{"version":"1.0","provider_name":"Koodausta kouluarkeen","provider_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen","author_name":"mlukkari","author_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/author\/mlukkari\/","title":"Hahmoharjoitus Coronalla 8.-luokkalaisille - Koodausta kouluarkeen","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"zLrShx57Wz\"><a href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/hahmoharjoitus-coronalla-8-luokkalaisille\/\">Hahmoharjoitus Coronalla 8.-luokkalaisille<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/hahmoharjoitus-coronalla-8-luokkalaisille\/embed\/#?secret=zLrShx57Wz\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Hahmoharjoitus Coronalla 8.-luokkalaisille&#8221; &#8212; Koodausta kouluarkeen\" data-secret=\"zLrShx57Wz\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/koodausta-kouluarkeen\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2017\/05\/valmishahmo-e1493128703788.jpg","thumbnail_width":720,"thumbnail_height":1280,"description":"Ohjelmointikokeilu Koekaniineiksi valikoitui 8D-luokka, jolla on 18 oppilasta. Suunnitelmissa oli, ett\u00e4 oppilaat tekev\u00e4t koodausharjoituksen pareittain 2-3 matematiikan tunnilla. 5.jakso on vasta alussa ja matematiikassa alkamassa 6.kurssi, joka sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 kuvioiden ja kappaleiden geometriaa. Minusta olisi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 saada koodaus jollakin tavalla osaksi opiskeltavaa aihetta, ei t\u00e4ysin irralliseksi ohjelmoinniksi. Suunnitelmissa on tehd\u00e4\u00a0koodaamalla hahmot (p\u00e4\u00e4, vartalo, k\u00e4det, jalat, silm\u00e4tMore"}