{"id":212,"date":"2018-11-08T09:11:18","date_gmt":"2018-11-08T07:11:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/?p=212"},"modified":"2018-11-08T09:11:18","modified_gmt":"2018-11-08T07:11:18","slug":"opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/","title":{"rendered":"Ammatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4"},"content":{"rendered":"

Ammatillisen koulutuksen reformi asettaa uudenlaisia vaatimuksia ty\u00f6paikoille: oppiminen siirtyy voimakkaasti k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6h\u00f6n ja ty\u00f6nohjauksen merkitys kasvaa ammatillisen osaamisen rakentamisessa.<\/em><\/span><\/p>\n

Eri organisaatioiden kyky vastata lain asettamiin haasteisiin on luonnollisesti vaihteleva, samoin mahdollisuudet tarjota koulutus- ja oppisopimuksia. My\u00f6s teht\u00e4vien sis\u00e4ll\u00f6t vaihtelevat paljon: pieniss\u00e4 yrityksiss\u00e4 opiskelija p\u00e4\u00e4see osallistumaan monipuolisemmin organisaation toimintaan, mutta n\u00e4it\u00e4 paikkoja on harvemmassa. Isoissa organisaatioissa paikkoja on enemm\u00e4n, mutta teht\u00e4v\u00e4t voivat olla rajatumpia. Yksi huoli on kuitenkin yhteinen kaikille ty\u00f6nantajille koosta riippumatta: mist\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 osaavat ty\u00f6paikkaohjaajat, joilla on tarvittavat valmiudet ja aikaa ohjata opiskelijoita?<\/p>\n

Paljon keskustelua on k\u00e4yty my\u00f6s tutkintokoulutuksen tarjooman ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n vaatimusten kohtaamisesta. Miten voidaan varmistaa, ett\u00e4 tutkintojen vaatimukset vastaavat alati muuttuvan maailman osaamisvaatimuksia?<\/p>\n

Olen osallistunut Haaga-Helia Ammatillisen opettajakorkeakoulun ammatilliseen opettajankoulutukseen viimeisen vuoden aikana, ja olen huomannut, millaisia yhtym\u00e4kohtia ammatillisen opettajan ja yrityksen esimiehen rooleissa ja osaamisvaatimuksissa on. Esimiehen\u00e4 toimiessani olen samojen haasteiden edess\u00e4: arvioin ihmisten osaamista, vertaan sit\u00e4 ty\u00f6teht\u00e4vien vaatimaan osaamiseen, asetan kehityskeskusteluissa oppimiselle tavoitteita yhdess\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00f6iden kanssa ja tuen oppimista motivoimalla ja ohjaamalla ty\u00f6ntekij\u00e4\u00e4 tiedon \u00e4\u00e4relle.<\/p>\n

Ammatillisista opettajaopinnoista on siis ollut minulle suoraan hy\u00f6ty\u00e4 yrityksen osaamisen kehitt\u00e4misess\u00e4. Olen kuitenkin huolissani siit\u00e4, mill\u00e4 tavalla ty\u00f6n luonteen muuttuessa voimme varmistaa, ett\u00e4 niin ammatillinen opettajankoulutus kuin ty\u00f6paikkaohjaajien valmiudet vastaavat tulevaisuuden haasteisiin. Onko oppilaitoksilla ja ty\u00f6paikoilla toimiva yhteys toisiinsa? Ent\u00e4 ty\u00f6paikkojen v\u00e4liset kontaktit ty\u00f6paikkaohjaajien v\u00e4listen kokemusten jakamiseksi?<\/p>\n

Koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t tarjoavat koulutusta ty\u00f6paikkaohjaajille, mutta miten tuon koulutuksen kehitysty\u00f6 ottaa huomioon ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n muuttuvat tarpeet? Koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4jill\u00e4 tulisi olla vahva motiivi yll\u00e4pit\u00e4\u00e4 aktiivista ja osaavaa ty\u00f6paikkaohjaajien verkostoa.<\/p>\n

Haluaisinkin ehdottaa, ett\u00e4 koulutuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4t alkaisivat aktiivisesti rakentaa ja yll\u00e4pit\u00e4\u00e4 t\u00e4llaista verkostoa, vaikkapa j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ll\u00e4 tapaamisia nelj\u00e4nnesvuosittain.\u00a0Yritysten v\u00e4linen dialogi lis\u00e4\u00e4ntyisi ja oppilaitokset saisivat ensik\u00e4den tietoa yrityksist\u00e4 ja niiden mahdollisuuksista tarjota ty\u00f6ss\u00e4oppimistilaisuuksia. Ehk\u00e4 viel\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4 on, ett\u00e4 kiinte\u00e4mm\u00e4n vuorovaikutuksen ansiosta ty\u00f6paikkojen tarpeet esimerkiksi ty\u00f6paikkaohjaajien osaamisen ja opettajakoulutuksen sis\u00e4ll\u00f6n kehitt\u00e4misess\u00e4 saavuttaisivat oppilaitokset. Ja saattaisihan tuota kautta aueta my\u00f6s kanava luoda k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4: ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajia opettamassa ja opettajia soveltamassa opettamaansa ty\u00f6paikalla. Olisiko yhteispalkkausmalli mahdollinen? Puolet ty\u00f6ajasta oppilaitoksessa opettajana ja puolet yritysmaailmassa?<\/p>\n

Aktiiviset ty\u00f6paikkaohjaajat tulee ottaa mukaan opettajankoulutuksen kehitt\u00e4miseen, jotta ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n muuttuvat vaatimukset ja uudet ideat saadaan mukaan opetuksen kehitt\u00e4misest\u00e4 k\u00e4yt\u00e4v\u00e4\u00e4n dialogiin. Voimmeko me ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n edustajat olla mukana luomassa entist\u00e4 parempaa ammatillista opettajankoulutusta?<\/p>\n

Tietoa kirjoittajasta<\/a><\/div>
\"\"<\/p>\n

Sven Hult
\nDI, AmO
\nQuality and Development Manager
\nServices
\nOriola Oy.<\/p>\n

Kirjoittaja on valmistunut ammatilliseksi opettajaksi Haaga-Helia Ammatillisesta opettajakorkeakoulusta toukokuussa 2018 ja toimii nyt aktiivisena alumnina.
\n<\/div><\/div>\n\n

Hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nteet \u2013blogissa teemme n\u00e4kyv\u00e4ksi ammatillisen opettajankoulutuksen arkea ja esittelemme sit\u00e4 kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4, jota opettajankoulutuksessa tehd\u00e4\u00e4n. <\/em><\/p>\n

OPEKE \u2013 Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen on valtakunnallinen kehitt\u00e4mishanke, jossa ovat mukana kaikki ammatilliset opettajakorkeakoulut sek\u00e4 Taideyliopisto. HAMK ammatillinen opettajakorkeakoulu toimii hankkeen koordinaattorina. OPEKE-hanke saa opetus- ja kulttuuriministeri\u00f6n erityisavustusta Opettajankoulutuksen kehitt\u00e4misohjelman toimeenpanon edist\u00e4miseksi ajalle 1.8.2017 \u2013 31.12.2019.<\/em><\/p>\n

Voit halutessasi tilata ilmoituksen\u00a0uudesta blogikirjoituksesta\u00a0s\u00e4hk\u00f6postiisi<\/a>. Blogi ilmestyy noin kerran kuukaudessa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ammatillisen koulutuksen reformi asettaa uudenlaisia vaatimuksia ty\u00f6paikoille: oppiminen siirtyy voimakkaasti k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6h\u00f6n ja ty\u00f6nohjauksen merkitys kasvaa ammatillisen osaamisen rakentamisessa. Eri organisaatioiden kyky vastata lain asettamiin haasteisiin on luonnollisesti vaihteleva, samoin mahdollisuudet tarjota koulutus- ja oppisopimuksia. My\u00f6s teht\u00e4vien sis\u00e4ll\u00f6t vaihtelevat paljon: pieniss\u00e4 yrityksiss\u00e4 opiskelija p\u00e4\u00e4see osallistumaan monipuolisemmin organisaation toimintaan, mutta n\u00e4it\u00e4 paikkoja on harvemmassa. Isoissa organisaatioissaMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":377,"featured_media":219,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[12,5,52,51,4,23],"class_list":{"0":"post-212","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen","8":"tag-ammatillisen-opettajankoulutuksen-uudistaminen","9":"tag-opeke","10":"tag-osaamisen-kehittaminen","11":"tag-reformi","12":"tag-uudistuva-opettajuus","13":"tag-yhteistyo"},"acf":[],"yoast_head":"\nAmmatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4 - OPEKE<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ammatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4 - OPEKE\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ammatillisen koulutuksen reformi asettaa uudenlaisia vaatimuksia ty\u00f6paikoille: oppiminen siirtyy voimakkaasti k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6h\u00f6n ja ty\u00f6nohjauksen merkitys kasvaa ammatillisen osaamisen rakentamisessa. Eri organisaatioiden kyky vastata lain asettamiin haasteisiin on luonnollisesti vaihteleva, samoin mahdollisuudet tarjota koulutus- ja oppisopimuksia. My\u00f6s teht\u00e4vien sis\u00e4ll\u00f6t vaihtelevat paljon: pieniss\u00e4 yrityksiss\u00e4 opiskelija p\u00e4\u00e4see osallistumaan monipuolisemmin organisaation toimintaan, mutta n\u00e4it\u00e4 paikkoja on harvemmassa. Isoissa organisaatioissaMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"OPEKE\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-11-08T07:11:18+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/11\/technology-1095751_1920.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"740\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"308\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Suvi\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Suvi\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/\"},\"author\":{\"name\":\"Suvi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448\"},\"headline\":\"Ammatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4\",\"datePublished\":\"2018-11-08T07:11:18+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/\"},\"wordCount\":553,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/11\/technology-1095751_1920.jpg\",\"keywords\":[\"ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen\",\"OPEKE\",\"osaamisen kehitt\u00e4minen\",\"reformi\",\"uudistuva opettajuus\",\"yhteisty\u00f6\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/\",\"name\":\"Ammatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4 - OPEKE\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/11\/technology-1095751_1920.jpg\",\"datePublished\":\"2018-11-08T07:11:18+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/11\/technology-1095751_1920.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/11\/technology-1095751_1920.jpg\",\"width\":740,\"height\":308},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ammatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/\",\"name\":\"OPEKE\",\"description\":\"Hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nteet\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448\",\"name\":\"Suvi\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/41d683929317a5acf8cccfaf92bb737026cde4b82adb5c23ed251dcccac3096f?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/41d683929317a5acf8cccfaf92bb737026cde4b82adb5c23ed251dcccac3096f?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Suvi\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/author\/ssalokannel\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ammatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4 - OPEKE","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ammatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4 - OPEKE","og_description":"Ammatillisen koulutuksen reformi asettaa uudenlaisia vaatimuksia ty\u00f6paikoille: oppiminen siirtyy voimakkaasti k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6h\u00f6n ja ty\u00f6nohjauksen merkitys kasvaa ammatillisen osaamisen rakentamisessa. Eri organisaatioiden kyky vastata lain asettamiin haasteisiin on luonnollisesti vaihteleva, samoin mahdollisuudet tarjota koulutus- ja oppisopimuksia. My\u00f6s teht\u00e4vien sis\u00e4ll\u00f6t vaihtelevat paljon: pieniss\u00e4 yrityksiss\u00e4 opiskelija p\u00e4\u00e4see osallistumaan monipuolisemmin organisaation toimintaan, mutta n\u00e4it\u00e4 paikkoja on harvemmassa. Isoissa organisaatioissaMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/","og_site_name":"OPEKE","article_published_time":"2018-11-08T07:11:18+00:00","og_image":[{"width":740,"height":308,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/11\/technology-1095751_1920.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Suvi","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Suvi","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/"},"author":{"name":"Suvi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448"},"headline":"Ammatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4","datePublished":"2018-11-08T07:11:18+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/"},"wordCount":553,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/11\/technology-1095751_1920.jpg","keywords":["ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen","OPEKE","osaamisen kehitt\u00e4minen","reformi","uudistuva opettajuus","yhteisty\u00f6"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/","name":"Ammatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4 - OPEKE","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/11\/technology-1095751_1920.jpg","datePublished":"2018-11-08T07:11:18+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/11\/technology-1095751_1920.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/11\/technology-1095751_1920.jpg","width":740,"height":308},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/opettajankoulus-edellyttaa-kaytannon-yhteistyota\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ammatillisen opettajankoulutuksen tulevaisuus edellytt\u00e4\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n yhteisty\u00f6t\u00e4"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/","name":"OPEKE","description":"Hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nteet","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448","name":"Suvi","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/41d683929317a5acf8cccfaf92bb737026cde4b82adb5c23ed251dcccac3096f?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/41d683929317a5acf8cccfaf92bb737026cde4b82adb5c23ed251dcccac3096f?s=96&d=mm&r=g","caption":"Suvi"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/author\/ssalokannel\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/212","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/users\/377"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=212"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/212\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":218,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/212\/revisions\/218"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/media\/219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=212"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=212"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}