{"id":127,"date":"2021-10-07T10:30:04","date_gmt":"2021-10-07T07:30:04","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/?p=127"},"modified":"2021-10-07T10:30:04","modified_gmt":"2021-10-07T07:30:04","slug":"suullisen-esittamisen-taidosta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/","title":{"rendered":"Suullisen esitt\u00e4misen taidosta"},"content":{"rendered":"<p>T\u00e4ss\u00e4 alkusyksyst\u00e4 intouduin kirjoittamaan verkkoryhm\u00e4lleni palautetta asian esitt\u00e4misest\u00e4. Palautteenannon innoittajana oli verkkoistunto, jossa opiskelijat esitteliv\u00e4t valmistelemiaan tuotoksia. Ryhm\u00e4n koosta ja ajan niukkuudesta johtuen henkil\u00f6kohtaisen tai edes opintopiirikohtaisen palautteen antaminen oli k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 mahdotonta, joten annoin palautteen seuraavana p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 yleisell\u00e4 tasolla. Muokkaan palautetekstist\u00e4ni blogikirjoituksen, joka voi toimia jatkossa niin itse\u00e4ni kuin opiskelijoitani varten laadittuna kriteerist\u00f6n\u00e4. Koska kirjoitus pohjautuu palautteenantoa edelt\u00e4neeseen lyhyehk\u00f6\u00f6n pohdintaan, en v\u00e4it\u00e4, ett\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 olisi tarjolla kattava kriteerist\u00f6. Ehk\u00e4 suuntaa antava kuitenkin.<\/p>\n<p>Esitysten sis\u00e4ll\u00f6t vastasivat oppimisteht\u00e4v\u00e4n kuvausta suhteellisen hyvin enk\u00e4 niihin haluakaan t\u00e4ss\u00e4 puuttua sen tarkemmin. Esitt\u00e4misess\u00e4 ja sen tavoissa havaitsin eroja jonkin verran enemm\u00e4n. Verkko tuo tietenkin oman elementtins\u00e4 esitt\u00e4miseen, mutta on paljon asioita, jotka toteutuvat niin verkossa kuin fyysisess\u00e4 kohtaamisessa. Kannustan t\u00e4m\u00e4n palautteen kautta kaikkia itsearviointiin ja mahdollisesti my\u00f6s vertaisarviointikeskusteluihin opintopiireiss\u00e4.<\/p>\n<p>Esitt\u00e4misess\u00e4 voidaan tarkastella esimerkiksi:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>\u00e4\u00e4nenk\u00e4ytt\u00f6\u00e4<\/strong>, fyysisess\u00e4 kohtaamisessa my\u00f6s niin sanottua non-verbaalista viestint\u00e4\u00e4. Genetiikka on antanut meille kaikille persoonallisen \u00e4\u00e4nen, jota on toki mahdollista harjoittaa. Samoin on mahdollista tehd\u00e4 tyylilajivalintoja esimerkiksi sen suhteen, pyrkiik\u00f6 neutraaliin yleiskieleen, vai antaako murteen tulla esille. Erityisesti verkossa tapahtuvassa opetuksessa on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota artikulaatioon. Sanat kannattaa \u00e4\u00e4nt\u00e4\u00e4 selke\u00e4sti ja loppuun saakka. Meill\u00e4 monella on taipumusta \u201dnielaista\u201d sanojen loppuja. Yleens\u00e4 ne ovat hyvin arvattavissa ja kuultavissakin. Puheen olisi hyv\u00e4 olla luontevaa. Kuulija aistii melko helposti sen, jos puhuja puhuu &#8221;paperista&#8221; joko konkreettisesti tai sitten ulkoa opetellusti. Se taas yleens\u00e4 vie pohjaa pois uskottavuudelta, koska opettajan pit\u00e4isi olla substanssinsa asiantuntija. Pit\u00e4\u00e4 toki my\u00f6nt\u00e4\u00e4, ett\u00e4\u00a0 harjoitusteht\u00e4viss\u00e4 joudutte v\u00e4lill\u00e4 \u201desitt\u00e4m\u00e4\u00e4n\u201d asiantuntijaa asioissa, joissa ette ehk\u00e4 viel\u00e4 ole saavuttaneet \u201doikean\u201d asiantuntijan tasoa. Mutta t\u00e4ss\u00e4kin on kyse taidosta, johon on mahdollista harjaantua. Ammatillinen opettaja joutuu silloin t\u00e4ll\u00f6in opettamaan my\u00f6s sellaisia asioita, jotka ovat h\u00e4nen ydinosaamisensa ulkopuolella.<\/li>\n<li><strong>esitysaineistoa<\/strong>, jonka on hyv\u00e4 toimia varsinaisen esityksen tukena jo saavutettavuudenkin takia. Eri oppijoilla aistikanavien merkitys painottuu eri tavoin. Verkossa t\u00e4rkeimm\u00e4t aistit ovat n\u00e4k\u00f6 ja kuulo, koska fyysinen kokeminen ja kokeileminen on korkeintaan v\u00e4lillist\u00e4. Yhdelle opintopiirille pit\u00e4\u00e4 antaa pisteet havainnollisen videon tekemisen lis\u00e4ksi sen tekstitt\u00e4misest\u00e4.<\/li>\n<li><strong>mahdollista ty\u00f6njakoa<\/strong>. Kun esitt\u00e4ji\u00e4 on kerralla enemm\u00e4n kuin yksi, keskustelevuus on ihan hyv\u00e4 ratkaisu. Ty\u00f6njaosta on hyv\u00e4 sopia etuk\u00e4teen.<\/li>\n<li><strong>tukimateriaalia<\/strong>. Puhe ei saisi olla ruudulla n\u00e4kyv\u00e4n tekstin lukemista \u00e4\u00e4neen. Tukimateriaalin tulisi nimens\u00e4 mukaisesti tukea puhuttua asiaa. Materiaalissa voi olla tukisanoja, kuvia, taulukoita tai muuta vastaavaa.<\/li>\n<li><strong>kuulijoiden aktivointia<\/strong>. Kikkailuun ei ole hyv\u00e4 sortua, mutta kuulijoiden aktivointi on usein paikallaan. Opettajan k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 on monia hyvi\u00e4 ty\u00f6kaluja, kuten Menti, Padlet, Flinga, Microsoft Officen jaetut asiakirjat ja niin edellen. Niiden k\u00e4ytt\u00f6 on ihan suotavaa silloin, kun se pedagogisesti tukee oppimisen tavoitteita. My\u00f6s oppimisen pelillist\u00e4minen (esim. Kahoot!) tarjoaa mahdollisuuksia erityisesti verkossa tapahtuvalle opetukselle. On kuitenkin hyv\u00e4 linkitt\u00e4\u00e4 pelienkin hy\u00f6dynt\u00e4minen osaksi kokonaisuutta. Yleisten kysymyksien avulla kuulijoiden osallistaminen on haastavaa. Nyt kokeiltiin sen tukena esimerkiksi tarinan hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4 henkil\u00f6- ja organisaatiohistorian kuvauksen avulla. N\u00e4in sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n on mahdollista lis\u00e4t\u00e4 el\u00e4vyytt\u00e4.<\/li>\n<li><strong>tekniikan toimivuutta<\/strong>. Aina voi tulla yll\u00e4tyksi\u00e4, mutta testauksia ja varmistuksia kannattaa aina tehd\u00e4 etuk\u00e4teen.<\/li>\n<li><strong>ajank\u00e4ytt\u00f6\u00e4<\/strong>.\u00a0 Opettaja toimii yleens\u00e4 ty\u00f6nantajien antamien resurssien puitteissa. Niist\u00e4 yksi on l\u00e4hiopetukseen k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 oleva aika. Julkisuudessa on ollut paljon puhetta koulutukseen suunnatuista leikkauksista, mik\u00e4 yleisell\u00e4 tasolla sanottuna on esimerkiksi ammatillisessa koulutuksessa tarkoittanut l\u00e4hiopetukseen k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 olevan ajan v\u00e4henemist\u00e4. Toisaalta on haluttu painottaa opiskelijoiden itseohjautuvuustaitoja ja annettu et\u00e4teht\u00e4vi\u00e4 ja muita itsen\u00e4ist\u00e4 ja pienryhm\u00e4ss\u00e4 ty\u00f6skentely\u00e4 edellytt\u00e4vi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4. Opettajan on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 osata suunnitella ajank\u00e4ytt\u00f6 tarjolla olevissa puitteissa. Muita resursseja ovat esimerkiksi fyysiset tilat, tietoty\u00f6kalut (laitteet ja ohjelmat), muut ty\u00f6v\u00e4lineet, t\u00e4ydennyskoulutus ja niin edelleen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Toivon, ett\u00e4 t\u00e4m\u00e4 hajanaiseen ajatteluun, mutta vuosien kokemukseen pohjautuva lista her\u00e4tt\u00e4isi ajatuksia siit\u00e4, miten opettajan hommaa voisi hoitaa viel\u00e4kin paremmin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00e4ss\u00e4 alkusyksyst\u00e4 intouduin kirjoittamaan verkkoryhm\u00e4lleni palautetta asian esitt\u00e4misest\u00e4. Palautteenannon innoittajana oli verkkoistunto, jossa opiskelijat esitteliv\u00e4t valmistelemiaan tuotoksia. Ryhm\u00e4n koosta ja ajan niukkuudesta johtuen henkil\u00f6kohtaisen tai edes opintopiirikohtaisen palautteen antaminen oli k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 mahdotonta, joten annoin palautteen seuraavana p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 yleisell\u00e4 tasolla. Muokkaan palautetekstist\u00e4ni blogikirjoituksen, joka voi toimia jatkossa niin itse\u00e4ni kuin opiskelijoitani varten laadittuna kriteerist\u00f6n\u00e4. Koska kirjoitus<span class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/\" title=\"Read More\">More<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-127","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-yleinen"},"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Suullisen esitt\u00e4misen taidosta - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Suullisen esitt\u00e4misen taidosta - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"T\u00e4ss\u00e4 alkusyksyst\u00e4 intouduin kirjoittamaan verkkoryhm\u00e4lleni palautetta asian esitt\u00e4misest\u00e4. Palautteenannon innoittajana oli verkkoistunto, jossa opiskelijat esitteliv\u00e4t valmistelemiaan tuotoksia. Ryhm\u00e4n koosta ja ajan niukkuudesta johtuen henkil\u00f6kohtaisen tai edes opintopiirikohtaisen palautteen antaminen oli k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 mahdotonta, joten annoin palautteen seuraavana p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 yleisell\u00e4 tasolla. Muokkaan palautetekstist\u00e4ni blogikirjoituksen, joka voi toimia jatkossa niin itse\u00e4ni kuin opiskelijoitani varten laadittuna kriteerist\u00f6n\u00e4. Koska kirjoitusMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-10-07T07:30:04+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2018\/12\/hamk-logo.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"513\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"513\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Heikki Hannula\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Heikki Hannula\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/\"},\"author\":{\"name\":\"Heikki Hannula\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e\"},\"headline\":\"Suullisen esitt\u00e4misen taidosta\",\"datePublished\":\"2021-10-07T07:30:04+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/\"},\"wordCount\":663,\"commentCount\":0,\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/\",\"name\":\"Suullisen esitt\u00e4misen taidosta - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#website\"},\"datePublished\":\"2021-10-07T07:30:04+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Suullisen esitt\u00e4misen taidosta\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/\",\"name\":\"Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta\",\"description\":\"Ammatillinen opettajankoulutus, yritt\u00e4jyyskasvatus, opetus, ohjaus\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e\",\"name\":\"Heikki Hannula\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/35dd525abffdc4ab20f987e348d9fef5d85e613dc898a52d5e1e9b4c6ec2e135?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/35dd525abffdc4ab20f987e348d9fef5d85e613dc898a52d5e1e9b4c6ec2e135?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Heikki Hannula\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/author\/hhannula\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Suullisen esitt\u00e4misen taidosta - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Suullisen esitt\u00e4misen taidosta - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta","og_description":"T\u00e4ss\u00e4 alkusyksyst\u00e4 intouduin kirjoittamaan verkkoryhm\u00e4lleni palautetta asian esitt\u00e4misest\u00e4. Palautteenannon innoittajana oli verkkoistunto, jossa opiskelijat esitteliv\u00e4t valmistelemiaan tuotoksia. Ryhm\u00e4n koosta ja ajan niukkuudesta johtuen henkil\u00f6kohtaisen tai edes opintopiirikohtaisen palautteen antaminen oli k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 mahdotonta, joten annoin palautteen seuraavana p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 yleisell\u00e4 tasolla. Muokkaan palautetekstist\u00e4ni blogikirjoituksen, joka voi toimia jatkossa niin itse\u00e4ni kuin opiskelijoitani varten laadittuna kriteerist\u00f6n\u00e4. Koska kirjoitusMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/","og_site_name":"Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta","article_published_time":"2021-10-07T07:30:04+00:00","og_image":[{"width":513,"height":513,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-content\/uploads\/sites\/21\/2018\/12\/hamk-logo.png","type":"image\/png"}],"author":"Heikki Hannula","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Heikki Hannula","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/"},"author":{"name":"Heikki Hannula","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e"},"headline":"Suullisen esitt\u00e4misen taidosta","datePublished":"2021-10-07T07:30:04+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/"},"wordCount":663,"commentCount":0,"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/","name":"Suullisen esitt\u00e4misen taidosta - Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#website"},"datePublished":"2021-10-07T07:30:04+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/suullisen-esittamisen-taidosta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Suullisen esitt\u00e4misen taidosta"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/","name":"Lehtori Hannulan pohdintoja opetuksesta ja ohjauksesta","description":"Ammatillinen opettajankoulutus, yritt\u00e4jyyskasvatus, opetus, ohjaus","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/d05af23f7d82598eadbe55b86fdbe54e","name":"Heikki Hannula","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/35dd525abffdc4ab20f987e348d9fef5d85e613dc898a52d5e1e9b4c6ec2e135?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/35dd525abffdc4ab20f987e348d9fef5d85e613dc898a52d5e1e9b4c6ec2e135?s=96&d=mm&r=g","caption":"Heikki Hannula"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/author\/hhannula\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=127"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":128,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/127\/revisions\/128"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=127"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hhannula\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=127"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}