{"id":519,"date":"2019-12-11T12:30:11","date_gmt":"2019-12-11T10:30:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/?p=519"},"modified":"2019-12-11T12:30:11","modified_gmt":"2019-12-11T10:30:11","slug":"neuvottelua-opetusharjoitteluun","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/","title":{"rendered":"Neuvottelua opetusharjoitteluun"},"content":{"rendered":"

Mit\u00e4 osaamista opettajaopiskelija voisi koulun ulkopuolisessa opetusharjoittelussa saada? Miten harjoittelu voisi vastata oppimisen suunnitteluun ja arviointiin liittyviin ammatillisen opettajan osaamisvaatimuksiin? Kuka t\u00e4llaista harjoittelua osaisi ohjata? T\u00e4llaisia kysymyksi\u00e4 esitettiin Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen (OPEKE) \u2013hankkeen tilaisuuksissa, kun keskustelun aiheena oli muualla kuin koulussa toteutuva opetusharjoittelu.<\/em>\u00a0<\/span><\/p>\n

OPEKE \u2013hankkeessa pilotoitiin uusia opetusharjoittelun toteuttamistapoja. Me l\u00e4hdimme Haaga-Helian pilotissa kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n erityisesti koulun ulkopuolella toteutettavaa opetusharjoittelua. T\u00e4m\u00e4 her\u00e4tti paljon keskustelua ja kysymyksi\u00e4 opettajakouluttajien kesken. Koulun ulkopuolella toteutuvan opetusharjoittelun aiheuttama h\u00e4mmennys on ymm\u00e4rrett\u00e4v\u00e4\u00e4, sill\u00e4 opetusharjoittelu on aina totuttu suorittamaan kouluymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Halusimme kuitenkin pilotissamme ravistella t\u00e4t\u00e4 perinteist\u00e4 k\u00e4sityst\u00e4 ja kysy\u00e4, onko koulu nykyisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6ajattelun mukaisesti ainut oikea paikka opetusharjoittelulle.<\/p>\n

Pilottiimme osallistui opettajaopiskelijoita, jotka ty\u00f6skentelev\u00e4t yrityksiss\u00e4 erilaisissa teht\u00e4viss\u00e4. He toteuttivat opetusharjoittelunsa omalla ty\u00f6paikallaan ohjaus-, koulutus- ja kehitt\u00e4misteht\u00e4viss\u00e4. Samalla he tutkivat ty\u00f6paikan toiminta- ja neuvottelukulttuuria sek\u00e4 ohjausprosesseja ja vertasivat niiss\u00e4 tarvittavaa osaamista ammatillisen opettajan ammattitaitovaatimuksiin. Vertailu paljasti monia yhtym\u00e4kohtia yrityksiss\u00e4 tarvittavan osaamisen ja opetusty\u00f6ss\u00e4 tarvittavan osaamisen v\u00e4lill\u00e4. *<\/p>\n

Pilottiin osallistuneet opettajaopiskelijat havaitsivat opettajankoulutuksen merkityksen my\u00f6s yrityshenkil\u00f6st\u00f6n ja oppilaitosyhteisty\u00f6n kehitt\u00e4misess\u00e4.\u00a0Henkil\u00f6st\u00f6n kehitt\u00e4miseen he sis\u00e4llyttiv\u00e4t niin henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen uudistamisen kuin uusien ty\u00f6ntekij\u00f6iden perehdytt\u00e4misen. Parhaimmillaan tutkinto-opiskelijoiden harjoitteluprosessien ohjaaminenkin katsottiin luontevaksi osaksi henkil\u00f6st\u00f6n kehitt\u00e4mist\u00e4.\u00a0 Henkil\u00f6st\u00f6n kehittymist\u00e4 voidaankin k\u00e4sitell\u00e4 pitk\u00e4n\u00e4 jatkumona, joka alkaa tutkinto-opiskelijan harjoitteluvaiheesta, muuttuu v\u00e4hitellen rekrtytointi- ja perehdytt\u00e4misprosessiksi ja etenee kehityskeskustelujen kautta jatkuvana oppimisena ty\u00f6uran eri vaiheissa.<\/p>\n

Pilottimme osoitti, ett\u00e4 muualla kuin koulussa toteutuva opetusharjoittelu antaa mahdollisuuden kehitt\u00e4\u00e4 laajasti ammatillisen opettajan osaamista. Lis\u00e4ksi t\u00e4rke\u00e4 huomio oli se, ett\u00e4 opetusharjoittelu ei toteudu laadukkaasti ilman kattavaa ja tasavertaisesti toimivaa neuvotteluverkostoa.<\/strong>\u00a0 Tasavertainen neuvottelu edellytt\u00e4\u00e4 opettajaopiskelijan, esimiehen ja opettajakouluttajan v\u00e4list\u00e4 pitk\u00e4j\u00e4nteist\u00e4 tasapuolista keskustelua ja suunnitteluyhteisty\u00f6t\u00e4. Neuvottelun tarkoituksena on l\u00f6yt\u00e4\u00e4 eri osapuolia kiinnostava realistinen tavoite, jonka osaksi opetusharjoittelu voidaan liitt\u00e4\u00e4. Neuvotteluverkostoon voivat kuulua my\u00f6s ty\u00f6paikkakollegat, asiakkaat, opettajaopiskelijakollegat, tutkinto-opiskelijat ja heid\u00e4n opettajansa. Pilotista saatujen tulosten perusteella t\u00e4llaisen neuvotteluverkoston rakentaminen sek\u00e4 siin\u00e4 toteutuva yhteisty\u00f6 antavat ammatilliselle opettajaopiskelijalle hyv\u00e4t valmiudet vahvistaa ammattialalla tarvittavaa osaamista yhdess\u00e4 ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n toimijoiden kanssa. N\u00e4in opetusharjoittelua ja ammatillisen opettajuuden kehittymist\u00e4 tukee koko neuvotteluverkosto.<\/p>\n

Opetusharjoittelu muualla kuin kouluymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 -pilottimme p\u00e4\u00e4ttyess\u00e4 tulkintamme opetusharjoittelun toteuttamisen muutostarpeesta on entisest\u00e4\u00e4n vahvistunut.\u00a0 Pilotin alussa esitt\u00e4m\u00e4mme kysymys pit\u00e4\u00e4kin muotoilla n\u00e4in: Voiko ammatillinen opettaja ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n saavuttaa riitt\u00e4v\u00e4n opettajan osaamisen pelk\u00e4st\u00e4\u00e4n luokkaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 toteutuvassa opetusharjoittelussa? \u00a0Pilotin tulokset viittaavat siihen, ett\u00e4 monialaisen neuvotteluverkoston rakentaminen koulun ulkopuolella ja siin\u00e4 toimiminen on juuri sit\u00e4 osaamista, jonka jokaisen valmistuvan ammatillisen opettajan tulisi ottaa haltuun.<\/p>\n

*Pilottiin osallistuneiden ammatillisten opettajaopiskelijoiden blogitekstit:<\/p>\n

Opettajat osaksi ty\u00f6yhteis\u00f6n oppimiskulttuuria <\/strong>
\nAnne Korolainen, opettajaopiskelija Haaga-Helia Ammatillinen opettajakorkeakoulu
\nTiia Kolehmainen, L\u00e4hiTapiola
\nhttps:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajat-osaksi-tyoyhteison-oppimiskulttuuria\/<\/a><\/p>\n

Mit\u00e4 lis\u00e4arvoa opettajan p\u00e4tevyyden hankkiva ty\u00f6ntekij\u00e4 voi antaa yritykselle?<\/strong>
\nHeli Ojanen, \u00a0FCG Suunnittelu ja tekniikka Oy
\nhttps:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/mita-lisaarvoa-opettajan-patevyyden-hankkiva-tyontekija-voi-antaa-yritykselle\/<\/a><\/p>\n

Ammatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4 <\/strong>
\nSven Hult , Oriola Oy
\nhttps:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/<\/a><\/p>\n

Dialogisuus ja yhteisty\u00f6 ammatillisen opettajan osaamisena<\/strong>
\nMiia Mynttinen, Espoon kaupunki, varhaiskasvatus
\nhttps:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/dialogisuus-ja-yhteistyo-ammatillisen-opettajan-osaamisena\/<\/a><\/p>\n

Tied\u00e4mmek\u00f6, mit\u00e4 ty\u00f6paikalla opitaan \u2013 kaksi erilaista n\u00e4k\u00f6kulmaa<\/strong>
\nJenni Levin ja Kaarlo Virtanen
\nhttps:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/tiedammeko-mita-tyopaikalla-opitaan-kaksi-erilaista-nakokulmaa\/<\/a><\/p>\n

Tietoa kirjoittajista<\/a><\/div>
\n

Henna Heinil\u00e4, Haaga-Helia Ammatillinen opettajakorkeakoulu \"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Virve Vainio, Haaga-Helia Ammatillinen opettajakorkeakoulu<\/div><\/div>\n\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mit\u00e4 osaamista opettajaopiskelija voisi koulun ulkopuolisessa opetusharjoittelussa saada? Miten harjoittelu voisi vastata oppimisen suunnitteluun ja arviointiin liittyviin ammatillisen opettajan osaamisvaatimuksiin? Kuka t\u00e4llaista harjoittelua osaisi ohjata? T\u00e4llaisia kysymyksi\u00e4 esitettiin Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen (OPEKE) \u2013hankkeen tilaisuuksissa, kun keskustelun aiheena oli muualla kuin koulussa toteutuva opetusharjoittelu.\u00a0 OPEKE \u2013hankkeessa pilotoitiin uusia opetusharjoittelun toteuttamistapoja. Me l\u00e4hdimme Haaga-Helian pilotissa kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n erityisestiMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":546,"featured_media":540,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[3,66],"class_list":{"0":"post-519","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen","8":"tag-ammatillinen-opettajankoulutus","9":"tag-opetusharjoittelu"},"acf":[],"yoast_head":"\nNeuvottelua opetusharjoitteluun - OPEKE<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Neuvottelua opetusharjoitteluun - OPEKE\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Mit\u00e4 osaamista opettajaopiskelija voisi koulun ulkopuolisessa opetusharjoittelussa saada? Miten harjoittelu voisi vastata oppimisen suunnitteluun ja arviointiin liittyviin ammatillisen opettajan osaamisvaatimuksiin? Kuka t\u00e4llaista harjoittelua osaisi ohjata? T\u00e4llaisia kysymyksi\u00e4 esitettiin Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen (OPEKE) \u2013hankkeen tilaisuuksissa, kun keskustelun aiheena oli muualla kuin koulussa toteutuva opetusharjoittelu.\u00a0 OPEKE \u2013hankkeessa pilotoitiin uusia opetusharjoittelun toteuttamistapoja. Me l\u00e4hdimme Haaga-Helian pilotissa kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n erityisestiMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"OPEKE\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-12-11T10:30:11+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/DSC_4503-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1632\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1224\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ann-Mari Apiainen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ann-Mari Apiainen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/\"},\"author\":{\"name\":\"Ann-Mari Apiainen\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/c079a2d204098dc2b5b8c2e106293078\"},\"headline\":\"Neuvottelua opetusharjoitteluun\",\"datePublished\":\"2019-12-11T10:30:11+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/\"},\"wordCount\":581,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/DSC_4503-1.jpg\",\"keywords\":[\"ammatillinen opettajankoulutus\",\"opetusharjoittelu\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/\",\"name\":\"Neuvottelua opetusharjoitteluun - OPEKE\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/DSC_4503-1.jpg\",\"datePublished\":\"2019-12-11T10:30:11+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/c079a2d204098dc2b5b8c2e106293078\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/DSC_4503-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/DSC_4503-1.jpg\",\"width\":1632,\"height\":1224},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Neuvottelua opetusharjoitteluun\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/\",\"name\":\"OPEKE\",\"description\":\"Hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nteet\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/c079a2d204098dc2b5b8c2e106293078\",\"name\":\"Ann-Mari Apiainen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d09442dfe4442857b1a7de7eccb8a8e8b230940292d8128f58a783ebe9b5605c?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d09442dfe4442857b1a7de7eccb8a8e8b230940292d8128f58a783ebe9b5605c?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Ann-Mari Apiainen\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/author\/ann-mari1\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Neuvottelua opetusharjoitteluun - OPEKE","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Neuvottelua opetusharjoitteluun - OPEKE","og_description":"Mit\u00e4 osaamista opettajaopiskelija voisi koulun ulkopuolisessa opetusharjoittelussa saada? Miten harjoittelu voisi vastata oppimisen suunnitteluun ja arviointiin liittyviin ammatillisen opettajan osaamisvaatimuksiin? Kuka t\u00e4llaista harjoittelua osaisi ohjata? T\u00e4llaisia kysymyksi\u00e4 esitettiin Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen (OPEKE) \u2013hankkeen tilaisuuksissa, kun keskustelun aiheena oli muualla kuin koulussa toteutuva opetusharjoittelu.\u00a0 OPEKE \u2013hankkeessa pilotoitiin uusia opetusharjoittelun toteuttamistapoja. Me l\u00e4hdimme Haaga-Helian pilotissa kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n erityisestiMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/","og_site_name":"OPEKE","article_published_time":"2019-12-11T10:30:11+00:00","og_image":[{"width":1632,"height":1224,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/DSC_4503-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ann-Mari Apiainen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Ann-Mari Apiainen","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/"},"author":{"name":"Ann-Mari Apiainen","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/c079a2d204098dc2b5b8c2e106293078"},"headline":"Neuvottelua opetusharjoitteluun","datePublished":"2019-12-11T10:30:11+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/"},"wordCount":581,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/DSC_4503-1.jpg","keywords":["ammatillinen opettajankoulutus","opetusharjoittelu"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/","name":"Neuvottelua opetusharjoitteluun - OPEKE","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/DSC_4503-1.jpg","datePublished":"2019-12-11T10:30:11+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/c079a2d204098dc2b5b8c2e106293078"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/DSC_4503-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/DSC_4503-1.jpg","width":1632,"height":1224},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Neuvottelua opetusharjoitteluun"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/","name":"OPEKE","description":"Hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nteet","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/c079a2d204098dc2b5b8c2e106293078","name":"Ann-Mari Apiainen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d09442dfe4442857b1a7de7eccb8a8e8b230940292d8128f58a783ebe9b5605c?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/d09442dfe4442857b1a7de7eccb8a8e8b230940292d8128f58a783ebe9b5605c?s=96&d=mm&r=g","caption":"Ann-Mari Apiainen"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/author\/ann-mari1\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/users\/546"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=519"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/519\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":541,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/519\/revisions\/541"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/media\/540"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=519"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=519"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}