{"id":951,"date":"2017-11-15T15:37:56","date_gmt":"2017-11-15T13:37:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/?p=951"},"modified":"2017-12-07T14:10:00","modified_gmt":"2017-12-07T12:10:00","slug":"otsikko","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/","title":{"rendered":"Visuaalista ohjelmointia 7. luokkalaisille"},"content":{"rendered":"

Koodausta kouluarkeen<\/span><\/i>
\nOhjelmointikokeilu, syksy 2017<\/span><\/i><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Pidin 75 minuutin \u00a0ohjelmointioppitunnin \u00a07. luokkalaisille matematiikan tunnilla. Toteutin oppitunnin ATK-luokassa ViLLE-oppimisj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4en. \u00a0Valitsin ViLLE-oppimisj\u00e4rjestelm\u00e4st\u00e4 harjoitusteht\u00e4vi\u00e4, joiden avulla oppilaat saivat harjoitella visuaalista ohjelmointia. Harjoitusteht\u00e4viss\u00e4 tavoitteena oli kuljettaa auto maaliin antamalla autolle k\u00e4skyj\u00e4 nuolilaatikoiden avulla. K\u00e4skyt asetettiin valmiiseen ratkaisuruudukkoon. ViLLE:n k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4 ohjelmointikieli on Python ja teht\u00e4vien vaikeutuessa oppilas p\u00e4\u00e4see my\u00f6s itse kirjoittamaan k\u00e4skyj\u00e4 esimerkkien avulla.<\/span><\/p>\n

\"\"Oppitunnin tavoitteena oli saada oppilaat ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n, mit\u00e4 ohjelmoinnilla tarkoitetaan sek\u00e4 harjoitella visuaalista ohjelmointia. Oppilaat olivat oppitunnin alussa hieman h\u00e4mmentyneit\u00e4 siit\u00e4, kuinka helppoja teht\u00e4v\u00e4t olivat sen j\u00e4lkeen, kun he ymm\u00e4rsiv\u00e4t teht\u00e4vien idean ja logiikan. Kuitenkin teht\u00e4vien edetess\u00e4 harjoitukset vaikenivat melko nopeasti ja osalla oppilaista ei k\u00e4rsiv\u00e4llisyys melkein riitt\u00e4nyt, kun teht\u00e4v\u00e4t eiv\u00e4t ratkenneetkaan edes kolmannella tai nelj\u00e4nnell\u00e4 yrityksell\u00e4.<\/span><\/p>\n

Kysyin oppitunnin lopuksi oppilaiden mielipiteit\u00e4 oppitunnista ja mielipiteet vaihtelivat laidasta laitaan. Kyselyn teetin Google Formsin avulla. Kysyin muun muassa, kuinka paljon visuaalinen ohjelmointi kiinnosti asteikolla 1-5
\n( 1 = ei ollenkaan, 5 = eritt\u00e4in paljon). Vastaukset jakautuivat seuraavanlaisesti:<\/span><\/p>\n

\"\"
1 = ei ollenkaan, 5 = eritt\u00e4in paljon<\/figcaption><\/figure>\n

Vain muutama oppilas koki, ett\u00e4 ViLLE:n harjoitusteht\u00e4v\u00e4t olivat eritt\u00e4in vaikeita tai vaikeita ja suurin osa haluaisi tehd\u00e4 jatkossakin kyseisi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4. \u00a0Lopuksi kysyin, haluavatko oppilaat oppia lis\u00e4\u00e4 ohjelmoinnista ja vastaukset yll\u00e4ttiv\u00e4t minut positiivisesti. Seitsem\u00e4n oppilasta vastasi haluavansa oppia eritt\u00e4in paljon ohjelmoinnista lis\u00e4\u00e4 eik\u00e4 kukaan oppilaista vastannut kysymykseen siten, ett\u00e4 ei haluaisi oppia en\u00e4\u00e4 ollenkaan lis\u00e4\u00e4 ohjelmoinnista.<\/span><\/p>\n

\"\"
1 = en ollenkaan, 5 = eritt\u00e4in paljon<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Koodausta kouluarkeen Ohjelmointikokeilu, syksy 2017 Pidin 75 minuutin \u00a0ohjelmointioppitunnin \u00a07. luokkalaisille matematiikan tunnilla. Toteutin oppitunnin ATK-luokassa ViLLE-oppimisj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4en. \u00a0Valitsin ViLLE-oppimisj\u00e4rjestelm\u00e4st\u00e4 harjoitusteht\u00e4vi\u00e4, joiden avulla oppilaat saivat harjoitella visuaalista ohjelmointia. Harjoitusteht\u00e4viss\u00e4 tavoitteena oli kuljettaa auto maaliin antamalla autolle k\u00e4skyj\u00e4 nuolilaatikoiden avulla. K\u00e4skyt asetettiin valmiiseen ratkaisuruudukkoon. ViLLE:n k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4 ohjelmointikieli on Python ja teht\u00e4vien vaikeutuessa oppilas p\u00e4\u00e4see my\u00f6s itseMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":269,"featured_media":987,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-951","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen"},"acf":[],"yoast_head":"\nVisuaalista ohjelmointia 7. luokkalaisille - Koodausta kouluarkeen<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Visuaalista ohjelmointia 7. luokkalaisille - Koodausta kouluarkeen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Koodausta kouluarkeen Ohjelmointikokeilu, syksy 2017 Pidin 75 minuutin \u00a0ohjelmointioppitunnin \u00a07. luokkalaisille matematiikan tunnilla. Toteutin oppitunnin ATK-luokassa ViLLE-oppimisj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4en. \u00a0Valitsin ViLLE-oppimisj\u00e4rjestelm\u00e4st\u00e4 harjoitusteht\u00e4vi\u00e4, joiden avulla oppilaat saivat harjoitella visuaalista ohjelmointia. Harjoitusteht\u00e4viss\u00e4 tavoitteena oli kuljettaa auto maaliin antamalla autolle k\u00e4skyj\u00e4 nuolilaatikoiden avulla. K\u00e4skyt asetettiin valmiiseen ratkaisuruudukkoon. ViLLE:n k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4 ohjelmointikieli on Python ja teht\u00e4vien vaikeutuessa oppilas p\u00e4\u00e4see my\u00f6s itseMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Koodausta kouluarkeen\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-11-15T13:37:56+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2017-12-07T12:10:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/11\/20171123_134332-1024x768.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1024\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"768\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Johanna Harju\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Johanna Harju\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"1 minuutti\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/\"},\"author\":{\"name\":\"Johanna Harju\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/93e362dc161c1833c1b1e8d042fd315b\"},\"headline\":\"Visuaalista ohjelmointia 7. luokkalaisille\",\"datePublished\":\"2017-11-15T13:37:56+00:00\",\"dateModified\":\"2017-12-07T12:10:00+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/\"},\"wordCount\":272,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/11\/20171123_134332.jpg\",\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/\",\"name\":\"Visuaalista ohjelmointia 7. luokkalaisille - Koodausta kouluarkeen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/11\/20171123_134332.jpg\",\"datePublished\":\"2017-11-15T13:37:56+00:00\",\"dateModified\":\"2017-12-07T12:10:00+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/93e362dc161c1833c1b1e8d042fd315b\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/11\/20171123_134332.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/11\/20171123_134332.jpg\",\"width\":4128,\"height\":3096},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Visuaalista ohjelmointia 7. luokkalaisille\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/\",\"name\":\"Koodausta kouluarkeen\",\"description\":\"Opet koodaa, Opet ohjelmoijiksi ja Koodausta kouluarkeen -opinnoissa opiskelevat opettajat kertovat kokemuksiaan ohjelmointikokeiluista.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/93e362dc161c1833c1b1e8d042fd315b\",\"name\":\"Johanna Harju\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3d523e6c2647b2dc8c83b7fbc86d758081d23948295b04eba60789ec6f136c39?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3d523e6c2647b2dc8c83b7fbc86d758081d23948295b04eba60789ec6f136c39?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Johanna Harju\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/author\/jharju\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Visuaalista ohjelmointia 7. luokkalaisille - Koodausta kouluarkeen","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Visuaalista ohjelmointia 7. luokkalaisille - Koodausta kouluarkeen","og_description":"Koodausta kouluarkeen Ohjelmointikokeilu, syksy 2017 Pidin 75 minuutin \u00a0ohjelmointioppitunnin \u00a07. luokkalaisille matematiikan tunnilla. Toteutin oppitunnin ATK-luokassa ViLLE-oppimisj\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4en. \u00a0Valitsin ViLLE-oppimisj\u00e4rjestelm\u00e4st\u00e4 harjoitusteht\u00e4vi\u00e4, joiden avulla oppilaat saivat harjoitella visuaalista ohjelmointia. Harjoitusteht\u00e4viss\u00e4 tavoitteena oli kuljettaa auto maaliin antamalla autolle k\u00e4skyj\u00e4 nuolilaatikoiden avulla. K\u00e4skyt asetettiin valmiiseen ratkaisuruudukkoon. ViLLE:n k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4 ohjelmointikieli on Python ja teht\u00e4vien vaikeutuessa oppilas p\u00e4\u00e4see my\u00f6s itseMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/","og_site_name":"Koodausta kouluarkeen","article_published_time":"2017-11-15T13:37:56+00:00","article_modified_time":"2017-12-07T12:10:00+00:00","og_image":[{"width":1024,"height":768,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/11\/20171123_134332-1024x768.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Johanna Harju","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Johanna Harju","Arvioitu lukuaika":"1 minuutti"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/"},"author":{"name":"Johanna Harju","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/93e362dc161c1833c1b1e8d042fd315b"},"headline":"Visuaalista ohjelmointia 7. luokkalaisille","datePublished":"2017-11-15T13:37:56+00:00","dateModified":"2017-12-07T12:10:00+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/"},"wordCount":272,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/11\/20171123_134332.jpg","inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/","name":"Visuaalista ohjelmointia 7. luokkalaisille - Koodausta kouluarkeen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/11\/20171123_134332.jpg","datePublished":"2017-11-15T13:37:56+00:00","dateModified":"2017-12-07T12:10:00+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/93e362dc161c1833c1b1e8d042fd315b"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/11\/20171123_134332.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/11\/20171123_134332.jpg","width":4128,"height":3096},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/otsikko\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Visuaalista ohjelmointia 7. luokkalaisille"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/","name":"Koodausta kouluarkeen","description":"Opet koodaa, Opet ohjelmoijiksi ja Koodausta kouluarkeen -opinnoissa opiskelevat opettajat kertovat kokemuksiaan ohjelmointikokeiluista.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/93e362dc161c1833c1b1e8d042fd315b","name":"Johanna Harju","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3d523e6c2647b2dc8c83b7fbc86d758081d23948295b04eba60789ec6f136c39?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/3d523e6c2647b2dc8c83b7fbc86d758081d23948295b04eba60789ec6f136c39?s=96&d=mm&r=g","caption":"Johanna Harju"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/author\/jharju\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/951","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/269"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=951"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/951\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1065,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/951\/revisions\/1065"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/987"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=951"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=951"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=951"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}