{"id":73,"date":"2018-12-13T14:04:55","date_gmt":"2018-12-13T12:04:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/?p=73"},"modified":"2018-12-13T14:04:55","modified_gmt":"2018-12-13T12:04:55","slug":"ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/","title":{"rendered":"Ammatillisten opettajaopintojen opinnollistaminen OPEKE-pilotissa"},"content":{"rendered":"

OPEKE-hankkeen puitteissa ohjaan t\u00e4n\u00e4 lukuvuonna (2018-2019) ammatillisen opettajan teht\u00e4viss\u00e4 toimivista henkil\u00f6ist\u00e4 muodostuvaa opiskelijayhteis\u00f6\u00e4. Opettajaopinnoissa heid\u00e4n tavoitteensa ovat samat kuin muillakin H\u00e4meen ammattikorkeakoulun (HAMK) opettajaopiskelijoilla. Pilottiryhm\u00e4 kuitenkin pyrkii tavoitteisiin suurelta osin opettajan ty\u00f6t\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4. T\u00e4m\u00e4 edellytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6n tekemisen opinnollistamista.<\/p>\n

Opinnollistaminen pohjautuu ajatukselle, ett\u00e4 ihminen oppii sek\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4 ett\u00e4 toimimalla muutoin aktiivisesti omassa arjessaan. Aina t\u00e4m\u00e4 toiminta ei ole tavoitteellista eik\u00e4 v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 perustu mihink\u00e4\u00e4n n\u00e4kyviin tai tunnistettavissa oleviin oppimisintentioihin. Tavoitteellisessa koulutuksessa voidaan kuitenkin asettaa osaamistavoitteita, joiden saavuttamista ty\u00f6toiminta tukee. Oppiminen ty\u00f6ss\u00e4 voidaan kytke\u00e4 oppimisen tavoitteena olevan osaamisen tietoperustaan. (Kotila ym. 2016, 6)<\/p>\n

HAMK ammatillisessa opettajankoulutuksessa, kuten toki muissakin koultuksissa, osaamistavoitteet saadaan opetussuunnitelmasta. Ne on ilmaistu ammatillisen opettajan osaamista kuvaavina v\u00e4itelauseina moduuleittain, joita on viisi. Kukin moduuli muodostuu yksityiskohtaisempaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4osaamista kuvaavista teemoista. Teemojen tavoiteasetantaa on tarkennettu arviointikriteereill\u00e4, jotka k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 konkretisoivat tavoitellun ja opettajaopiskelijoilta edellytett\u00e4v\u00e4n osaamisen. (HAMK 2018, 3-8)<\/p>\n

Arviointi ja osaamisen tunnistaminen ovat olennainen osa opinnollistamista. Opettajaopiskelijan osaamista voidaan tunnistaa ty\u00f6teht\u00e4vien yhteydess\u00e4 tai muulla tavoin. Kun opiskelija on saavuttanut tavoitellun osaamisen, se tunnustetaan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 suoritusmerkinn\u00e4ll\u00e4. Sen lis\u00e4ksi pit\u00e4\u00e4 tunnistaa opiskelijan puuttuvaa osaamista. Opinnollistamisessa puutuva osaaminen hankitaan ensisijaisesti ty\u00f6teht\u00e4vi\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4, mutta tarvittaessa my\u00f6s esimerkiksi hyv\u00e4ksi havaittuihin l\u00e4hteisiin perehtym\u00e4ll\u00e4, oppimisteht\u00e4vi\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4 ja omaa ty\u00f6t\u00e4 kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4. (Kotila ym. 2016, 7) Erityisesti viimemainittu mahdollistaa yhteis\u00f6n merkityksen noston osaksi oppimista. Olisi t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 yksil\u00f6n oppiminen hy\u00f6dytt\u00e4isi samalla h\u00e4nen ty\u00f6yhteis\u00f6\u00e4\u00e4n ja organisaatiotaan. T\u00e4m\u00e4 my\u00f6s todenn\u00e4k\u00f6isesti parantaisi ty\u00f6nantajan motiiveja laadukkaan oppimisymp\u00e4rist\u00f6n ja muiden puitteiden tarjoamiselle. Samoin se todenn\u00e4k\u00f6isesti parantaisi tavoitteellisena oppijana t\u00e4ss\u00e4 tarkasteltavan ty\u00f6ntekij\u00e4n omia suoritusmotiiveja.<\/p>\n

OPEKE-pilotissa opiskelijat tekev\u00e4t opettajan ty\u00f6t\u00e4\u00e4n normaalisti. Tavoitteellista oppimista siit\u00e4 tulee sen my\u00f6t\u00e4, ett\u00e4 opettajaopiskelija kehitt\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4\u00e4n kiinnitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 huomiota opetussuunnitelmamme mukaisiin tavoitteisiin ja arviointikriteereihin, tutustuu tarjolla olevaan l\u00e4hdeaineistoon, pohtii k\u00e4yt\u00e4nteit\u00e4\u00e4n, reflektoi toimintaansa ja tekee tarvittavia korjausliikkeit\u00e4. Ty\u00f6paikalla toimiva kokenut kollega eli mentori ja HAMK ammatillisen opettajakorkeakoulun vastuuopettaja antavat palautetta ohjauskeskusteluissa, mentori my\u00f6s arjen ty\u00f6toiminnan yhteydess\u00e4.<\/p>\n

Opinnollistamisessa my\u00f6s arvioinnilla on keskeinen rooli. Opetussuunnitelman tavoitteet ja arviointikriteerit m\u00e4\u00e4rittelev\u00e4t sen, mit\u00e4 arvioidaan. Kaikkien osallisten (opettajaopiskelija, mentori ja vastuuopettaja) tulee sis\u00e4ist\u00e4\u00e4 tavoitteet ja arviointikriteerit sek\u00e4 saavuttaa keskustelemalla yhteisymm\u00e4rrys siit\u00e4, mit\u00e4 ne tarkoittavat opettajaopiskelijan ty\u00f6ss\u00e4. Keskustelemalla ja opettajaopiskelijan toimintaa havainnoimalla he my\u00f6s pyrkiv\u00e4t yhteisymm\u00e4rrykseen siit\u00e4, miten opettajaopiskelija kehitt\u00e4\u00e4 mahdollisesti puuttuvaa osaamistaan. Kun osaaminen on kriteerien mukaisella tasolla, se tunnustetaan.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

L\u00e4hteet:<\/strong><\/p>\n

HAMK H\u00e4meen ammattikorkeakoulu. Opinto-opas 2018-2019. Ammatillinen opettajankoulutus. Luettu 11.12.2018 https:\/\/www.hamk.fi\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/opet-opinto-opas-2018-2019.pdf<\/a><\/p>\n

Kotila, H., Vanhanen-Nuutinen, L. Moisio, A., Pettersson, A. ja Aura, P. (toim.) 2016. Opi ty\u00f6ss\u00e4 \u2013 Uusia toimintamalleja opintojen aikaisen ty\u00f6n opinnollistamiseen. Haaga-Helian julkaisut 6\/2016. Grano, Helsinki. Luettu 11.12.2018 http:\/\/www.amkverkkovirta.fi\/sites\/amkverkkovirta.fi\/files\/HH_OpiTyossa_verkko.pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

OPEKE-hankkeen puitteissa ohjaan t\u00e4n\u00e4 lukuvuonna (2018-2019) ammatillisen opettajan teht\u00e4viss\u00e4 toimivista henkil\u00f6ist\u00e4 muodostuvaa opiskelijayhteis\u00f6\u00e4. Opettajaopinnoissa heid\u00e4n tavoitteensa ovat samat kuin muillakin H\u00e4meen ammattikorkeakoulun (HAMK) opettajaopiskelijoilla. Pilottiryhm\u00e4 kuitenkin pyrkii tavoitteisiin suurelta osin opettajan ty\u00f6t\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4. T\u00e4m\u00e4 edellytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6n tekemisen opinnollistamista. Opinnollistaminen pohjautuu ajatukselle, ett\u00e4 ihminen oppii sek\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4 ett\u00e4 toimimalla muutoin aktiivisesti omassa arjessaan. Aina t\u00e4m\u00e4More<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-73","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-yleinen"},"acf":[],"yoast_head":"\nAmmatillisten opettajaopintojen opinnollistaminen OPEKE-pilotissa - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ammatillisten opettajaopintojen opinnollistaminen OPEKE-pilotissa - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"OPEKE-hankkeen puitteissa ohjaan t\u00e4n\u00e4 lukuvuonna (2018-2019) ammatillisen opettajan teht\u00e4viss\u00e4 toimivista henkil\u00f6ist\u00e4 muodostuvaa opiskelijayhteis\u00f6\u00e4. Opettajaopinnoissa heid\u00e4n tavoitteensa ovat samat kuin muillakin H\u00e4meen ammattikorkeakoulun (HAMK) opettajaopiskelijoilla. Pilottiryhm\u00e4 kuitenkin pyrkii tavoitteisiin suurelta osin opettajan ty\u00f6t\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4. T\u00e4m\u00e4 edellytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6n tekemisen opinnollistamista. Opinnollistaminen pohjautuu ajatukselle, ett\u00e4 ihminen oppii sek\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4 ett\u00e4 toimimalla muutoin aktiivisesti omassa arjessaan. Aina t\u00e4m\u00e4More\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-12-13T12:04:55+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2018\/12\/hamk-logo.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"513\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"513\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Heikki Hannula\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Heikki Hannula\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/\"},\"author\":{\"name\":\"Heikki Hannula\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e\"},\"headline\":\"Ammatillisten opettajaopintojen opinnollistaminen OPEKE-pilotissa\",\"datePublished\":\"2018-12-13T12:04:55+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/\"},\"wordCount\":499,\"commentCount\":0,\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/\",\"name\":\"Ammatillisten opettajaopintojen opinnollistaminen OPEKE-pilotissa - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#website\"},\"datePublished\":\"2018-12-13T12:04:55+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ammatillisten opettajaopintojen opinnollistaminen OPEKE-pilotissa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/\",\"name\":\"Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta\",\"description\":\"Ammatillinen opettajankoulutus, yritt\u00e4jyyskasvatus, opetus, ohjaus\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e\",\"name\":\"Heikki Hannula\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/35dd525abffdc4ab20f987e348d9fef5d85e613dc898a52d5e1e9b4c6ec2e135?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/35dd525abffdc4ab20f987e348d9fef5d85e613dc898a52d5e1e9b4c6ec2e135?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Heikki Hannula\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/author\/hhannula\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ammatillisten opettajaopintojen opinnollistaminen OPEKE-pilotissa - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Ammatillisten opettajaopintojen opinnollistaminen OPEKE-pilotissa - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta","og_description":"OPEKE-hankkeen puitteissa ohjaan t\u00e4n\u00e4 lukuvuonna (2018-2019) ammatillisen opettajan teht\u00e4viss\u00e4 toimivista henkil\u00f6ist\u00e4 muodostuvaa opiskelijayhteis\u00f6\u00e4. Opettajaopinnoissa heid\u00e4n tavoitteensa ovat samat kuin muillakin H\u00e4meen ammattikorkeakoulun (HAMK) opettajaopiskelijoilla. Pilottiryhm\u00e4 kuitenkin pyrkii tavoitteisiin suurelta osin opettajan ty\u00f6t\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4. T\u00e4m\u00e4 edellytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6n tekemisen opinnollistamista. Opinnollistaminen pohjautuu ajatukselle, ett\u00e4 ihminen oppii sek\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 tekem\u00e4ll\u00e4 ett\u00e4 toimimalla muutoin aktiivisesti omassa arjessaan. Aina t\u00e4m\u00e4More","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/","og_site_name":"Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta","article_published_time":"2018-12-13T12:04:55+00:00","og_image":[{"width":513,"height":513,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2018\/12\/hamk-logo.png","type":"image\/png"}],"author":"Heikki Hannula","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Heikki Hannula","Arvioitu lukuaika":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/"},"author":{"name":"Heikki Hannula","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e"},"headline":"Ammatillisten opettajaopintojen opinnollistaminen OPEKE-pilotissa","datePublished":"2018-12-13T12:04:55+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/"},"wordCount":499,"commentCount":0,"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/","name":"Ammatillisten opettajaopintojen opinnollistaminen OPEKE-pilotissa - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#website"},"datePublished":"2018-12-13T12:04:55+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/ammatillisten-opettajaopintojen-opinnollistaminen-opeke-pilotissa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ammatillisten opettajaopintojen opinnollistaminen OPEKE-pilotissa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/","name":"Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta","description":"Ammatillinen opettajankoulutus, yritt\u00e4jyyskasvatus, opetus, ohjaus","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e","name":"Heikki Hannula","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/35dd525abffdc4ab20f987e348d9fef5d85e613dc898a52d5e1e9b4c6ec2e135?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/35dd525abffdc4ab20f987e348d9fef5d85e613dc898a52d5e1e9b4c6ec2e135?s=96&d=mm&r=g","caption":"Heikki Hannula"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/author\/hhannula\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=73"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":74,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/73\/revisions\/74"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=73"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=73"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=73"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}