<\/p>\r\n\r\n
Toteutin viidennen luokan oppilaille havainnollistavan opetustunnin ohjelmoinnista ja tietokoneen tavasta lukea koodia. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 hankin ison kasan voileip\u00e4tarvikkeita ja oppilaiden teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 oli ohjeistaa opettaja tekem\u00e4\u00e4n voileip\u00e4.
Tarvikkeina oli makkaraa, juustoa, levitett\u00e4, kurkkua ja paahtoleip\u00e4\u00e4. Lis\u00e4ksi muita tarvikkeita olivat veitset, suojahansakat, leikkuulaudat ja juustoh\u00f6yl\u00e4.
Jaoin oppilaat pieniin ryhmiin ja selostin teht\u00e4v\u00e4n. Oppilaat l\u00e4htiv\u00e4t tekem\u00e4\u00e4n leipi\u00e4 ja kuten arvata saattaa, ensimm\u00e4isist\u00e4 leivist\u00e4 ei tullut l\u00e4hesk\u00e4\u00e4n mallikappaleen kaltaisia. Oppilailta unohtui esimerkiksi ohjeistaa ottaamaan leip\u00e4 pois pussista ennen levitteen levitt\u00e4mist\u00e4. Lopulta kaikki ryhm\u00e4t saivat kirjoitettua ohjeen, jolla jokainen sai itselleen voileiv\u00e4n.
Harjoituksen j\u00e4lkeen k\u00e4vimme l\u00e4pi Arduinon ohjelmointiymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 l\u00e4pi miten voileip\u00e4haaste vertautuu oikeaan koodaamiseen ja oppilaat olivat p\u00e4\u00e4sseet hyvin k\u00e4rryille asiasta.
Jotakin oli my\u00f6s ilmeisesti j\u00e4\u00e4nyt p\u00e4\u00e4h\u00e4nkin oppilaille, sill\u00e4 nyt isyysvapaan j\u00e4lkeen kun palattiin koodaamisen pariin scratch-ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 oli koodin rakenne viel\u00e4 hallussa.<\/p>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"