{"version":"1.0","provider_name":"Koodausta kouluarkeen","provider_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen","author_name":"tkarisalmi","author_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/author\/tkarisalmi\/","title":"Ohjelmointiharjoitus alakoulussa - Koodausta kouluarkeen","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"4dyH2ni3lu\"><a href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/ohjelmointiharjoitus-6-lk-oppilaille\/\">Ohjelmointiharjoitus alakoulussa<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/ohjelmointiharjoitus-6-lk-oppilaille\/embed\/#?secret=4dyH2ni3lu\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Ohjelmointiharjoitus alakoulussa&#8221; &#8212; Koodausta kouluarkeen\" data-secret=\"4dyH2ni3lu\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2016\/12\/tyo1.png","thumbnail_width":420,"thumbnail_height":748,"description":"Tavoitteet ja toteutus Toteutin ohjelmointiharjoituksen Sorrilan koulussa 6 lk. oppilaille. Oppilaita oli luokassa 18. Harjoituksen tavoitteena oli perehty\u00e4, mit\u00e4 ohjelmointi tarkoittaa, mihin sit\u00e4 tarvitaan sek\u00e4 tutustua visuaaliseen ohjelmointiin ja opetella itse koodaamaan Scratch ohjelmointikielell\u00e4. Tavoitteena oli my\u00f6s perehty\u00e4 ohjelmoinnin k\u00e4sitteisiin, per\u00e4kk\u00e4israkenteeseen sek\u00e4 luoda omat tunnukset Scratchiin. Harjoitukseen oli k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 nelj\u00e4 oppituntia, jonka j\u00e4lkeen oppilaat vastasivatMore"}