![\"\"](\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hyvinvoinnin-klinikka\/wp-content\/uploads\/sites\/47\/2020\/02\/powerpointesitysalkamassa-300x225.jpg\")
<\/p>\nKirjoittaja: sairaanhoitajaopiskelija Merja Salminen<\/p>\n
Projektini aihe oli perehdytt\u00e4\u00e4 nuorisokodin asukkaat keskeisimpien ensiaputaitojen pariin.<\/p>\n
<\/p>\n
Tarve projektille nousi esiin harjoittelupaikastani M\u00e4kirinteen nuorisokodista, joka on yhteis\u00f6hoitoon perustuva nuorisokoti 14-17 -vuotiaille nuorille, joilla taustalla on p\u00e4ihteiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 sek\u00e4 psyykkisi\u00e4 ja sosiaalisia ongelmia.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hyvinvoinnin-klinikka\/wp-content\/uploads\/sites\/47\/2020\/02\/ensiapukoulutusmateriaaleja-300x225.jpg\")
<\/p>\n
Nuoret ovat hyvin tapaturma-alttiita ja kun taustalta l\u00f6ytyy p\u00e4ihdeh\u00e4iri\u00f6, tapaturmien riski nousee huomattavasti. Tilastokeskus pit\u00e4\u00e4 tilastoja eri ik\u00e4isten tapaturmista ja suurimmassa riskiss\u00e4 ovat 15-24 -vuotiaat pojat, joille sattuu vuosittain keskim\u00e4\u00e4rin 107 kuolemaan johtavaa tapaturmaa. Suurin osa n\u00e4ist\u00e4 olisi ehk\u00e4ist\u00e4viss\u00e4. Yleisimm\u00e4t kuolemaan johtavat tapaturmat nuorilla ovat liikenneonnettomuudet, myrkytykset, hukkuminen, putoaminen, kaatuminen sek\u00e4 tukehtumiset. Tutkimusn\u00e4ytt\u00f6 tuki koulutuksen tarpeellisuutta. Koska my\u00f6s p\u00e4ihteiden k\u00e4yt\u00f6ll\u00e4 on tapaturmia lis\u00e4\u00e4v\u00e4 vaikutus, joten mielest\u00e4ni aihe oli kohderyhm\u00e4lle eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4 ja ajankohtainen.<\/p>\n
Ensiapu on aihealueena todella laaja, mutta valikoin t\u00e4rkeimm\u00e4t aihealueet juuri kyseiselle ryhm\u00e4lle ottaen huomioon tapaturmatilastot ja nuorten ymp\u00e4rist\u00f6n ja mahdolliset tapaturmat, joihin he voivat joutua joko itse tai auttajaksi. N\u00e4in ollen koulutuksen keskeisiksi aiheiksi nousivat nuorten yleisimm\u00e4t tapaturmat, ja mit\u00e4 niiden taustalla on vaikuttamassa, p\u00e4ihteiden vaikutus tapaturmariskiin, myrkytykset, kylkiasento, h\u00e4t\u00e4numeroon soittaminen, tajuton potilas sek\u00e4 elvytys. My\u00f6s yleisimm\u00e4t haavat ja niiden hoito sek\u00e4 painesiteen tekeminen olivat koulutuksen aiheena.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hyvinvoinnin-klinikka\/wp-content\/uploads\/sites\/47\/2020\/02\/elvytysnukke-225x300.jpg\")
<\/p>\n
Projekti toteutui osana nuorten yhteis\u00f6hoidollista el\u00e4m\u00e4nhallintaryhm\u00e4\u00e4 ja siihen kuului teoriaosuus, jossa asioita k\u00e4ytiin aluksi l\u00e4pi PowerPoint esityksen muodossa sek\u00e4 aiheeseen liittyvi\u00e4 videoita katsoen. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen k\u00e4yty\u00e4 teoriaa harjoiteltiin k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4. Lopuksi osaamista k\u00e4ytiin l\u00e4pi ja testattiin Kahoot-tietovisan avulla ja kaikki osallistujat palkittiin. Nuorilta ker\u00e4ttiin lopuksi palautetta ja he antoivat koulutukselle yhdess\u00e4 tuumin arvosanaksi 4\/5. My\u00f6s henkil\u00f6kunta piti projektia onnistuneena ja projektin aihetta t\u00e4rke\u00e4n\u00e4.<\/p>\n
Projektity\u00f6skentely ja varsinkin loppuraportin tekeminen tutustuttivat hyvin projektin eri vaiheisiin aina suunnittelusta aikataulutukseen ja toteutukseen. Projektity\u00f6skentely oppimismenetelm\u00e4n\u00e4 on nykyp\u00e4iv\u00e4\u00e4 ja auttaa paremmin sis\u00e4ist\u00e4m\u00e4\u00e4n ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tarpeita ja vaatimuksia.<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"