{"id":263,"date":"2017-09-29T09:57:05","date_gmt":"2017-09-29T06:57:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/?p=263"},"modified":"2017-09-29T09:57:05","modified_gmt":"2017-09-29T06:57:05","slug":"opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/","title":{"rendered":"Opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/em><\/p>\n

<\/h3>\n

<\/h3>\n

<\/h3>\n

Ty\u00f6n opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia. Opiskelijat osoittavat nykyp\u00e4iv\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tarvittavaa osaamista ja opettajan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4tuntemus pysyy ajan tasalla. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4-projektit kuitenkin haastavat opettajaa aivan eri tavalla kuin perinteinen opetus<\/em>, sanoo H\u00e4meen ammattikorkeakoulun Rakennus- ja yhdyskuntatekniikan opettaja Hannu Fagerlund.<\/h3>\n

 <\/p>\n

Rakennusalan yritysyhteisty\u00f6ll\u00e4 on H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa pitk\u00e4t perinteet. Nykyisin projektiyhteisty\u00f6 rakennetaan siten, ett\u00e4 opiskelijoilla on mahdollisuus hankkia ja osoittaa osaamistaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6teht\u00e4viss\u00e4. Yritysten kanssa toteutettavia projekteja etsit\u00e4\u00e4n ja valitaan sill\u00e4 periaatteella, ett\u00e4 niiss\u00e4 teht\u00e4v\u00e4 ty\u00f6 voidaan opinnollistaa. T\u00e4m\u00e4 tarkoittaa sit\u00e4, ett\u00e4 koulutuksen osaamiskuvauksen moduulien tai moduulin osan mukainen osaaminen hankitaan ja osoitetaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n t\u00f6iden yhteydess\u00e4 todellisissa olosuhteissa ty\u00f6paikalla.\u00a0 Hannu Fagerlund puhuu mielell\u00e4\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4projekteissa tapahtuvan oppimisen puolesta ja k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 esimerkkin\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4 YIT:n kanssa toteutettavaa Asemanranta-projektia, http:\/\/www.asemanranta.fi<\/a>.<\/p>\n

\"\"H\u00e4meenlinnan Asemanranta-projektin p\u00e4\u00e4toteuttajana on YIT Talonrakennus Oy. Asemanranta on noin 30 hehtaarin alue Vanajaveden rannalla, H\u00e4meenlinnan rautatieaseman ja Varikonniemen l\u00e4heisyydess\u00e4. Alueella on aiemmin sijainnut 1920-luvulla rakennettu Mensan tehdaskiinteist\u00f6. Osa alueen vanhoista rakennuksista puretaan. Tilalle rakennetaan uusia asuin- ja liiketiloja \u2013 osa vanhoista tehdasrakennuksista kunnostetaan yritysten tiloiksi. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 opinnollistamisen kohteena on korjausrakentaminen: kaava-alueen keskell\u00e4 sijaitsevan vanhan elintarviketehtaan kunnostaminen uuteen k\u00e4ytt\u00f6tarkoitukseen.<\/p>\n

T\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 HAMK:n opiskelijat ovat tehneet vanhassa tehdasrakennuksessa rakennusmittauksia ja piirt\u00e4neet uudet pohjakuvat, osan julkisivukuvista sek\u00e4 joukon leikkauskuvia. Korjausrakentamisen toteutuksen kannalta uusien piirustusten laatiminen on olennaista, koska kaikkia alkuper\u00e4isi\u00e4 piirustuksia ei l\u00f6ytynyt \u2013 ja l\u00f6ytyneiss\u00e4kin oli merkitt\u00e4vi\u00e4 eroja olemassa olevien rakenteiden kanssa. Lis\u00e4ksi opiskelijat tutkivat rakenteiden vaurioita: mittaavat kosteuksia, rakenteiden taipumia ja liikkumia. Tutkimukset edellytt\u00e4v\u00e4t rakenteiden aukaisua ja n\u00e4ytteiden ottoa sek\u00e4 laboratoriotutkimuksia piilevien vikojen selvitt\u00e4miseksi. T\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 Asemanranta-projektiin osallistuneet AMK-opiskelijat ovat opinnollistaneet keskim\u00e4\u00e4rin 12 opintopistett\u00e4. Lis\u00e4ksi on jo sovittu kolmen opintopisteen opinnollistamisesta. Asemanranta-projekti tarjoaa pitk\u00e4n jatkumon vuosiksi eteenp\u00e4in HAMK \u2013 YIT yhteisty\u00f6lle. Projektissa painopiste siirtyy l\u00e4hivuosina korjausrakentamisesta uudistuotantoon. N\u00e4in my\u00f6s opinnollistettava osaaminen vaihtelee vuosittain.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fagerlundin kokemusten mukaan projekteissa saavutetaan parempia oppimistuloksia kuin perinteisess\u00e4 opetuksessa. Ty\u00f6 motivoi, koska sit\u00e4 ei tehd\u00e4 vain harjoituksen vuoksi. Ty\u00f6n tulokset hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n todellisessa rakennuskohteessa. Ty\u00f6n laatu on opiskelijan k\u00e4yntikortti yritykseen. Fagerlund toteuttaa projektiyhteisty\u00f6t\u00e4 siten, ett\u00e4 kokonainen opiskelijaryhm\u00e4 osallistuu toteutukseen. N\u00e4in kaikki ryhm\u00e4n opiskelijat saavat kokemuksen ty\u00f6n opinnollistamisesta. My\u00f6nteiset kokemukset kannustavat opintojen my\u00f6hemmiss\u00e4kin vaiheissa yksil\u00f6llisiin ratkaisuihin ja usein johtavat t\u00e4ydell\u00e4 palkalla teht\u00e4v\u00e4\u00e4n opinn\u00e4ytety\u00f6h\u00f6n. Opetukseen resursoidut tunnit eiv\u00e4t kuitenkaan mahdollista opettajan osallistumista samanaikaisesti useampaan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4projektiin, harmittelee Fagerlund.<\/p>\n

Ryhm\u00e4t\u00f6in\u00e4 toteutettavissa projekteissakin arvioidaan yksil\u00f6n osaamista. Yksil\u00f6n osaamisen arviointiin pit\u00e4\u00e4kin kiinnitt\u00e4\u00e4 erityist\u00e4 huomiota Fagerlund painottaa \u2013 opiskelijan ty\u00f6skentely\u00e4 ryhm\u00e4n j\u00e4senen\u00e4 pit\u00e4\u00e4 havainnoida ja ryhm\u00e4tuotosten ohella tehd\u00e4\u00e4n my\u00f6s yksil\u00f6tuotoksia. Opiskelijaa pit\u00e4\u00e4 tukea ja kannustaa yksil\u00f6llisesti. Asemanranta-projektissa YIT on osallistunut arviointiin tuotosten laadun arvioinnin kautta. Lis\u00e4ksi opiskelijat ovat pit\u00e4neet esityksi\u00e4, joiden arviointiin YIT:n edustajat ovat osallistuneet. Rakennusalan sukupolvenvaihdoksesta ja siihen liittyv\u00e4st\u00e4 ty\u00f6voimapulasta huolimatta niin HAMK:n kuin YIT:n yhteisen\u00e4 intressin\u00e4 on huolehtia opintojen valmistumisesta, ennen kuin ty\u00f6el\u00e4m\u00e4 kokonaan nielaisee opiskelijan.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Opettajalle projektit ovat haastavia ja aiheuttavat perinteist\u00e4 opetusta enemm\u00e4n painetta, koska etuk\u00e4teen oikeita vastauksia ei ole. Projekteissa niin opettaja kuin opiskelijakin joutuvat perehtym\u00e4\u00e4n autenttiseen tilanteeseen ja kohtaamaan kaikki ne arkip\u00e4iv\u00e4n ilot ja murheet, joita rakennuskohteissa yleens\u00e4 on. Toisinaan opiskelijalla saattaa olla aiemmin hankittua osaamista esimerkiksi joltakin korjausrakentamisen osa-alueelta. Opettajan itsetunto pit\u00e4\u00e4 olla kohdallaan tilanteissa, joissa opiskelija osaa opettajaa enemm\u00e4n, hym\u00e4ht\u00e4\u00e4 Fagerlund. Sujuva ja joustava yhteisty\u00f6 YIT:n kanssa kannustaa jatkamaan projektiyhteisty\u00f6t\u00e4, painottaa Fagerlund \u2013 puhelinsoitolla voimme sopia vaikkapa tarvittavista n\u00e4ytteen otoista taikka saada s\u00e4hk\u00f6t vedetyksi opiskelijaryhm\u00e4n k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n tutkimuskohteessa. Projektit tarjoavat opettajalle tilaisuuden yll\u00e4pit\u00e4\u00e4 ja ajantasaistaa omaa osaamistaan. On mahtavaa, kun yhdess\u00e4 opiskelijoiden kanssa onnistuu ja tuotokset saavat tilaajilta my\u00f6nteist\u00e4 palautetta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ty\u00f6n opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia. Opiskelijat osoittavat nykyp\u00e4iv\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tarvittavaa osaamista ja opettajan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4tuntemus pysyy ajan tasalla. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4-projektit kuitenkin haastavat opettajaa aivan eri tavalla kuin perinteinen opetus, sanoo H\u00e4meen ammattikorkeakoulun Rakennus- ja yhdyskuntatekniikan opettaja Hannu Fagerlund.   Rakennusalan yritysyhteisty\u00f6ll\u00e4 on H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa pitk\u00e4t perinteet. Nykyisin projektiyhteisty\u00f6 rakennetaan siten, ett\u00e4 opiskelijoilla on mahdollisuus hankkia ja osoittaa osaamistaanMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-263","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-yleinen"},"acf":[],"yoast_head":"\nOpinnollistaminen parantaa oppimistuloksia - Innostusta insin\u00f6\u00f6riopintoihin<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia - Innostusta insin\u00f6\u00f6riopintoihin\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ty\u00f6n opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia. Opiskelijat osoittavat nykyp\u00e4iv\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tarvittavaa osaamista ja opettajan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4tuntemus pysyy ajan tasalla. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4-projektit kuitenkin haastavat opettajaa aivan eri tavalla kuin perinteinen opetus, sanoo H\u00e4meen ammattikorkeakoulun Rakennus- ja yhdyskuntatekniikan opettaja Hannu Fagerlund.   Rakennusalan yritysyhteisty\u00f6ll\u00e4 on H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa pitk\u00e4t perinteet. Nykyisin projektiyhteisty\u00f6 rakennetaan siten, ett\u00e4 opiskelijoilla on mahdollisuus hankkia ja osoittaa osaamistaanMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Innostusta insin\u00f6\u00f6riopintoihin\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-09-29T06:57:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/09\/Hannu_Fagerlund-169x300.jpg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Tuomas Eerola\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Tuomas Eerola\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/\"},\"author\":{\"name\":\"Tuomas Eerola\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#\/schema\/person\/c76df05379a774441adb728a447fafa8\"},\"headline\":\"Opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia\",\"datePublished\":\"2017-09-29T06:57:05+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/\"},\"wordCount\":663,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/09\/Hannu_Fagerlund-169x300.jpg\",\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/\",\"name\":\"Opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia - Innostusta insin\u00f6\u00f6riopintoihin\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/09\/Hannu_Fagerlund-169x300.jpg\",\"datePublished\":\"2017-09-29T06:57:05+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#\/schema\/person\/c76df05379a774441adb728a447fafa8\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/09\/Hannu_Fagerlund.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/09\/Hannu_Fagerlund.jpg\",\"width\":2101,\"height\":3735,\"caption\":\"Hannu\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/\",\"name\":\"Innostusta insin\u00f6\u00f6riopintoihin\",\"description\":\"Blogi tulee sis\u00e4lt\u00e4m\u00e4\u00e4n nyt ensin 2017 vuoden loppuun saakka Verkkovirta HAMK tekniikka -hankkeessa tuotettuja hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4 insin\u00f6\u00f6riopintoihin. Erityisen\u00e4 kohteena on ty\u00f6n ja opiskelun yhdist\u00e4minen uusilla toimintatavoilla. Jaamme t\u00e4ss\u00e4 blogissa HAMKin tekniikan yksik\u00f6iden pilottien tarinaa. My\u00f6hemmin haluamme k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 t\u00e4t\u00e4 blogia tulevien tekniikan koulutukseen liittyvien hankkeiden julkaisukanavana. T\u00e4m\u00e4n avulla voidaan tukea sek\u00e4 tekniikan koulutuksen br\u00e4ndi\u00e4 ett\u00e4 toisaalta opettajakorkeakoulun kehitt\u00e4misty\u00f6n n\u00e4kyvyytt\u00e4.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#\/schema\/person\/c76df05379a774441adb728a447fafa8\",\"name\":\"Tuomas Eerola\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8416f14a49ccbc2946b1a47af05faf0b77d4f33d3d63e6acc2eacbe55527d5aa?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8416f14a49ccbc2946b1a47af05faf0b77d4f33d3d63e6acc2eacbe55527d5aa?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Tuomas Eerola\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/author\/teerola\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia - Innostusta insin\u00f6\u00f6riopintoihin","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia - Innostusta insin\u00f6\u00f6riopintoihin","og_description":"Ty\u00f6n opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia. Opiskelijat osoittavat nykyp\u00e4iv\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 tarvittavaa osaamista ja opettajan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4tuntemus pysyy ajan tasalla. Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4-projektit kuitenkin haastavat opettajaa aivan eri tavalla kuin perinteinen opetus, sanoo H\u00e4meen ammattikorkeakoulun Rakennus- ja yhdyskuntatekniikan opettaja Hannu Fagerlund.   Rakennusalan yritysyhteisty\u00f6ll\u00e4 on H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa pitk\u00e4t perinteet. Nykyisin projektiyhteisty\u00f6 rakennetaan siten, ett\u00e4 opiskelijoilla on mahdollisuus hankkia ja osoittaa osaamistaanMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/","og_site_name":"Innostusta insin\u00f6\u00f6riopintoihin","article_published_time":"2017-09-29T06:57:05+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/09\/Hannu_Fagerlund-169x300.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"Tuomas Eerola","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Tuomas Eerola","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/"},"author":{"name":"Tuomas Eerola","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#\/schema\/person\/c76df05379a774441adb728a447fafa8"},"headline":"Opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia","datePublished":"2017-09-29T06:57:05+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/"},"wordCount":663,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/09\/Hannu_Fagerlund-169x300.jpg","inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/","name":"Opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia - Innostusta insin\u00f6\u00f6riopintoihin","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/09\/Hannu_Fagerlund-169x300.jpg","datePublished":"2017-09-29T06:57:05+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#\/schema\/person\/c76df05379a774441adb728a447fafa8"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/09\/Hannu_Fagerlund.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-content\/uploads\/sites\/19\/2017\/09\/Hannu_Fagerlund.jpg","width":2101,"height":3735,"caption":"Hannu"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/opinnollistaminen-parantaa-oppimistuloksia\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Opinnollistaminen parantaa oppimistuloksia"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/","name":"Innostusta insin\u00f6\u00f6riopintoihin","description":"Blogi tulee sis\u00e4lt\u00e4m\u00e4\u00e4n nyt ensin 2017 vuoden loppuun saakka Verkkovirta HAMK tekniikka -hankkeessa tuotettuja hyvi\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4 insin\u00f6\u00f6riopintoihin. Erityisen\u00e4 kohteena on ty\u00f6n ja opiskelun yhdist\u00e4minen uusilla toimintatavoilla. Jaamme t\u00e4ss\u00e4 blogissa HAMKin tekniikan yksik\u00f6iden pilottien tarinaa. My\u00f6hemmin haluamme k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 t\u00e4t\u00e4 blogia tulevien tekniikan koulutukseen liittyvien hankkeiden julkaisukanavana. T\u00e4m\u00e4n avulla voidaan tukea sek\u00e4 tekniikan koulutuksen br\u00e4ndi\u00e4 ett\u00e4 toisaalta opettajakorkeakoulun kehitt\u00e4misty\u00f6n n\u00e4kyvyytt\u00e4.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#\/schema\/person\/c76df05379a774441adb728a447fafa8","name":"Tuomas Eerola","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8416f14a49ccbc2946b1a47af05faf0b77d4f33d3d63e6acc2eacbe55527d5aa?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/8416f14a49ccbc2946b1a47af05faf0b77d4f33d3d63e6acc2eacbe55527d5aa?s=96&d=mm&r=g","caption":"Tuomas Eerola"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/author\/teerola\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/263","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=263"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/263\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":265,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/263\/revisions\/265"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=263"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=263"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/innostusta-insinooriopintoihin\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=263"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}