![\"\"](\"https:\/\/blog.hamk.fi\/liiketalouden-harjoittelu\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2022\/01\/mimi-thian-t1bz9XpJ2-Y-unsplash-300x225.jpg\")
Ty\u00f6nkuva<\/h2>\n
Ty\u00f6nkuva, jonka sain, oli eritt\u00e4in avoin ja sit\u00e4 on ollut ty\u00f6kin. Olen tehnyt l\u00e4hes kaikkea, mit\u00e4 t\u00e4llaisessa oppilaitoksessa voi tehd\u00e4: opettajan sijaisuuksista aina l\u00e4hes vahtimestarin hommiin. Olen mm. p\u00e4\u00e4llyst\u00e4nyt noin 250 oppikirjaa.<\/p>\n
Olen toiminut paljon sijaisena eri tunneilla, eniten matematiikan ja kirjanpidon tunneilla. Olen ollut my\u00f6s paljon niin sanottuna kaksoisopettajana eli toisena opettajana mukana tunneilla, jossa yhden opettajan k\u00e4det eiv\u00e4t meinaa riitt\u00e4\u00e4. V\u00e4lill\u00e4 syyn\u00e4 on esimerkiksi itse opiskeltavan aiheen vaikeus, ryhm\u00e4n koko tai ryhm\u00e4n levottomuus. Kaksoisopettajuuksia on ollut eniten ty\u00f6v\u00e4lineohjelma- sek\u00e4 toiminta digitaalisessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 -kursseilla. Eli kursseilla, jossa harjoitellaan kaikkea tietokoneisiin ja tietokoneohjelmiin liittyv\u00e4\u00e4. Olen ollut my\u00f6s paljon muilla tunneilla l\u00e4hinn\u00e4 ryhmien keskittymiskyvyn yll\u00e4pit\u00e4miseksi. N\u00e4ill\u00e4 tunneilla ei v\u00e4lill\u00e4 ole meinannut kaksikaan opettajaa riitt\u00e4\u00e4. Lis\u00e4ksi meill\u00e4 on jo edell\u00e4 mainittu Oppimo, joka on se minun varsinainen ty\u00f6teht\u00e4v\u00e4ni.<\/p>\n T\u00e4rkein ja p\u00e4\u00e4asiallinen ty\u00f6ni on siis olla Oppimossa ammatillisena ohjaajana. Oppimon t\u00e4rkein tarkoitus on auttaa opiskelijoita, jotka ovat syyst\u00e4 tai toisesta j\u00e4\u00e4neet opinnoissa j\u00e4lkeen. Oppimossa on siis opiskelijoita, joilla on r\u00e4stej\u00e4 tai hyl\u00e4ttyj\u00e4 opintoja. Oppimoon saa my\u00f6s tulla omatoimisesti milloin tahansa ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n kouluteht\u00e4vien parissa lukuj\u00e4rjestyksen ulkopuolella, tekem\u00e4\u00e4n kokeita, tulla lainaamaan tietokonetta tai ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n rauhallisempaan ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n. Meille Oppimoon my\u00f6s l\u00e4hetet\u00e4\u00e4n tunneilta opiskelijoita levottomuuden takia, koska p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti luokassa meteli\u00e4 pit\u00e4v\u00e4t rauhoittuvat Oppimossa.<\/p>\n Koko Oppimo-systeemi on mielest\u00e4ni eritt\u00e4in loistava, ja on mahtavaa, ett\u00e4 t\u00e4mm\u00f6iseen on l\u00f6ytynyt lis\u00e4rahoitusta. Oppimossa pystymme ihan oikeasti auttamaan ja antamaan yksil\u00f6llist\u00e4 tukea heille, joille on vaikea edisty\u00e4 opinnoissa. Opiskelijoiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 Oppimossa vaihtelee todella paljon: v\u00e4lill\u00e4 paikalla on yksi opiskelija ja v\u00e4lill\u00e4 kaksikymment\u00e4. On ollut my\u00f6s ilo huomata, kuinka mielell\u00e4\u00e4n opiskelijat oppimoon tulevat, koska he todella arvostavat sit\u00e4, kun on aikaa antaa opetusta ja tukea heille.<\/p>\n Alkuun j\u00e4nnitin todella paljon, osaisinko ja pystyisink\u00f6 auttamaan heit\u00e4. Onko minulla riitt\u00e4v\u00e4sti tietotaitoa t\u00e4\u00e4ll\u00e4 opiskeltaviin asioihin. Osaisinko k\u00e4sitell\u00e4 nuoria ja kommunikoida n\u00e4iden nuorten kanssa. Olikin ilo huomata, ett\u00e4 pystyn auttamaan heit\u00e4 ja voi ett\u00e4, kuinka hyv\u00e4 fiilis siit\u00e4 itselle tulee, kun pystyt oikeasti auttamaan ja opettamaan toista ihmist\u00e4. Lis\u00e4ksi oli hauska huomata, kuinka hyvin heid\u00e4n kanssaan tuli juttuun, koska heid\u00e4n silmiss\u00e4\u00e4n en ollut ihan se perusaikuinen tai perusopettaja. Itse opettaminen olisi ilman tradenomiopintoja ollut todella paljon vaikeampaa. Esimerkiksi ty\u00f6parini ei ollut ikin\u00e4 tehnyt mit\u00e4\u00e4n kirjanpitoon liittyv\u00e4\u00e4, joten min\u00e4 olin aina se, joka h\u00e4lytettiin paikalle, kun siin\u00e4 tarvittiin apua tai sijaistamista.<\/p>\n Sijaisuudet niin ik\u00e4\u00e4n j\u00e4nnittiv\u00e4t aluksi todella paljon, mutta niist\u00e4kin on hyvin selvitty. Onni on my\u00f6s, ett\u00e4 p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti olen sijaistanut tunteja, joista itsell\u00e4ni on ollut hyv\u00e4 tietopohja. Meill\u00e4 on my\u00f6s ruotsinkielinen puoli ”handel och data”, johon en onneksi ainakaan viel\u00e4 ole joutunut sijaistamaan, koska ruotsinkielentaitoni on aika olematon. Eik\u00f6h\u00e4n tuostakin jotenkin selvitt\u00e4isi ainakin huumorin kautta, jos ei muuten.<\/p>\n Paras anti on ehdottomasti ollut n\u00e4hd\u00e4, mit\u00e4 t\u00e4m\u00e4 ty\u00f6 todellisuudessa on ja kokea se. En viel\u00e4k\u00e4\u00e4n haaveile tai tavoittele opettajan uraa, mutta sanotaanko, ett\u00e4 ajatus siit\u00e4, voisinko olla opettaja tulevaisuudessa, on muuttunut todella paljon. Se on varmasti yksi mahdollinen vaihtoehto, mutta ei ykk\u00f6nen. Jos aiemmin mietin, ett\u00e4 minusta ei todellakaan tule opettajaa, nyt mietin ”No miksip\u00e4 ei?”. Etenkin esimerkiksi kirjanpidon tai ty\u00f6v\u00e4lineohjelmien opettajana voisin hyvinkin toimia.<\/p>\n T\u00e4m\u00e4n kokemuksen j\u00e4lkeen kannustan kyll\u00e4 kaikkia kokeilemaan l\u00e4htem\u00e4\u00e4n harjoitteluun paikkoihin, joihin ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 kuvittele menev\u00e4ns\u00e4 t\u00f6ihin. Tai tarttumaan ty\u00f6mahdollisuuteen, jota ei olisi voinut kuvitellakaan. Oma tarkoitukseni oli saada taloushallinnon ty\u00f6kokemusta, jotta opiskeluiden j\u00e4lkeen ty\u00f6n saaminen silt\u00e4 puolelta olisi helpompaa, mutta onneksi k\u00e4vi n\u00e4in. Ja mik\u00e4 parasta olen harjoittelu osuuden j\u00e4lkeen saanut jatkaa t\u00e4\u00e4ll\u00e4 18h\/viikko ty\u00f6sopimuksella.<\/p>\n T\u00e4\u00e4ll\u00e4kin on saanut vahvistusta sille, onko siell\u00e4 koulussa itse oppinut mit\u00e4\u00e4n. T\u00e4\u00e4ll\u00e4h\u00e4n kuitenkin opiskellaan tismalleen samoja asioita, mutta ehk\u00e4 hieman yksinkertaisemmin ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n l\u00e4heisemmin. Parasta on ollut olla esimerkiksi kirjanpidon tunneilla sijaisena, kun on voinut vain menn\u00e4 tunnille ja pystynyt oikeasti opettamaan asioita omasta p\u00e4\u00e4st\u00e4 ilman sen suurempia valmisteluita.<\/p>\n Hauskaa on my\u00f6s, kuinka paljon t\u00e4\u00e4ll\u00e4 on my\u00f6s itse oppinut uusia asioita. Paras esimerkki on ty\u00f6v\u00e4lineohjelmat. Olen ollut todella paljon ns. kaksoisopettajana ty\u00f6v\u00e4lineohjelmakursseilla. Olen oppinut todella paljon lis\u00e4\u00e4, mit\u00e4 kaikkea pystyyk\u00e4\u00e4n tekem\u00e4\u00e4n Wordilla, Powerpointilla ja Excelill\u00e4. Vaikka oma osaaminen on ollut jo hyv\u00e4ll\u00e4 tasolla n\u00e4iden parissa, on se ollut enemm\u00e4nkin itse opittua. Nyt olen oppinut paljon uusia juttuja.<\/p>\n Olen tyk\u00e4nnyt olla t\u00e4\u00e4ll\u00e4 t\u00f6iss\u00e4 todella paljon. Nuorten kanssa oleminen ja tekeminen on eritt\u00e4in virkist\u00e4v\u00e4\u00e4, vaikkakin v\u00e4lill\u00e4 todella raskasta. Opiskelijat ovat ottaneet minut todella hyvin vastaan, joka luonnollisesti on helpottanut ty\u00f6skentely\u00e4. Ilman tradenomiopintoja t\u00e4m\u00e4 olisi ollut todella haastavaa ja onkin ollut hauska huomata, ett\u00e4 sit\u00e4h\u00e4n oikeasti osaa jotain. Lis\u00e4ksi opiskelijat luonnollisesti ovat iloisia, kun olen oikeasti pystynyt auttamaan esimerkiksi Fivaldin k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, koska harvoin apuopettajat tai ohjaajat ovat siin\u00e4 osanneet auttaa.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blog.hamk.fi\/liiketalouden-harjoittelu\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2022\/01\/pexels-startup-stock-photos-7102-300x200.jpg\")
Oppimo<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/blog.hamk.fi\/liiketalouden-harjoittelu\/wp-content\/uploads\/sites\/51\/2022\/01\/pexels-fox-1595385-300x200.jpg\")
Mit\u00e4 harjoittelu antoi<\/h2>\n