{"version":"1.0","provider_name":"OPEKE","provider_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke","author_name":"Ann-Mari Apiainen","author_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/author\/ann-mari1\/","title":"Neuvottelua opetusharjoitteluun - OPEKE","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"VnLQVeFOoH\"><a href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/\">Neuvottelua opetusharjoitteluun<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/neuvottelua-opetusharjoitteluun\/embed\/#?secret=VnLQVeFOoH\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Neuvottelua opetusharjoitteluun&#8221; &#8212; OPEKE\" data-secret=\"VnLQVeFOoH\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/opeke\/wp-content\/uploads\/sites\/62\/2019\/12\/DSC_4503-1.jpg","thumbnail_width":1632,"thumbnail_height":1224,"description":"Mit\u00e4 osaamista opettajaopiskelija voisi koulun ulkopuolisessa opetusharjoittelussa saada? Miten harjoittelu voisi vastata oppimisen suunnitteluun ja arviointiin liittyviin ammatillisen opettajan osaamisvaatimuksiin? Kuka t\u00e4llaista harjoittelua osaisi ohjata? T\u00e4llaisia kysymyksi\u00e4 esitettiin Ammatillisen opettajankoulutuksen uudistaminen (OPEKE) \u2013hankkeen tilaisuuksissa, kun keskustelun aiheena oli muualla kuin koulussa toteutuva opetusharjoittelu.\u00a0 OPEKE \u2013hankkeessa pilotoitiin uusia opetusharjoittelun toteuttamistapoja. Me l\u00e4hdimme Haaga-Helian pilotissa kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n erityisestiMore"}