{"id":434,"date":"2021-06-01T11:02:01","date_gmt":"2021-06-01T08:02:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/?p=434"},"modified":"2022-02-15T16:10:10","modified_gmt":"2022-02-15T14:10:10","slug":"tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/","title":{"rendered":"Teko\u00e4ly ihmisen apuna opinto- ja uraohjauksessa"},"content":{"rendered":"

Opinto ja -uraohjaustarpeiden lis\u00e4\u00e4ntyess\u00e4 ja resurssien pienentyess\u00e4 her\u00e4\u00e4 kysymys, mist\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 lis\u00e4\u00e4 aikaa kasvokkaiseen ohjaukseen. Voisiko lis\u00e4apua saada teknologian hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4, vaikka teknologia ei voikaan korvata kasvokkaisia kohtaamisia? Ohjausty\u00f6t\u00e4 tarkastelevassa hankkeessa on selvitetty teko\u00e4lysovelluksen k\u00e4ytt\u00e4mist\u00e4 opinto- ja uraohjauksen tukena. Koek\u00e4ytt\u00e4jin\u00e4 on ollut 170 opiskelijaa. Tulokset vaikuttavat lupaavilta, mutta my\u00f6s kehitysty\u00f6t\u00e4 tarvitaan viel\u00e4.<\/p>\n

Opinto- ja uraohjaus on ohjattavan ja ohjaajan yhteisty\u00f6t\u00e4 ja vuorovaikutusta. \u00c4lyk\u00e4s ohjaus -hankkeessa on selvitetty, voisiko teko\u00e4lyn avulla tehostaa ja tuottaa laadukkaampaa opinto ja -uraohjausta. Ensimm\u00e4iseksi hankkeessa m\u00e4\u00e4riteltiin sek\u00e4 eettisesti ett\u00e4 tietoturvallisesti toimiva sovellusratkaisu, jota voitaisiin kokeilla toisen asteen ja ammattikorkeakoulujen toimintaymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4. Vaatimusm\u00e4\u00e4rittelyn j\u00e4lkeen suoritettiin kilpailutus, jonka perusteella valikoituivat sovelluksen kehitt\u00e4miseen mukaan tulevat teknologiayritykset.<\/p>\n

Kilpailutuksen perusteella teknologiakumppaneiksi valikoituivat Tuudo Oy, TCD Consulting and Research Oy ja Kwork Innovations Oy. Yrityksist\u00e4 kaksi ensimm\u00e4ist\u00e4 toimivat rajapinta-asiantuntijoina ja Kwork Innovations teko\u00e4lysovelluksen kehitt\u00e4j\u00e4n\u00e4. Teko\u00e4lysovelluksen kehitt\u00e4minen aloitettiin loppuvuodesta 2020 ja ty\u00f6t\u00e4 on jatkettu aktiivisesti k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4palautteiden ja kokeilujen my\u00f6t\u00e4 Scrum -toimintatapaa hy\u00f6dynt\u00e4en.<\/p>\n

K\u00e4ytt\u00e4j\u00e4t mukaan kehitysty\u00f6h\u00f6n<\/h1>\n

Teko\u00e4lysovelluksen kehitt\u00e4misty\u00f6ss\u00e4 on pyritty jatkuvasti ottamaan huomioon k\u00e4ytt\u00e4jien tarpeet. Syksyll\u00e4 2020 j\u00e4rjestettiin ohjausty\u00f6t\u00e4 tekeville workshopeja ja varsinaisille loppuk\u00e4ytt\u00e4jille hackathon, jossa opiskelijat p\u00e4\u00e4siv\u00e4t ideoimaan itselleen tarpeellisia ominaisuuksia teko\u00e4lysovellukseen.
\nHackathonin perusteella nousi yhdeksi keskeiseksi halutuksi ominaisuudeksi sovelluksen pelilliset ominaisuudet. Hackathonin voittajan IBSTA joukkueen Matkaaja -sovellukseen voi tutustua videossa<\/a>. Hackathonin pohjalta j\u00e4rjestettiin viel\u00e4 kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2021 Design Jam, jonka teht\u00e4v\u00e4nannossa korostui pelillisyys. Yksi Design Jamissa esiteltyist\u00e4 teko\u00e4lyn sovellusratkaisuista oli Team Helkan Study Buddy, jonka esittelyn voi katsoa videosta<\/a>. Sek\u00e4 hackathonin ett\u00e4 Design Jamin ideoita otetaan huomioon sovelluksen kehitt\u00e4misess\u00e4.<\/p>\n

Teko\u00e4lysovellusta on jo testattu k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 kev\u00e4\u00e4n 2021 aikana. Koek\u00e4ytt\u00e4jin\u00e4 on ollut 170 opiskelijaa toiselta ja korkeakouluasteelta. Koek\u00e4ytt\u00e4jilt\u00e4 on ker\u00e4tty jatkuvaa palautetta kyselyjen muodossa. Ker\u00e4tyn palautteen pohjalta kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4 on jatkettu. Palaute on ollut osin hyvinkin positiivista, mutta teko\u00e4lyn tekem\u00e4t suositukset esimerkiksi ty\u00f6paikkojen suhteen eiv\u00e4t ole osuneet kaikkien kohdalla sopiviksi. Saadun palautteen pohjalta tehd\u00e4\u00e4n viel\u00e4 kehitysty\u00f6t\u00e4, jonka tavoitteena on \u201dopettaa\u201d teko\u00e4ly\u00e4 t\u00e4sm\u00e4llisemp\u00e4\u00e4n viestint\u00e4\u00e4n. Jatkokehityksen\u00e4 on my\u00f6s k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n itsens\u00e4 mahdollisuus vaikuttaa sovelluksen toimintaan, jolloin palvelusta tulisi yksil\u00f6llisemp\u00e4\u00e4.<\/p>\n

Jatkosuunnitelmat<\/h1>\n

Hankkeen aikana on hy\u00f6dynnetty datal\u00e4htein\u00e4 opintohallintaj\u00e4rjestelmi\u00e4. Toisella asteella Wilmaa ja ammattikorkeakouluissa Peppi\u00e4. Teko\u00e4lysovellus on hakenut j\u00e4rjestelmist\u00e4 tietoa opiskelijoiden opintojen etenemisest\u00e4 ja urasuuntautumisesta. N\u00e4iden tietojen pohjalta on l\u00e4hetetty viestej\u00e4 opintojen etenemisest\u00e4 ja mahdollisista ty\u00f6ss\u00e4oppimispaikoista sek\u00e4 esityksi\u00e4 soveltuvista ty\u00f6paikoista.<\/p>\n

Hankkeelle on jo tehty alustavia jatkosuunnitelmia. Tavoitteena on saada lis\u00e4\u00e4 integrointeja muihinkin tietoj\u00e4rjestelmiin opiskelijahallintoj\u00e4rjestelmien lis\u00e4ksi. N\u00e4ist\u00e4 t\u00e4rkeimp\u00e4n\u00e4 on Koskipalvelu, jonka kautta saataisiin keskitetty\u00e4 tietoa opiskelijoiden ja my\u00f6s opintojen ohjaajien k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Lis\u00e4ksi pyritt\u00e4isiin hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n oppilaitosten LMS (learning management system) -j\u00e4rjestelmi\u00e4, joiden oppimisanalytiikka antaisi mahdollisuuden tuoda ohjaukseen lis\u00e4arvoa.<\/p>\n

Kirjoittaja: Niilo Korhonen
\nKuva: StartupStockPhotos\u00a0Pixabayst\u00e4\u00a0<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Opinto ja -uraohjaustarpeiden lis\u00e4\u00e4ntyess\u00e4 ja resurssien pienentyess\u00e4 her\u00e4\u00e4 kysymys, mist\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 lis\u00e4\u00e4 aikaa kasvokkaiseen ohjaukseen. Voisiko lis\u00e4apua saada teknologian hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4, vaikka teknologia ei voikaan korvata kasvokkaisia kohtaamisia? Ohjausty\u00f6t\u00e4 tarkastelevassa hankkeessa on selvitetty teko\u00e4lysovelluksen k\u00e4ytt\u00e4mist\u00e4 opinto- ja uraohjauksen tukena. Koek\u00e4ytt\u00e4jin\u00e4 on ollut 170 opiskelijaa. Tulokset vaikuttavat lupaavilta, mutta my\u00f6s kehitysty\u00f6t\u00e4 tarvitaan viel\u00e4. Opinto- ja uraohjaus onMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":577,"featured_media":435,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[9,1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-434","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-hamk-edu","8":"category-yleinen"},"acf":[],"yoast_head":"\nTeko\u00e4ly ihmisen apuna opinto- ja uraohjauksessa - Hamkilainen tutkimus<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Teko\u00e4ly ihmisen apuna opinto- ja uraohjauksessa - Hamkilainen tutkimus\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Opinto ja -uraohjaustarpeiden lis\u00e4\u00e4ntyess\u00e4 ja resurssien pienentyess\u00e4 her\u00e4\u00e4 kysymys, mist\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 lis\u00e4\u00e4 aikaa kasvokkaiseen ohjaukseen. Voisiko lis\u00e4apua saada teknologian hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4, vaikka teknologia ei voikaan korvata kasvokkaisia kohtaamisia? Ohjausty\u00f6t\u00e4 tarkastelevassa hankkeessa on selvitetty teko\u00e4lysovelluksen k\u00e4ytt\u00e4mist\u00e4 opinto- ja uraohjauksen tukena. Koek\u00e4ytt\u00e4jin\u00e4 on ollut 170 opiskelijaa. Tulokset vaikuttavat lupaavilta, mutta my\u00f6s kehitysty\u00f6t\u00e4 tarvitaan viel\u00e4. Opinto- ja uraohjaus onMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Hamkilainen tutkimus\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2021-06-01T08:02:01+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-02-15T14:10:10+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/06\/student-849828_1280.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"853\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Inka Stormi\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Inka Stormi\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/\"},\"author\":{\"name\":\"Inka Stormi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#\/schema\/person\/05ec9ad137d224eba5ac4d8e1e927c7f\"},\"headline\":\"Teko\u00e4ly ihmisen apuna opinto- ja uraohjauksessa\",\"datePublished\":\"2021-06-01T08:02:01+00:00\",\"dateModified\":\"2022-02-15T14:10:10+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/\"},\"wordCount\":513,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/06\/student-849828_1280.jpg\",\"articleSection\":[\"HAMK Edu\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/\",\"name\":\"Teko\u00e4ly ihmisen apuna opinto- ja uraohjauksessa - Hamkilainen tutkimus\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/06\/student-849828_1280.jpg\",\"datePublished\":\"2021-06-01T08:02:01+00:00\",\"dateModified\":\"2022-02-15T14:10:10+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#\/schema\/person\/05ec9ad137d224eba5ac4d8e1e927c7f\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/06\/student-849828_1280.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/06\/student-849828_1280.jpg\",\"width\":1280,\"height\":853,\"caption\":\"Tytt\u00f6 kannettav tietokone syliss\u00e4\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Teko\u00e4ly ihmisen apuna opinto- ja uraohjauksessa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/\",\"name\":\"Hamkilainen tutkimus\",\"description\":\"T\u00e4ss\u00e4 blogissa p\u00e4\u00e4osassa on hamkilainen tutkimus, tervetuloa mukaan!\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#\/schema\/person\/05ec9ad137d224eba5ac4d8e1e927c7f\",\"name\":\"Inka Stormi\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/255f3b4aa28648196a26df0074e579ff2ffae984fb76c6741520dab48e8bf3c3?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/255f3b4aa28648196a26df0074e579ff2ffae984fb76c6741520dab48e8bf3c3?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Inka Stormi\"},\"url\":false}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Teko\u00e4ly ihmisen apuna opinto- ja uraohjauksessa - Hamkilainen tutkimus","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Teko\u00e4ly ihmisen apuna opinto- ja uraohjauksessa - Hamkilainen tutkimus","og_description":"Opinto ja -uraohjaustarpeiden lis\u00e4\u00e4ntyess\u00e4 ja resurssien pienentyess\u00e4 her\u00e4\u00e4 kysymys, mist\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 lis\u00e4\u00e4 aikaa kasvokkaiseen ohjaukseen. Voisiko lis\u00e4apua saada teknologian hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4, vaikka teknologia ei voikaan korvata kasvokkaisia kohtaamisia? Ohjausty\u00f6t\u00e4 tarkastelevassa hankkeessa on selvitetty teko\u00e4lysovelluksen k\u00e4ytt\u00e4mist\u00e4 opinto- ja uraohjauksen tukena. Koek\u00e4ytt\u00e4jin\u00e4 on ollut 170 opiskelijaa. Tulokset vaikuttavat lupaavilta, mutta my\u00f6s kehitysty\u00f6t\u00e4 tarvitaan viel\u00e4. Opinto- ja uraohjaus onMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/","og_site_name":"Hamkilainen tutkimus","article_published_time":"2021-06-01T08:02:01+00:00","article_modified_time":"2022-02-15T14:10:10+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":853,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/06\/student-849828_1280.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Inka Stormi","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Inka Stormi","Arvioitu lukuaika":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/"},"author":{"name":"Inka Stormi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#\/schema\/person\/05ec9ad137d224eba5ac4d8e1e927c7f"},"headline":"Teko\u00e4ly ihmisen apuna opinto- ja uraohjauksessa","datePublished":"2021-06-01T08:02:01+00:00","dateModified":"2022-02-15T14:10:10+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/"},"wordCount":513,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/06\/student-849828_1280.jpg","articleSection":["HAMK Edu"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/","name":"Teko\u00e4ly ihmisen apuna opinto- ja uraohjauksessa - Hamkilainen tutkimus","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/06\/student-849828_1280.jpg","datePublished":"2021-06-01T08:02:01+00:00","dateModified":"2022-02-15T14:10:10+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#\/schema\/person\/05ec9ad137d224eba5ac4d8e1e927c7f"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/06\/student-849828_1280.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-content\/uploads\/sites\/67\/2021\/06\/student-849828_1280.jpg","width":1280,"height":853,"caption":"Tytt\u00f6 kannettav tietokone syliss\u00e4"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/tekoaly-ihmisen-apuna-opinto-ja-uraohjauksessa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Teko\u00e4ly ihmisen apuna opinto- ja uraohjauksessa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/","name":"Hamkilainen tutkimus","description":"T\u00e4ss\u00e4 blogissa p\u00e4\u00e4osassa on hamkilainen tutkimus, tervetuloa mukaan!","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#\/schema\/person\/05ec9ad137d224eba5ac4d8e1e927c7f","name":"Inka Stormi","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/255f3b4aa28648196a26df0074e579ff2ffae984fb76c6741520dab48e8bf3c3?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/255f3b4aa28648196a26df0074e579ff2ffae984fb76c6741520dab48e8bf3c3?s=96&d=mm&r=g","caption":"Inka Stormi"},"url":false}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/434","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/577"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=434"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/434\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":439,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/434\/revisions\/439"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-json\/wp\/v2\/media\/435"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=434"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=434"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamkilainen-tutkimus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=434"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}