{"id":771,"date":"2020-04-24T08:16:50","date_gmt":"2020-04-24T05:16:50","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-smart\/?p=771"},"modified":"2020-04-27T09:29:12","modified_gmt":"2020-04-27T06:29:12","slug":"miten-minusta-tuli-data-analyytikko","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-smart\/miten-minusta-tuli-data-analyytikko\/","title":{"rendered":"Miten minusta tuli data-analyytikko?"},"content":{"rendered":"

Data ja analytiikka \u2013 yksi t\u00e4m\u00e4n p\u00e4iv\u00e4n kuumista termipareista. Englanniksi my\u00f6s data science<\/em> eli datatieteet. Mutta mit\u00e4 itse asiassa on data ja mit\u00e4 sen analytiikka? Ja miten min\u00e4 p\u00e4\u00e4dyin data-analytiikan alalle?<\/span><\/strong><\/p>\n

Latinankielinen sana data on monikkomuoto sanasta datum, joka tarkoittaa \u201cannettua\u201d. Analyysi on kielitoimiston sanakirjan mukaan jonkin koostumuksen tai laadun selvitt\u00e4mist\u00e4, erittely\u00e4 ja j\u00e4sentely\u00e4 tai sen tuloksena syntynyt eritelm\u00e4. Matematiikan alana analyysi on jonkin matemaattisen kohteen ominaisuuksien tutkimista m\u00e4\u00e4ritellyss\u00e4 viitekehyksess\u00e4. Esimerkiksi yht\u00e4l\u00f6n analyyttinen ratkaisu muodostetaan sovittuja s\u00e4\u00e4nt\u00f6j\u00e4 noudattaen. Vertailuksi: muita menetelmi\u00e4 ovat esimerkiksi erilaiset todenn\u00e4k\u00f6isyysteorian l\u00e4hestymistavat, joissa tavoite ei ole yksinkertaisen s\u00e4\u00e4nn\u00f6n muodostaminen ratkaisulle, vaan ratkaisuista todenn\u00e4k\u00f6isimm\u00e4n valitseminen tai sen jakauman m\u00e4\u00e4ritt\u00e4minen.<\/span><\/p>\n

Itse olen opiskellut juurikin matemaattista analyysia Helsingin yliopistossa soveltavan matematiikan linjalla, mist\u00e4 valmistuin vuonna 2012. Parin teollisuudessa vietetyn vuoden j\u00e4lkeen palasin akatemiaan ja aloitin jatko-opinnot l\u00e4\u00e4ketieteen tekniikan alalla Tampereen teknillisess\u00e4 yliopistossa. Graduni ja v\u00e4it\u00f6skirjani tutkimuskohteet liittyv\u00e4t tomografiseen kuvantamiseen ja sen matemaattiseen mallintamiseen, p\u00e4\u00e4asiassa analyysin keinoin. Jatko-opintojeni alkuvaiheessa ymm\u00e4rsin, ett\u00e4 maisteriopintoni olivat itse asiassa sis\u00e4lt\u00e4neet soveltavan matematiikan teoriaa, sill\u00e4 kollegani teknillisess\u00e4 yliopistossa olivat minua paljon rutinoituneempia k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n monenlaisia laskennallisia menetelmi\u00e4. Toisaalta itsell\u00e4ni oli vahvemmat ty\u00f6kalut tulosten syy-seuraussuhteiden ymm\u00e4rt\u00e4miseen.<\/span><\/p>\n

\"Data-analyytikon
Data-analyytikon teht\u00e4v\u00e4kentt\u00e4\u00e4: Ilmi\u00f6t\u00e4 voi ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 datan avulla tai p\u00e4invastoin. Ymm\u00e4rrys syntyy analyysin kautta ja visuaaliset ty\u00f6kalut auttavat monitieteisess\u00e4 viestinn\u00e4ss\u00e4, kun analyysista tehd\u00e4\u00e4n tulkintaa ja uusia p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4. Kuvitus on Bioeconomy 4.0 -projektin maitoketjututkimuksestamme (Koskela ym. 2020)<\/figcaption><\/figure>\n

Ensikosketukseni datan analytiikkaan sain harrastusten kautta nuorisotoiminnan kehitysteht\u00e4viss\u00e4 piiritasolla. Parin ensimm\u00e4isen harjoituksen j\u00e4lkeen tein suurella luottamuksella taitoihini datapohjaisen havainnon junioritoiminnan myyntitilastoista: lapset ottivat tuotteita myyntiin ja myiv\u00e4t niist\u00e4 l\u00e4hes aina 100%. K\u00e4\u00e4nt\u00e4en, myyntiin otettuja tuotteita ei palautettu. Niinp\u00e4 suosittelin, ett\u00e4 lis\u00e4myynti\u00e4 tavoitellakseen pit\u00e4isi lapset (eli lasten vanhemmat) saada ottamaan enemm\u00e4n tuotteita mukaansa, kun myyntiin l\u00e4hdettiin. Puoli vuotta my\u00f6hemmin kuulin, ett\u00e4 j\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4n p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti kirjataan vain myydyt tuotteet, koska se on toimintaa tekeville vapaaehtoisille helpompaa. Se siit\u00e4 havainnosta: tilastoissani oli rakenteellinen virhe, josta en ollut tietoinen ja jota en ollut havainnut.<\/span><\/p>\n

Data-analyytikon t\u00e4rkeimpi\u00e4 ty\u00f6kaluja ovat silti arkij\u00e4rki ja sinnikkyys.<\/p><\/blockquote>\n

Kokemuksestani opin paljon, vaikkei oivallukseni datasta ollutkaan erityisen menestyksek\u00e4s. Vaikka datatieteit\u00e4 voidaan jossain mieless\u00e4 opiskella omana kokonaisuutenaan, ei mielest\u00e4ni mielek\u00e4s data-analyysi ole mahdollista ilman koko mittausasetelman tuntemista substanssista johtop\u00e4\u00e4t\u00f6ksen analysointiin. Data-analyytikon teht\u00e4viin ei sin\u00e4ns\u00e4 v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 kuulu laajempi aiheosaaminen, mutta riitt\u00e4v\u00e4 keskusteluyhteys on pystytt\u00e4v\u00e4 muodostamaan prosessiputken molempien p\u00e4iden kanssa. Hyv\u00e4 analyytikko ei toimi irrallisena ty\u00f6kaluna vaan kykenee arvioimaan tuottamiensa tulosten ja hypoteesien mielekkyytt\u00e4 suhteessa reaalimaailmaan.<\/span><\/p>\n

Tittelin data-analyytikko sijaan miell\u00e4n itseni mieluummin laskennallisten ongelmien m\u00e4\u00e4rittelyn osaajaksi. Opintojeni seurauksena olen monessa mieless\u00e4 mallintaja eli rakennan uutta tietoa yhdistelem\u00e4ll\u00e4 datasta l\u00f6ytyvi\u00e4 yksityiskohtia isommiksi kokonaisuuksiksi erilaisia laskennallisia ty\u00f6kaluja hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4. Datatieteilij\u00e4n opintoihin kuuluvat ty\u00f6kalut, kuten tiedonlouhinta, koneoppimisen strategiat ja teko\u00e4lyn soveltaminen, ovat my\u00f6s tehokkaita menetelmi\u00e4, ja niill\u00e4 tulen urallani t\u00e4ydent\u00e4m\u00e4\u00e4n omaa ty\u00f6kalupakkiani. Silti, t\u00e4rkein ty\u00f6kalu data-analyytikolle – mittauspisteiden kokoelman laadun ja rakenteen selvitt\u00e4j\u00e4lle –\u00a0 on mielest\u00e4ni arkij\u00e4rki ja sinnik\u00e4s pyrkimys tuottaa merkityksellist\u00e4 tulkintaa haastavista kokonaisuuksista.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Tietoa kirjoittajasta<\/a><\/div>
\n

\"Olli<\/p>\n

Olli Koskela ty\u00f6skentelee HAMK Smart -tutkimusyksik\u00f6ss\u00e4 data-analyytikkona. Lis\u00e4ksi h\u00e4n viimeistelee v\u00e4it\u00f6skirjaansa l\u00e4\u00e4ketieteellisen tekniikan alalta Tampereen yliopistossa ja tutkii mm. ”donitsitomografiaa” eli viipalekuvausta toruksen pinnalla.<\/p>\n

Olli on HAMKissa mukana seuraavissa projekteissa:<\/p>\n