"2019-08-15T11:43:52+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/"},"wordCount":428,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2019\/08\/blogi_8.jpg","keywords":["erityisopettajakoulutus","osaamisperusteisuus"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/","name":"Osaamisperusteinen koulutus rakentuu ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin - Oppijan oikeus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2019\/08\/blogi_8.jpg","datePublished":"2019-08-15T11:43:52+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#\/schema\/person\/826c9cb00b3b430da83aab69c7b4f35e"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2019\/08\/blogi_8.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-content\/uploads\/sites\/80\/2019\/08\/blogi_8.jpg","width":640,"height":427},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/osaamisperusteinen-koulutus-rakentuu-tyoelaman-tarpeisiin\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Osaamisperusteinen koulutus rakentuu ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeisiin"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/","name":"Oppijan oikeus","description":"Oppijan oikeus -blogissa tarkastellaan erityisen tuen ja monialaisen ohjauksen tematiikkaa eri n\u00e4k\u00f6kulmista.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#\/schema\/person\/826c9cb00b3b430da83aab69c7b4f35e","name":"Pirjo Kaitala","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/43bfba4973e221f4b8ca4252f9dd17bdfa5a5a356ae6daa04e89432586c3d16b?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/43bfba4973e221f4b8ca4252f9dd17bdfa5a5a356ae6daa04e89432586c3d16b?s=96&d=mm&r=g","caption":"Pirjo Kaitala"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/author\/pkaitala\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/556"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=86"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":98,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/86\/revisions\/98"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/91"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=86"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=86"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=86"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}