{"version":"1.0","provider_name":"Koodausta kouluarkeen","provider_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen","author_name":"tiinakamppikoski","author_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/author\/tiinakamppikoski\/","title":"Lyhyt Scratch-harjoitus kasien kanssa - Koodausta kouluarkeen","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"XKeRtPoWoS\"><a href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/lyhyt-scratch-harjoitus-kasien-kanssa\/\">Lyhyt Scratch-harjoitus kasien kanssa<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/lyhyt-scratch-harjoitus-kasien-kanssa\/embed\/#?secret=XKeRtPoWoS\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Lyhyt Scratch-harjoitus kasien kanssa&#8221; &#8212; Koodausta kouluarkeen\" data-secret=\"XKeRtPoWoS\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2018\/12\/Scratch-1.jpg","thumbnail_width":473,"thumbnail_height":358,"description":"Suunnitelma Suunnitelmana oli koodata Scratchilla 8. luokan kemian kaksoistunnilla jotain kemiaan liittyv\u00e4\u00e4. Opettajan Scratch-taidot ja mielikuvitus kuitenkin loppuivat kesken, ja lopulliseksi suunnitelmaksi muodostui ohje koodata keskustelu kahden liikkuvan hahmon v\u00e4lille. Toteutus Olosuhteiden pakosta harjoitukseen j\u00e4i aikaa vain kaksoistunti (2x45min) ja sen aikana piti ehti\u00e4 my\u00f6s luoda tunnukset. J\u00e4nnitin ehdimmek\u00f6 tehd\u00e4 yht\u00e4\u00e4n mit\u00e4\u00e4n. Mutta oppilaat yll\u00e4ttiv\u00e4t.More"}