{"id":139,"date":"2018-05-15T07:19:55","date_gmt":"2018-05-15T04:19:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/?p=139"},"modified":"2018-05-15T07:19:55","modified_gmt":"2018-05-15T04:19:55","slug":"peda-kielipelia-muutoksessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/","title":{"rendered":"Pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa"},"content":{"rendered":"

Jokaiselle ty\u00f6yhteis\u00f6lle ja jokaiselle ammattialle muodostuu oma \u201dkaanaan kieli\u201d, munkkilatina, jota ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t vain saman ammatti-identiteetin ja saman yhteis\u00f6kokemuksen jakavat. <\/em><\/span><\/p>\n

Opetusala on t\u00e4st\u00e4 varsin hyv\u00e4 esimerkki. Pedagogiikka on t\u00e4ynn\u00e4 ismej\u00e4 ja termej\u00e4, jotka eiv\u00e4t ulkopuoliselle aina aukea. Opettajaporukat on helppo tunnistaa kyl\u00e4n kahvilassa.<\/span><\/p>\n

Pedagogiikan yleiskielen lis\u00e4ksi koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4n toimijoina on meill\u00e4 my\u00f6s omat alakielemme. Peruskoulun opettajat tippuvat k\u00e4rryilt\u00e4 hoksauksen tai eatin lauserakenteissa, jotka ammatillisella opettajalla kuuluvat p\u00e4ivitt\u00e4iseen sanoitukseen.<\/p>\n

Kieli on yksi ammatti-identiteetti\u00e4 tehokkaasti luova v\u00e4line. Samaa kielt\u00e4 puhuvat kuuluvat samaan joukkoon. Opettajankoulutuksella on t\u00e4rke\u00e4 teht\u00e4v\u00e4 ammatti-identiteetin syntymisess\u00e4. Koulutuksen teht\u00e4v\u00e4 on vihki\u00e4 uudet ammattilaiset pedagogiikan kieleen. Mutta my\u00f6s korostaa sit\u00e4, ett\u00e4 pedagogian kielt\u00e4 ei ole tarkoitettu vallan k\u00e4yt\u00f6n v\u00e4lineeksi. Ammatillisen opettajankoulutuksen haaste ja samalla suuri mahdollisuus on yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijoiden oma ammattikieli pedagogian kieleen.<\/p>\n

Kieli muuttuu helposti tyhj\u00e4ksi, ellei sit\u00e4 jatkuvasti rikasteta ja kyseenalaisteta. Ammatillinen opettajankoulutus on etuoikeutettu saadessaan jatkuvasti moniammatillista sy\u00f6tett\u00e4 oman kielens\u00e4 kehitt\u00e4miseen ja kehittymiseen. Ehk\u00e4 juuri t\u00e4st\u00e4 syyst\u00e4 n\u00e4en, ett\u00e4 ammatillinen opettajankoulutus kulkee opettajankoulutuksen k\u00e4rkijoukossa.<\/p>\n

Johtajana muutoksen kielipeliss\u00e4<\/strong><\/p>\n

Muutosjohtaminen edellytt\u00e4\u00e4 yhteis\u00f6n kielen osaamista. Tarvitaan kuulemista, mutta my\u00f6s sanoittamista. Oppilaitosten muutosprosessien johtamiselle erilaisten kokemusten ja tilanteiden sanoittaminen on vaativa kokonaisuus. Rehtorin haaste on pit\u00e4\u00e4 kaikki mukana ja varmistaa ettei asian osaajat tunne tulevansa ulkosuljetuksi, kun ammattialan kieli ja termit muuttuvat jatkuvasti<\/p>\n

Osaamisen johtaminen oppilaitoksessa on kielipelien arkinen n\u00e4ytt\u00e4m\u00f6. Pedagogit pysyv\u00e4t usein pedagogin mukana. Huomaamatta saattaa j\u00e4\u00e4d\u00e4 se, ett\u00e4 johtamista tulee tehd\u00e4 sellaisella kielell\u00e4, jota kaikki ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t. Pedagogia oppilaitoksessa ei nimitt\u00e4in kuulu yksin opettajalle. Oppilaitoksessa kaikki ovat pedagogeja on sitten kyse kiinteist\u00f6huollosta, keitti\u00f6henkil\u00f6kunnasta tai kuraattorista. Ja kaikkea t\u00e4t\u00e4 oppilaitoksen johdon on johdettava. Oppilaitoksessa kaikki opettavat.<\/p>\n

Kieli kumppanuuden johtamisen v\u00e4lineen\u00e4<\/strong><\/p>\n

Johtajan teht\u00e4v\u00e4 uuden ammatillisen koulutuksen arjessa on johtaa koko henkil\u00f6st\u00f6\u00e4, asioita, hallintoa, mutta my\u00f6s verkostoja yhteisty\u00f6kumppaneita. Miten johtaminen on mahdollista, kun hierarkinen m\u00e4\u00e4r\u00e4ysvalta puuttuu, eik\u00e4 edes ty\u00f6skennell\u00e4 samassa ty\u00f6yhteis\u00f6ss\u00e4. Miten johtaa kumppanuuksia ja verkostoja n\u00e4kemyksellisesti? T\u00e4ss\u00e4 kielell\u00e4, puheella ja sanoilla on iso merkitys, eik\u00e4 silloin voida k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 oman ammattialan kielt\u00e4. Jos johtamista harjoitetaan omalla munkkilatinalla, niin johtamisen teot ja sanat eiv\u00e4t kohtaa.<\/p>\n

Kumppanuuksien ja verkostojen johtaminen on oppilaitosjohtamisen haaste opettajasta rehtoriin. T\u00e4m\u00e4n muutoksen ja uuden osaamistarpeen tulee jatkossa n\u00e4ky\u00e4 yh\u00e4 vahvemmin sek\u00e4 jokaisen opettajan ett\u00e4 rehtoriksi t\u00e4ht\u00e4\u00e4vien koulutuspolulla.<\/p>\n

Opiskelualani uskonnonfilosofian professori korosti minulle opintojeni aikana, ett\u00e4 jos ihminen ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4, mit\u00e4 aikoo sanoa, osaa h\u00e4n sanoa sen selke\u00e4ll\u00e4 suomella. Mik\u00e4li tarve on k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ammattislangia tai puhua muuten vaikeasti, on sis\u00e4lt\u00f6 usein huteraa. Uskon t\u00e4h\u00e4n. V\u00e4it\u00e4nkin, ett\u00e4 meill\u00e4 pedagogian ammattilaisilla onkin erityinen vastuu selke\u00e4st\u00e4 suomen kielest\u00e4.<\/p>\n

Tietoja kirjoittajasta<\/a><\/div>
\n

\"\"Riikka Reina,
\nvt. toimitusjohtaja, Ammattiosaamisen kehitt\u00e4misyhdistys AMKE ry.
\nOPEKE-Ammatillisen opettajankoulutuksen\u00a0uudistaminen hankkeen ohjausryhm\u00e4n puheenjohtaja
\n<\/div><\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jokaiselle ty\u00f6yhteis\u00f6lle ja jokaiselle ammattialle muodostuu oma \u201dkaanaan kieli\u201d, munkkilatina, jota ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t vain saman ammatti-identiteetin ja saman yhteis\u00f6kokemuksen jakavat. Opetusala on t\u00e4st\u00e4 varsin hyv\u00e4 esimerkki. Pedagogiikka on t\u00e4ynn\u00e4 ismej\u00e4 ja termej\u00e4, jotka eiv\u00e4t ulkopuoliselle aina aukea. Opettajaporukat on helppo tunnistaa kyl\u00e4n kahvilassa. Pedagogiikan yleiskielen lis\u00e4ksi koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4n toimijoina on meill\u00e4 my\u00f6s omat alakielemme. Peruskoulun opettajat tippuvatMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":377,"featured_media":148,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[3,12,33,34,24,5,32,4],"class_list":{"0":"post-139","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen","8":"tag-ammatillinen-opettajankoulutus","9":"tag-ammatillisen-opettajankoulutuksen-uudistaminen","10":"tag-johtajana-muutoksen-kielipelissa","11":"tag-kieli-kumppanuuden-johtamisen-valineena","12":"tag-koulutuskentan-muutos","13":"tag-opeke","14":"tag-pedagogiikan-kielipelia-muutoksessa","15":"tag-uudistuva-opettajuus"},"acf":[],"yoast_head":"\nPedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa - OPEKE<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa - OPEKE\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Jokaiselle ty\u00f6yhteis\u00f6lle ja jokaiselle ammattialle muodostuu oma \u201dkaanaan kieli\u201d, munkkilatina, jota ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t vain saman ammatti-identiteetin ja saman yhteis\u00f6kokemuksen jakavat. Opetusala on t\u00e4st\u00e4 varsin hyv\u00e4 esimerkki. Pedagogiikka on t\u00e4ynn\u00e4 ismej\u00e4 ja termej\u00e4, jotka eiv\u00e4t ulkopuoliselle aina aukea. Opettajaporukat on helppo tunnistaa kyl\u00e4n kahvilassa. Pedagogiikan yleiskielen lis\u00e4ksi koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4n toimijoina on meill\u00e4 my\u00f6s omat alakielemme. Peruskoulun opettajat tippuvatMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"OPEKE\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-05-15T04:19:55+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/05\/Muokattu_paakuva.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"740\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"360\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Suvi\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Suvi\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/\"},\"author\":{\"name\":\"Suvi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448\"},\"headline\":\"Pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa\",\"datePublished\":\"2018-05-15T04:19:55+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/\"},\"wordCount\":491,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/05\/Muokattu_paakuva.jpg\",\"keywords\":[\"ammatillinen opettajankoulutus\",\"ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen\",\"johtajana muutoksen kielipeliss\u00e4\",\"kieli kumppanuuden johtamisen v\u00e4lineen\u00e4\",\"koulutuskent\u00e4n muutos\",\"OPEKE\",\"pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa\",\"uudistuva opettajuus\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/\",\"name\":\"Pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa - OPEKE\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/05\/Muokattu_paakuva.jpg\",\"datePublished\":\"2018-05-15T04:19:55+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/05\/Muokattu_paakuva.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/05\/Muokattu_paakuva.jpg\",\"width\":740,\"height\":360},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/\",\"name\":\"OPEKE\",\"description\":\"Hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nteet\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448\",\"name\":\"Suvi\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/41d683929317a5acf8cccfaf92bb737026cde4b82adb5c23ed251dcccac3096f?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/41d683929317a5acf8cccfaf92bb737026cde4b82adb5c23ed251dcccac3096f?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Suvi\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/author\/ssalokannel\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa - OPEKE","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa - OPEKE","og_description":"Jokaiselle ty\u00f6yhteis\u00f6lle ja jokaiselle ammattialle muodostuu oma \u201dkaanaan kieli\u201d, munkkilatina, jota ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4t vain saman ammatti-identiteetin ja saman yhteis\u00f6kokemuksen jakavat. Opetusala on t\u00e4st\u00e4 varsin hyv\u00e4 esimerkki. Pedagogiikka on t\u00e4ynn\u00e4 ismej\u00e4 ja termej\u00e4, jotka eiv\u00e4t ulkopuoliselle aina aukea. Opettajaporukat on helppo tunnistaa kyl\u00e4n kahvilassa. Pedagogiikan yleiskielen lis\u00e4ksi koulutusj\u00e4rjestelm\u00e4n toimijoina on meill\u00e4 my\u00f6s omat alakielemme. Peruskoulun opettajat tippuvatMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/","og_site_name":"OPEKE","article_published_time":"2018-05-15T04:19:55+00:00","og_image":[{"width":740,"height":360,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/05\/Muokattu_paakuva.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Suvi","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Suvi","Arvioitu lukuaika":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/"},"author":{"name":"Suvi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448"},"headline":"Pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa","datePublished":"2018-05-15T04:19:55+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/"},"wordCount":491,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/05\/Muokattu_paakuva.jpg","keywords":["ammatillinen opettajankoulutus","ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen","johtajana muutoksen kielipeliss\u00e4","kieli kumppanuuden johtamisen v\u00e4lineen\u00e4","koulutuskent\u00e4n muutos","OPEKE","pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa","uudistuva opettajuus"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/","name":"Pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa - OPEKE","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/05\/Muokattu_paakuva.jpg","datePublished":"2018-05-15T04:19:55+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/05\/Muokattu_paakuva.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2018\/05\/Muokattu_paakuva.jpg","width":740,"height":360},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/peda-kielipelia-muutoksessa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Pedagogiikan kielipeli\u00e4 muutoksessa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/","name":"OPEKE","description":"Hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00e4nteet","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/3c8ac1882032a11ce38a7471e6647448","name":"Suvi","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/41d683929317a5acf8cccfaf92bb737026cde4b82adb5c23ed251dcccac3096f?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/41d683929317a5acf8cccfaf92bb737026cde4b82adb5c23ed251dcccac3096f?s=96&d=mm&r=g","caption":"Suvi"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/author\/ssalokannel\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/users\/377"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=139"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":149,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/139\/revisions\/149"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/media\/148"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=139"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=139"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=139"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}