{"id":1463,"date":"2019-03-08T16:45:02","date_gmt":"2019-03-08T14:45:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/?p=1463"},"modified":"2019-03-21T10:54:51","modified_gmt":"2019-03-21T08:54:51","slug":"koodausviikko-kakkosten-kanssa-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/","title":{"rendered":"Koodausviikko kakkosten kanssa"},"content":{"rendered":"<h1>Koodausviikko kakkosten kanssa<\/h1>\n<h2>Viikon tavoitteet<\/h2>\n<p>Tarkoituksena oli luoda ohjelmointijakso, jossa 2.luokan oppilaat tutustuvat ohjelmointiin leikin, yksinkertaisten piirt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 ja liikkumalla tapahtuvien ohjelmointiteht\u00e4vien avulla ja luomalla pareittain animaation ScratchJr-sovelluksella. Tavoitteina oli oppia laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan annettujen ohjeiden mukaan.<\/p>\n<h2>Aiheeseen viritt\u00e4ytyminen<\/h2>\n<p>Ohjelmointia oli viikon ajan p\u00e4ivitt\u00e4in jossain muodossa koulup\u00e4iv\u00e4n aikana. Toisen luokan oppilailla oli jo hyv\u00e4t tiedot siit\u00e4 mit\u00e4 ohjelmointi on. He tiesiv\u00e4t, ett\u00e4 ohjelmointi on yksinkertaisuudessaan toimintaohjeiden antamista.\u00a0 Aiheeseen viritt\u00e4ydyttiin robottileikkien kautta. Oppilaat antoivat toisilleen toimintaohjeita ja olivat vuorotellen robotteja, jotka mm. piirsiv\u00e4t.\u00a0 He ohjelmoivat opettajan my\u00f6s vaihe kerrallaan teroittamaan kyn\u00e4n ja piirt\u00e4m\u00e4\u00e4n karhun.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1471\" aria-describedby=\"caption-attachment-1471\" style=\"width: 395px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1471\" src=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-5-e1552059530922-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"395\" height=\"296\" srcset=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-5-e1552059530922-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-5-e1552059530922-768x576.jpg 768w, https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-5-e1552059530922-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-5-e1552059530922.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 395px) 100vw, 395px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1471\" class=\"wp-caption-text\">Piirt\u00e4misen ohjelmointia<\/figcaption><\/figure>\n<h2>Matematiikka<\/h2>\n<p>Viikon aikana teimme matematiikan tunnilla my\u00f6s kirjan Kohti koodausta-jakson teht\u00e4vi\u00e4, joissa tuli toimia annetun koodin mukaan sek\u00e4 luoda koodeja. Kokeilimme my\u00f6s Blue-botin ohjelmointia suunnittelemalla ensin oppikirjan ohjeen mukaan koodin, joka sy\u00f6tettiin Blue-botiin.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1474\" aria-describedby=\"caption-attachment-1474\" style=\"width: 417px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1474\" src=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-3-1-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"417\" height=\"313\" srcset=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-3-1-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-3-1-768x576.jpg 768w, https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-3-1-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-3-1.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 417px) 100vw, 417px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1474\" class=\"wp-caption-text\">Matematiikan kirjan teht\u00e4vi\u00e4<\/figcaption><\/figure>\n<figure id=\"attachment_1472\" aria-describedby=\"caption-attachment-1472\" style=\"width: 415px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-1472\" src=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-4-e1552059413703-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"415\" height=\"311\" srcset=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-4-e1552059413703-300x225.jpg 300w, https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-4-e1552059413703-768x576.jpg 768w, https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-4-e1552059413703-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-4-e1552059413703.jpg 1280w\" sizes=\"auto, (max-width: 415px) 100vw, 415px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1472\" class=\"wp-caption-text\">Blue-Botin ohjelmointia<\/figcaption><\/figure>\n<h2>ScratchJr.<\/h2>\n<p>ScratchJr:lla ty\u00f6skentely aloitettiin tutustumalla sovellukseen. Esittelin oppilaille tausta- ja hahmovaihtoehdot ja loimme yhdess\u00e4 luokan kanssa lyhyen animaation, jossa kaksi hahmoa k\u00e4viv\u00e4t vuoropuhelua. Vuoropuhelu kirjattiin samaan aikaan taululle. Oppilaiden teht\u00e4v\u00e4ksi j\u00e4i suunnitella pareittain vastaavanlainen animaatio. Vuoropuhelu tuli suunnitella ensin yhdess\u00e4 ja kirjoittaa vihkoon, mink\u00e4 j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4stiin tekem\u00e4\u00e4n itse animaatiota iPadilla. Opettaja sai todella yll\u00e4tty\u00e4, sill\u00e4 ensimm\u00e4isen oppitunnin aikana jokainen pari sai kirjoitettua oman vuoropuhelunsa vihkoihin ja teksti\u00e4 syntyi paljon vaadittua enemm\u00e4n. Toisella oppitunnilla aloitettiin ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n ScratchJr:lla. Oppilaiden innokas ty\u00f6skentely jatkui ja animaatiot valmistuivat pikavauhtia. Osa innostui jatkamaan tarinaansa monta uutta kuvaa ja oppivat kokeilemalla paljon itse. Kaiken kaikkiaan viikko oli onnistunut ja mieluinen niin opettajille kuin oppilaillekin. Oppilaat kehittyiv\u00e4t toimintaohjeiden antajina ja ohjeiden mukaan toimimisessa.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1467\" aria-describedby=\"caption-attachment-1467\" style=\"width: 225px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-1467\" src=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-225x300.jpg 225w, https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus-768x1024.jpg 768w, https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/lataus.jpg 960w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-1467\" class=\"wp-caption-text\">ScratchJr:lla ty\u00f6skentely\u00e4<\/figcaption><\/figure>\n<h2>Se oli hirveen kivaa<\/h2>\n<p>Oppilaat nauttivat kaikista viikon teht\u00e4vist\u00e4. Kirjan teht\u00e4v\u00e4t olivat kuulema tosi helppoja ja mieleenpainuvin ty\u00f6skentelytapa taisi olla se, kun jokainen p\u00e4\u00e4si itse ohjelmoimaan Blue-Botin. ScratchJr:lla ty\u00f6skentely oli mieluista, ettei moni mielt\u00e4nyt sit\u00e4 edes ohjelmoinniksi, vaikka monta ongelmaa sen parissa ratkoivat. Ehdottomasti otan k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n hyv\u00e4ksi havaittuja ty\u00f6skentelytapoja ja jatketaan Scratchin k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 my\u00f6s muiden aiheiden tiimoilla.<\/p>\n<blockquote><p>T\u00e4m\u00e4 viikko oli hyv\u00e4. Musta oli kivaa tehd\u00e4 ne kaikki teht\u00e4v\u00e4t.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Koodausviikko kakkosten kanssa Viikon tavoitteet Tarkoituksena oli luoda ohjelmointijakso, jossa 2.luokan oppilaat tutustuvat ohjelmointiin leikin, yksinkertaisten piirt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 ja liikkumalla tapahtuvien ohjelmointiteht\u00e4vien avulla ja luomalla pareittain animaation ScratchJr-sovelluksella. Tavoitteina oli oppia laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan annettujen ohjeiden mukaan. Aiheeseen viritt\u00e4ytyminen Ohjelmointia oli viikon ajan p\u00e4ivitt\u00e4in jossain muodossa koulup\u00e4iv\u00e4n aikana. Toisen luokan oppilailla oli jo hyv\u00e4t<span class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/\" title=\"Read More\">More<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":529,"featured_media":1461,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[31,13,12],"class_list":{"0":"post-1463","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen","8":"tag-alkuopetus","9":"tag-blue-bot","10":"tag-scratchjr"},"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Koodausviikko kakkosten kanssa - Koodausta kouluarkeen<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Koodausviikko kakkosten kanssa - Koodausta kouluarkeen\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Koodausviikko kakkosten kanssa Viikon tavoitteet Tarkoituksena oli luoda ohjelmointijakso, jossa 2.luokan oppilaat tutustuvat ohjelmointiin leikin, yksinkertaisten piirt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 ja liikkumalla tapahtuvien ohjelmointiteht\u00e4vien avulla ja luomalla pareittain animaation ScratchJr-sovelluksella. Tavoitteina oli oppia laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan annettujen ohjeiden mukaan. Aiheeseen viritt\u00e4ytyminen Ohjelmointia oli viikon ajan p\u00e4ivitt\u00e4in jossain muodossa koulup\u00e4iv\u00e4n aikana. Toisen luokan oppilailla oli jo hyv\u00e4tMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Koodausta kouluarkeen\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-03-08T14:45:02+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2019-03-21T08:54:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/scratch.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"780\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"585\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Maria Toivonen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Maria Toivonen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/\"},\"author\":{\"name\":\"Maria Toivonen\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/d33a9746375dc83ab0b554ac78e1f7a4\"},\"headline\":\"Koodausviikko kakkosten kanssa\",\"datePublished\":\"2019-03-08T14:45:02+00:00\",\"dateModified\":\"2019-03-21T08:54:51+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/\"},\"wordCount\":409,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/scratch.png\",\"keywords\":[\"alkuopetus\",\"Blue-Bot\",\"ScratchJr\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/\",\"name\":\"Koodausviikko kakkosten kanssa - Koodausta kouluarkeen\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/scratch.png\",\"datePublished\":\"2019-03-08T14:45:02+00:00\",\"dateModified\":\"2019-03-21T08:54:51+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/d33a9746375dc83ab0b554ac78e1f7a4\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/scratch.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/scratch.png\",\"width\":780,\"height\":585},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Koodausviikko kakkosten kanssa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/\",\"name\":\"Koodausta kouluarkeen\",\"description\":\"Opet koodaa, Opet ohjelmoijiksi ja Koodausta kouluarkeen -opinnoissa opiskelevat opettajat kertovat kokemuksiaan ohjelmointikokeiluista.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/d33a9746375dc83ab0b554ac78e1f7a4\",\"name\":\"Maria Toivonen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/80c11e7f4c4048ed34345ba32cdf6e11342bf5c349bb6e37988b4f54909f0355?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/80c11e7f4c4048ed34345ba32cdf6e11342bf5c349bb6e37988b4f54909f0355?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Maria Toivonen\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/author\/mtoivonen\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Koodausviikko kakkosten kanssa - Koodausta kouluarkeen","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Koodausviikko kakkosten kanssa - Koodausta kouluarkeen","og_description":"Koodausviikko kakkosten kanssa Viikon tavoitteet Tarkoituksena oli luoda ohjelmointijakso, jossa 2.luokan oppilaat tutustuvat ohjelmointiin leikin, yksinkertaisten piirt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 ja liikkumalla tapahtuvien ohjelmointiteht\u00e4vien avulla ja luomalla pareittain animaation ScratchJr-sovelluksella. Tavoitteina oli oppia laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan annettujen ohjeiden mukaan. Aiheeseen viritt\u00e4ytyminen Ohjelmointia oli viikon ajan p\u00e4ivitt\u00e4in jossain muodossa koulup\u00e4iv\u00e4n aikana. Toisen luokan oppilailla oli jo hyv\u00e4tMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/","og_site_name":"Koodausta kouluarkeen","article_published_time":"2019-03-08T14:45:02+00:00","article_modified_time":"2019-03-21T08:54:51+00:00","og_image":[{"width":780,"height":585,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/scratch.png","type":"image\/png"}],"author":"Maria Toivonen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Maria Toivonen","Arvioitu lukuaika":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/"},"author":{"name":"Maria Toivonen","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/d33a9746375dc83ab0b554ac78e1f7a4"},"headline":"Koodausviikko kakkosten kanssa","datePublished":"2019-03-08T14:45:02+00:00","dateModified":"2019-03-21T08:54:51+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/"},"wordCount":409,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/scratch.png","keywords":["alkuopetus","Blue-Bot","ScratchJr"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/","name":"Koodausviikko kakkosten kanssa - Koodausta kouluarkeen","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/scratch.png","datePublished":"2019-03-08T14:45:02+00:00","dateModified":"2019-03-21T08:54:51+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/d33a9746375dc83ab0b554ac78e1f7a4"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/scratch.png","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2019\/03\/scratch.png","width":780,"height":585},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/koodausviikko-kakkosten-kanssa-2\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Koodausviikko kakkosten kanssa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/","name":"Koodausta kouluarkeen","description":"Opet koodaa, Opet ohjelmoijiksi ja Koodausta kouluarkeen -opinnoissa opiskelevat opettajat kertovat kokemuksiaan ohjelmointikokeiluista.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/d33a9746375dc83ab0b554ac78e1f7a4","name":"Maria Toivonen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/80c11e7f4c4048ed34345ba32cdf6e11342bf5c349bb6e37988b4f54909f0355?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/80c11e7f4c4048ed34345ba32cdf6e11342bf5c349bb6e37988b4f54909f0355?s=96&d=mm&r=g","caption":"Maria Toivonen"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/author\/mtoivonen\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1463","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/529"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1463"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1463\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1606,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1463\/revisions\/1606"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1461"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1463"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1463"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1463"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}