{"id":171,"date":"2020-04-29T12:12:02","date_gmt":"2020-04-29T09:12:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/?p=171"},"modified":"2020-04-29T12:12:02","modified_gmt":"2020-04-29T09:12:02","slug":"ammatilliset-ohjaajat-kaipaavat-apua-haastavissa-ohjaustilanteissa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/oppijanoikeus\/ammatilliset-ohjaajat-kaipaavat-apua-haastavissa-ohjaustilanteissa\/","title":{"rendered":"Ammatilliset ohjaajat kaipaavat apua haastavissa ohjaustilanteissa"},"content":{"rendered":"

Ammatillisissa toisen asteen oppilaitoksissa ty\u00f6skentelee t\u00e4rke\u00e4 ammattiryhm\u00e4, joka toimii opettajien tukena opetuksessa ja ohjauksessa. Useimmiten n\u00e4m\u00e4 henkil\u00f6t ovat ammatillisia ohjaajia, joiden koulutustaustat vaihtelevat kasvatus- ja ohjausalan ammattitutkinnosta erilaisiin alakohtaisiin perus-, ammatti- tai erikoisammattitutkintoihin.<\/em><\/p>\n

Ammatillisen ohjaajan teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on yhdess\u00e4 opettajan ja muun henkil\u00f6st\u00f6n kanssa ohjata ja tukea opiskelijan oppimista ja opiskelua osana ammatillista kasvua ja el\u00e4m\u00e4nhallintaa. Ammatillisen ohjaajan teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 toimia niin ik\u00e4\u00e4n osana verkostoty\u00f6t\u00e4 yhdess\u00e4 opetushenkil\u00f6st\u00f6n ja opiskeluhuollon kanssa.<\/p>\n

Millaista osaamista ammatilliset ohjaajat tarvitsevat?<\/strong><\/p>\n

Ammatilliset ohjaajat kaipaavat perustietoa koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4n toimintatavoista ja pelis\u00e4\u00e4nn\u00f6ist\u00e4 sek\u00e4 vastuukysymyksist\u00e4. Eniten osaamista he kokevat tarvitsevansa kuitenkin ohjauksen tuen tietoperustaan liittyviss\u00e4 asioissa sek\u00e4 v\u00e4lineit\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ohjausty\u00f6h\u00f6n.<\/p>\n

Suurimpia haasteita ty\u00f6h\u00f6n tuovat opiskelijoiden erilaiset mielenterveyssairaudet ja h\u00e4iri\u00f6k\u00e4ytt\u00e4ytyminen. Toisaalta opiskelijan vahvuuksien tunnistaminen ja hy\u00f6dynt\u00e4minen koettiin positiiviseksi, ja useimmat ohjaajat pystyiv\u00e4tkin tukemaan opiskelijoita juuri vahvistamalla vahvuuksia. Opiskelijan puolestaan on helppo kohdata ammatillinen ohjaaja, joka on oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 paljon l\u00e4sn\u00e4 ja n\u00e4in ollen helposti saavutettavissa.<\/p>\n

Edell\u00e4 kuvatut seikat tulivat ilmi hankkeessa, jossa selvitimme toisen asteen opetushenkil\u00f6st\u00f6n osaamistarpeita erityisen tuen ja ohjauksen teht\u00e4v\u00e4kent\u00e4ss\u00e4. Kyseess\u00e4 on Oppijan oikeus- Opettajan taito -hanke. Erityist\u00e4 tukea ja ohjausta antavat opetushenkil\u00f6st\u00f6n tukena ammatilliset ohjaajat, joten hankkeessa selvitettiin my\u00f6s heid\u00e4n osaamistarpeitaan.<\/p>\n

Selvitys toteutettiin ryhm\u00e4tapaamisena, johon osallistui 30 ammatillista ohjaajaa. He vastasivat yhteisess\u00e4 tilaisuudessa osaamistarvekyselyyn pienryhmiss\u00e4, mink\u00e4 j\u00e4lkeen vastauksia purettiin koko ryhm\u00e4n\u00e4 keskustelun ja pohdintojen kautta. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen vastaukset koottiin yhteen.<\/p>\n

Suosituksia t\u00e4ydennyskoulutukseen<\/strong><\/p>\n

Vastauksista koottiin taulukko, joka teemoitettiin kolmeen aiheryhm\u00e4\u00e4n. Ensimm\u00e4iseen muodostui ohjauksen ja tuen toimintaperiaatteita, toiseen tietoperustaa ja kolmanteen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6n osaamistarpeita. Osaamistarpeista koottu taulukko voi toimia samalla t\u00e4ydennyskoulutussuosituksina ammatillisille ohjaajille.<\/p>\n\n\n\n\n
1. Ohjauksen ja tuen toimintaperiaatteet<\/strong><\/td>\n2. Ohjauksen ja tuen tietoperusta<\/strong><\/td>\n3. Opiskelijan ohjaus ja tuki k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
\n
    \n
  • Faktatietoja laista ja oikeuksista<\/li>\n
  • Opiskelijan tavoitekeskusteluihin yhtenev\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6<\/li>\n
  • Yhteisty\u00f6n toimintatavat opettajan kanssa<\/li>\n
  • Tietoa, kuka on vastuussa mist\u00e4kin<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n
    \n
  • K\u00e4ytt\u00e4ytymisen syyn tunnistaminen<\/li>\n
  • Opiskelijan motivointi<\/li>\n
  • Ty\u00f6v\u00e4lineit\u00e4 maahanmuuttajien ohjaamiseen ja ymm\u00e4rt\u00e4miseen<\/li>\n
  • Mik\u00e4 on erilaista ja erityisyytt\u00e4?<\/li>\n
  • Mielenterveyden sairaudet, miten toimia?<\/li>\n
  • Miten suhtautua ja toimia aineiden k\u00e4ytt\u00e4jiin?<\/li>\n
  • Hahmottamisen haasteet, miss\u00e4 ja miten n\u00e4kyv\u00e4t? Miten auttaa?<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n
\n