{"version":"1.0","provider_name":"Koodausta kouluarkeen","provider_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen","author_name":"Sari Heikkil\u00e4","author_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/author\/saheikkila\/","title":"Visuaalinen ohjelmointi-kokeilu 7. lk matematiikassa - Koodausta kouluarkeen","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"sbJ6jWaLxN\"><a href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/visuaalinen-ohjelmointi-kokeilu-7-lk-matematiikassa\/\">Visuaalinen ohjelmointi-kokeilu 7. lk matematiikassa<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/visuaalinen-ohjelmointi-kokeilu-7-lk-matematiikassa\/embed\/#?secret=sbJ6jWaLxN\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Visuaalinen ohjelmointi-kokeilu 7. lk matematiikassa&#8221; &#8212; Koodausta kouluarkeen\" data-secret=\"sbJ6jWaLxN\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/10\/lk7_heikkila_3-1024x576.jpg","thumbnail_width":1024,"thumbnail_height":576,"description":"Uuden OPS:n my\u00f6t\u00e4 my\u00f6s minun, vanhan j\u00e4\u00e4r\u00e4n, pit\u00e4\u00e4 yritt\u00e4\u00e4 uudistua ja uskaltaa kokeilla jotakin uutta. Visuaalinen ohjelmointi tuntuu helpolta tavalta kokeilla ohjelmointia: n\u00e4kee helposti k\u00e4skyjen vaikutuksen&#8230; tai ett\u00e4 ei ihan toimikaan.. \ud83d\ude42 Otin tavoitteekseni kokeilla Scratch-ohjelmaa kahden 7. lk matematiikan ryhm\u00e4ni kanssa. Ohjelma oli tuttu osalle oppilaista jo alakoulusta. Muutama oli ohjelmoinut jo enemm\u00e4nkin. N\u00e4idenMore"}