Koodikerho on tarkoitettu alakoulun oppilaille. Aikaisempaa koodauskokemusta ei tarvita. Kerhoon otettiin kymmenen oppilasta. Kerhokertoja oli nelj\u00e4 syyslukukaudella ja nelj\u00e4 j\u00e4rjetet\u00e4\u00e4n kev\u00e4\u00e4ll\u00e4. V\u00e4linein\u00e4 k\u00e4ytettiin Samsungin ja Lenovon tabletteja. Luokassa oli k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 yksi kiinte\u00e4 tietokone ja \u00e4lytaulu.<\/p>\n
Ensimm\u00e4isell\u00e4 kerhokerralla tutustuttiin aluksi yleisesti siihen, mit\u00e4 koodaus on ja miss\u00e4 sit\u00e4 tarvitaan. Tutustuminen toteutettiin Power Pointin avulla. Ensimm\u00e4inen koodausteht\u00e4v\u00e4 oli Jumppakoodi. Oppilasparit suunnittelivat nelj\u00e4\u00e4 merkki\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4en (nuoli yl\u00f6s, alas, x ja y) kymmenen merkin sarjan paperille ja pari jumppasi annetun ”koodirivin” mukaan. Seuraavaksi oppilaat saivat koodata opettajaa liikkumaan luokassa. Opettaja noudatti annettuja ohjeita ja mahdottoman ohjeen kohdalla opettaja hoki ”Error error”. Karkkikippo luokan per\u00e4lle, pulpeteista labyrintti ja homma k\u00e4yntiin. Oppilasparit koodasivat toisensa vuorotellen karkkien \u00e4\u00e4relle. T\u00e4m\u00e4 oli hauskaa! Lopuksi pelattiin tableteilla Lightbot- peli\u00e4.<\/p>\n
Toisella kerhokerralla esittelin aluksi code.org koodipelimaailmaa. Tavoitteena tutustua per\u00e4kk\u00e4israkenteeseen, ehtorakenteeseen ja toistorakenteeseen. Oman taitotason ja toiveiden mukaan pelattiin Lightbot- peli\u00e4 ja erilaisia code.orgin pelej\u00e4. Star Wars ja Angry Birds olivat mieleisimm\u00e4t pelit.<\/p>\n
Kolmannella kokoontumiskerralla esittelin Scrach- ohjelmointia. Osa oppilaista loi tunnukset ja kokeili hahmojen muokkausta, taustan vaihtamista ja toimintojen lis\u00e4\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n
Nelj\u00e4s kerhokerta ei syyskaudella toteutunut. Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 on tarkoitus ottaa mukaan uusia oppilaita. Kerhon sis\u00e4lt\u00f6 muokkautuu osallistuvien oppilaiden kiinnostuksen ja taitojen mukaan. Syksyll\u00e4 mukana olleet kerholaiset jatkavat siit\u00e4 mihin ovat syksyll\u00e4 p\u00e4\u00e4seet. He p\u00e4\u00e4sev\u00e4t halutessaan rakentamaan oman pelin kev\u00e4\u00e4n kerhotuntien aikana. Edistyneemm\u00e4t voivat harjoitella Scratchilla viestin l\u00e4hett\u00e4mist\u00e4 ja muuttujan luomista. Hyv\u00e4n vitsin tai sarjakuvan koodaaminen voisi olla my\u00f6s hyv\u00e4 kerhoteht\u00e4v\u00e4. Uudet aloittavat leikkien ja helppojen pelien parissa.<\/p>\n
Kerho her\u00e4tti kiinnostusta ja osallistuneet tuntuivat innostuvan koodauksesta opettajan ohjauksessa. Kerhossa on my\u00f6s mahdollista oppia toisilta ja opettajakin oppii koko ajan uutta!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"