{"id":672,"date":"2017-09-12T15:22:17","date_gmt":"2017-09-12T12:22:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/?p=672"},"modified":"2017-10-05T15:00:14","modified_gmt":"2017-10-05T12:00:14","slug":"koodaa-kaverin-kanssa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/","title":{"rendered":"Koodaa kaverin kanssa"},"content":{"rendered":"

Koodaa kaverin kanssa teht\u00e4viss\u00e4 <\/strong>ekaluokkalaiset harjoittelivat\u00a0<\/strong>\u00a0koodauksessa tarvittavia taitoja, suuntia (vasen, oikea, eteenp\u00e4in, k\u00e4\u00e4nny) ja tarkkaa ohjeiden antoa. Teht\u00e4v\u00e4t ovat suunniteltu parin kanssa toteutettavaksi. Parien teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on ohjata puheella ja korttien avulla toisiaan tarkasti.<\/p>\n

Mit\u00e4 koodaus on?<\/span><\/h2>\n

Aloitimme koodaukseen tutustumisen ekaluokkalaisten kanssa keskustelemalla sanasta koodaus. Oletko kuullut sanan koodaus? Mit\u00e4 koodaus tarkoittaa?<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Koodaus\/koodaaminen eiv\u00e4t olleet kovin monelle tuttuja sanoja.\u00a0 Harva yhdisti koodaamisen tietokoneisiin tai esim. \u00e4lypeleihin. Koodaus liitettiin enimm\u00e4kseen salakirjoitukseen ja tunnuskoodeihin. T\u00e4st\u00e4 keskustelusta p\u00e4\u00e4dyimme ajatukseen, ett\u00e4 koodin ”takana” voisi olla jotakin. Koodi voi aukaista oven, viivakoodi n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 hinnan ja peliss\u00e4 nuoli tai numero voi ”sis\u00e4lt\u00e4\u00e4” toiminnon. Totesimme siis koodin tarkoittavan hyvin tarkkaa ohjetta.<\/span><\/p>\n

Koodaustunnin aikana oppilaat toimivat koodareina ja robotteina. Opettelimme kolme ohjetta, joita robotille voitiin antaa: liiku yksi ruutu eteenp\u00e4in, k\u00e4\u00e4nny oikealle ja k\u00e4\u00e4nny vasemmalle. Lautapeliss\u00e4 k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oli my\u00f6s t\u00e4htikortti.<\/span><\/p>\n

Luokasta l\u00f6ytyi kolme erilaista koodausteht\u00e4v\u00e4\u00e4. Kahdessa teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 oppilaat toimivat pareittain, toisen ollessa robotti ja toisen koodari. N\u00e4iss\u00e4 teht\u00e4viss\u00e4 oli my\u00f6s yhdistetty mukaan matematiikan sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 (lukujen 2-5 hajotelmat ja lukum\u00e4\u00e4r\u00e4n tunnistaminen). Kolmas teht\u00e4v\u00e4 oli lautapeli, jossa robotti tuli kuljettaa ohjeiden avulla linnaan.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Robotti ja sormet<\/span><\/h2>\n

Robotti asettuu seisomaan l\u00e4ht\u00f6ruutuun (nuoli). Robotilla on k\u00e4dess\u00e4 pussi, jossa on lukum\u00e4\u00e4r\u00e4paloja. Koodari n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 koodikirjasta robotille toimintaohjeen. Robotti liikkuun ohjeen mukaan. Robotin pys\u00e4hdytty\u00e4 koodari sanoo ruudussa olevan numeron ja robotin tulee ottaa silm\u00e4t suljettuina sormilla tunnustellen lukua vastaavaa lukum\u00e4\u00e4r\u00e4pala pussista ja asettaa se numeromerkin p\u00e4\u00e4lle. N\u00e4in jatketaan, kunnes koodikirja on k\u00e4yty l\u00e4pi.<\/span><\/p>\n

Ohjeiden systemaattinen noudattaminen oli haastavaa. Teht\u00e4v\u00e4 vaati tarkkuutta ja keskittymist\u00e4. Hyvin helposti koodari k\u00e4\u00e4nsi sivuja kirjasta ep\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4isesti tai robotti ei muistanut esim. k\u00e4\u00e4nty\u00e4. My\u00f6s suunnat meniv\u00e4t helposti sekaisin. Teht\u00e4v\u00e4\u00e4 helpotti, kun koodari meni seisomaan suoraan robotin eteen, n\u00e4ytti ohjeen kirjasta ja sanoin sen \u00e4\u00e4neen. Teht\u00e4v\u00e4 olisi kaivannut tarkistuksen, esim. valokuva kuljetusta reitist\u00e4 (reitille j\u00e4\u00e4neet lukum\u00e4\u00e4r\u00e4palat) jolloin oppilaat olisivat voineet verrata lopputulosta.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Ratkaise koodi<\/span><\/h2>\n

Robotti asettuu seisomaan l\u00e4ht\u00f6ruutuun (nuoli).<\/p>\n

Koodari ottaa pussista ratkaistavan koodin (yhteenlasku esim.\u00a0 2 + 3). Koodari ohjaa robottia koodauskorttien avulla kulkemaan ruudukossa niin, ett\u00e4 robotin on mahdollista nostaa ruudusta yhteenlaskuun tarvittavat lukum\u00e4\u00e4r\u00e4palat 2 ja 3. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen koodari ohjaa robotin siihen maaliin, jossa on yhteenlaskun tulos ja robotti voi varmistaa oikean ratkaisun rakentamalla paloista oikean lukum\u00e4\u00e4r\u00e4n.<\/p>\n

T\u00e4m\u00e4 teht\u00e4v\u00e4 oli helpompi verrattuna edelliseen teht\u00e4v\u00e4\u00e4n, koska t\u00e4ss\u00e4 jokainen ohje voitiin antaa yksitellen. Teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4 oli selke\u00e4mpi loppu ja teht\u00e4v\u00e4lle tuli my\u00f6s tarkistus.<\/p>\n

\u00a0<\/b><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/h2>\n

Auta robotti linnaan<\/h2>\n

Kumpikin oppilas tarvitsee oman pelilaudan.\u00a0 Asetutaan istumaan vastakkain ja pelilautojen v\u00e4liin asetetaan linnakortti. Pelilautojen lis\u00e4ksi tarvitaan spinneri (luvuilla 1-3), kummallekin pelaajalle oma robotti esim. legoukko (robotille pit\u00e4\u00e4 olla ”kasvot”) ja toiminta kortit. Pelin rakentamiseen tarvittavat kortit yms. liitteen\u00e4.<\/p>\n

Auta robotti linnaan<\/p>\n

Pelaaja 1 py\u00f6ritt\u00e4\u00e4 spinneri\u00e4 ja nostaa spinnerin osoittaman m\u00e4\u00e4r\u00e4n kortteja. Aloitusruutuun (keltainen) asetetaan robotti, jota ohjataan korttien avulla. Kortti asetetaan robotin alle ja t\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen annetaan suullinen ohje robotille (esim. siirry eteenp\u00e4in) ja siirret\u00e4\u00e4n robotti seuraavaan ruutuun. Jos seuraavassa ruudussa on este,\u00a0ei ”siirry eteenp\u00e4in-korttia” voida k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ja t\u00e4m\u00e4 kortti menee ”roskikseen”. Robotin on aina k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 kaikki kortit, jotka sen on mahdollista suorittaa (ohje voi olla robotille huono, mutta mahdollinen). Samaan ruutuun voi tulla useampi kortti p\u00e4\u00e4llekk\u00e4in, esim. k\u00e4\u00e4nn\u00f6skortin j\u00e4lkeen tulee aina ”liiku eteenp\u00e4in-kortti” ennen kuin voidaan siirty\u00e4 seuraavaan ruutuun.\u00a0 N\u00e4in edet\u00e4\u00e4n vuorotellen. Kun robotti p\u00e4\u00e4see turva-alueelle (pelilautojen v\u00e4linen alue, jonne p\u00e4\u00e4see mist\u00e4 yl\u00e4reunan ruudusta tahansa) se voi siirty\u00e4 suoraan linnaan ja peli p\u00e4\u00e4ttyy.<\/p>\n

Peli innosti ja sujui hyvin. Korttien asettaminen robotin alle ja suullisen ohjeen antaminen selkiyttiv\u00e4t pelaamista. Kaikkien teht\u00e4vien tekeminen oli oppilaista kivaa, mutta erityisesti Auta robtti linnaan-peli innosti heit\u00e4. Peli\u00e4 on pelattu pitkin viikkoa esim. ruokailun j\u00e4lkeen.<\/p>\n

Teht\u00e4vi\u00e4 tehdess\u00e4 huomasimme, ett\u00e4 vaikka teht\u00e4v\u00e4 oli yksinkertainen, vaati se tarkkaa kuuntelua ja toimintaa. Koodaaminen siis jatkuu!<\/p>\n

Tekij\u00e4 Susanna Aartolahti-Tikkanen<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Koodaa kaverin kanssa teht\u00e4viss\u00e4 ekaluokkalaiset harjoittelivat\u00a0\u00a0koodauksessa tarvittavia taitoja, suuntia (vasen, oikea, eteenp\u00e4in, k\u00e4\u00e4nny) ja tarkkaa ohjeiden antoa. Teht\u00e4v\u00e4t ovat suunniteltu parin kanssa toteutettavaksi. Parien teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on ohjata puheella ja korttien avulla toisiaan tarkasti. Mit\u00e4 koodaus on? Aloitimme koodaukseen tutustumisen ekaluokkalaisten kanssa keskustelemalla sanasta koodaus. Oletko kuullut sanan koodaus? Mit\u00e4 koodaus tarkoittaa?\u00a0 Koodaus\/koodaaminen eiv\u00e4t olleet kovinMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":177,"featured_media":761,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[76,81,37,64,29],"class_list":{"0":"post-672","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen","8":"tag-1-luokka","9":"tag-leikki","10":"tag-parityo","11":"tag-peli","12":"tag-toiminnallisuus"},"acf":[],"yoast_head":"\nKoodaa kaverin kanssa - Koodausta kouluarkeen<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Koodaa kaverin kanssa - Koodausta kouluarkeen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Koodaa kaverin kanssa teht\u00e4viss\u00e4 ekaluokkalaiset harjoittelivat\u00a0\u00a0koodauksessa tarvittavia taitoja, suuntia (vasen, oikea, eteenp\u00e4in, k\u00e4\u00e4nny) ja tarkkaa ohjeiden antoa. Teht\u00e4v\u00e4t ovat suunniteltu parin kanssa toteutettavaksi. Parien teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on ohjata puheella ja korttien avulla toisiaan tarkasti. Mit\u00e4 koodaus on? Aloitimme koodaukseen tutustumisen ekaluokkalaisten kanssa keskustelemalla sanasta koodaus. Oletko kuullut sanan koodaus? Mit\u00e4 koodaus tarkoittaa?\u00a0 Koodaus\/koodaaminen eiv\u00e4t olleet kovinMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Koodausta kouluarkeen\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-09-12T12:22:17+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2017-10-05T12:00:14+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/09\/IMG_0915.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2592\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1936\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Susanna Aartolahti-Tikkanen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Susanna Aartolahti-Tikkanen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/\"},\"author\":{\"name\":\"Susanna Aartolahti-Tikkanen\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/f4c43126c680af0b23f5f50e0e2735ca\"},\"headline\":\"Koodaa kaverin kanssa\",\"datePublished\":\"2017-09-12T12:22:17+00:00\",\"dateModified\":\"2017-10-05T12:00:14+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/\"},\"wordCount\":701,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/09\/IMG_0915.jpg\",\"keywords\":[\"1. luokka\",\"leikki\",\"parity\u00f6\",\"peli\",\"toiminnallisuus\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/\",\"name\":\"Koodaa kaverin kanssa - Koodausta kouluarkeen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/09\/IMG_0915.jpg\",\"datePublished\":\"2017-09-12T12:22:17+00:00\",\"dateModified\":\"2017-10-05T12:00:14+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/f4c43126c680af0b23f5f50e0e2735ca\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/09\/IMG_0915.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/09\/IMG_0915.jpg\",\"width\":2592,\"height\":1936},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Koodaa kaverin kanssa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/\",\"name\":\"Koodausta kouluarkeen\",\"description\":\"Opet koodaa, Opet ohjelmoijiksi ja Koodausta kouluarkeen -opinnoissa opiskelevat opettajat kertovat kokemuksiaan ohjelmointikokeiluista.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/f4c43126c680af0b23f5f50e0e2735ca\",\"name\":\"Susanna Aartolahti-Tikkanen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1a4910348c11dbf5340618643db169fdc0a902e6d4491685ec8c50b739c22f73?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1a4910348c11dbf5340618643db169fdc0a902e6d4491685ec8c50b739c22f73?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Susanna Aartolahti-Tikkanen\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/author\/saartolahtitikkanen\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Koodaa kaverin kanssa - Koodausta kouluarkeen","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Koodaa kaverin kanssa - Koodausta kouluarkeen","og_description":"Koodaa kaverin kanssa teht\u00e4viss\u00e4 ekaluokkalaiset harjoittelivat\u00a0\u00a0koodauksessa tarvittavia taitoja, suuntia (vasen, oikea, eteenp\u00e4in, k\u00e4\u00e4nny) ja tarkkaa ohjeiden antoa. Teht\u00e4v\u00e4t ovat suunniteltu parin kanssa toteutettavaksi. Parien teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on ohjata puheella ja korttien avulla toisiaan tarkasti. Mit\u00e4 koodaus on? Aloitimme koodaukseen tutustumisen ekaluokkalaisten kanssa keskustelemalla sanasta koodaus. Oletko kuullut sanan koodaus? Mit\u00e4 koodaus tarkoittaa?\u00a0 Koodaus\/koodaaminen eiv\u00e4t olleet kovinMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/","og_site_name":"Koodausta kouluarkeen","article_published_time":"2017-09-12T12:22:17+00:00","article_modified_time":"2017-10-05T12:00:14+00:00","og_image":[{"width":2592,"height":1936,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/09\/IMG_0915.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Susanna Aartolahti-Tikkanen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Susanna Aartolahti-Tikkanen","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/"},"author":{"name":"Susanna Aartolahti-Tikkanen","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/f4c43126c680af0b23f5f50e0e2735ca"},"headline":"Koodaa kaverin kanssa","datePublished":"2017-09-12T12:22:17+00:00","dateModified":"2017-10-05T12:00:14+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/"},"wordCount":701,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/09\/IMG_0915.jpg","keywords":["1. luokka","leikki","parity\u00f6","peli","toiminnallisuus"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/","name":"Koodaa kaverin kanssa - Koodausta kouluarkeen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/09\/IMG_0915.jpg","datePublished":"2017-09-12T12:22:17+00:00","dateModified":"2017-10-05T12:00:14+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/f4c43126c680af0b23f5f50e0e2735ca"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/09\/IMG_0915.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/09\/IMG_0915.jpg","width":2592,"height":1936},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodaa-kaverin-kanssa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Koodaa kaverin kanssa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/","name":"Koodausta kouluarkeen","description":"Opet koodaa, Opet ohjelmoijiksi ja Koodausta kouluarkeen -opinnoissa opiskelevat opettajat kertovat kokemuksiaan ohjelmointikokeiluista.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/f4c43126c680af0b23f5f50e0e2735ca","name":"Susanna Aartolahti-Tikkanen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1a4910348c11dbf5340618643db169fdc0a902e6d4491685ec8c50b739c22f73?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1a4910348c11dbf5340618643db169fdc0a902e6d4491685ec8c50b739c22f73?s=96&d=mm&r=g","caption":"Susanna Aartolahti-Tikkanen"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/author\/saartolahtitikkanen\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/672","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/177"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=672"}],"version-history":[{"count":31,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/672\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":860,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/672\/revisions\/860"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/761"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=672"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=672"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=672"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}