{"id":96,"date":"2022-03-14T09:39:33","date_gmt":"2022-03-14T07:39:33","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?p=96"},"modified":"2022-08-16T11:43:07","modified_gmt":"2022-08-16T08:43:07","slug":"hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/","title":{"rendered":"Hybridisti ja joustavasti – uusia toteutusmalleja korkeakoulutukseen"},"content":{"rendered":"

Pandemian aikana korkeakoulutusta on maailmanlaajuisesti toteutettu p\u00e4\u00e4osin et\u00e4n\u00e4. Erilaiset l\u00e4hi- ja et\u00e4ty\u00f6skentelyn yhdistelm\u00e4t eli hybridimallit ovat mahdollistaneet opetuksen, opiskelun ja ty\u00f6skentelyn toteutumisen erityisolosuhteissa. Korkeakoulujen et\u00e4opetus ja hybridimallit ovat saaneet sek\u00e4 kiitosta ett\u00e4 arvostelua niin opiskelijoilta kuin my\u00f6s opetushenkil\u00f6st\u00f6lt\u00e4. Hyvien kokemusten my\u00f6t\u00e4 opiskelijoiden toiveet erilaisille joustaville toteutuksille ovat lis\u00e4\u00e4ntyneet. Laadukkaat joustavat opetuksen toteutusmallit ovatkin tulevaisuutta ja yksi kehitt\u00e4miskohteistamme.<\/p>\n

Ammattikorkeakouluissa on jo vuosia kehitetty joustavia opiskelumahdollisuuksia samanaikaisesti ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 toimiville opiskelijoille. Tarjolla on ollut l\u00e4hi-, monimuoto- ja verkko-opintoja. Korkeakoulutuksen kansainv\u00e4lisi\u00e4 trendej\u00e4 ja opetuksen digitaalisuutta kuvaavan EDUCAUSE Horizon raportin<\/a> mukaan korkeakoulut kehitt\u00e4v\u00e4t vauhdilla uudenlaisia joustavia toteutuksia. N\u00e4it\u00e4 on kuvattu erilaisilla termeill\u00e4 kuten hybridi ja HyFlex (hybrid & flexible) toteutukset.<\/p>\n

HyFlex toteutuksissa opiskelija valitsee<\/h4>\n

Hybridi tarkoittaa yhdistelm\u00e4\u00e4, jossa on tuotu yhteen esimerkiksi ominaisuuksia tai toimintatapoja, jotka eiv\u00e4t aiemmin ole kuuluneet yhteen. Kun jo vakiintuneessa monimuotototeutuksessa opiskeluryhm\u00e4n l\u00e4hi- ja et\u00e4jaksot vuorottelevat niin hybriditoteutuksessa opiskeluryhm\u00e4 on samanaikaisesti sek\u00e4 et\u00e4n\u00e4 ett\u00e4 l\u00e4sn\u00e4. Silloin kun opiskelija voi joustavasti oman tarpeensa tai el\u00e4m\u00e4ntilanteensa mukaan valita, esimerkiksi viikoittain tai teemoittain, osallistuuko h\u00e4n et\u00e4n\u00e4 vai l\u00e4sn\u00e4 puhutaan joustavasta hybriditoteutuksesta, HyFlex.<\/p>\n

Hybridiopetuksen ja -ty\u00f6skentelyn taidot ja tavat hankkeessa<\/a> tavoitteenamme on tunnistaa ja kehitt\u00e4\u00e4 erilaisia hybriditoteutuksia sek\u00e4 vahvistaa opetushenkil\u00f6st\u00f6n digipedagogista osaamista. Uudenlaiset joustavat toteutusmallit vaativat pitk\u00e4j\u00e4nteist\u00e4 kehitt\u00e4misty\u00f6t\u00e4, rohkeita kokeiluja ja niist\u00e4 oppimista. Hankkeen ensimm\u00e4isess\u00e4 vaiheessa olemme tutustuneet hybridiopetuksen erilaisiin malleihin ja tutkimuksiin korkeakoulutuksessa sek\u00e4 teknologiaan ja tulevaisuustrendeihin. Lis\u00e4ksi olemme HAMKin eri yksik\u00f6iss\u00e4 toimivien digipedamentoreiden kanssa koonneet kokemuksia koulutustemme erilaisista hybriditoteutuksista.<\/p>\n

Oppia aiemmista kokemuksista<\/h4>\n

Erityisesti pandemian aikaiset hybriditoteutukset ovat kuormittaneet opettajia. Toisaalta on my\u00f6s toisenlaisia kokemuksia silloin, kun on panostettu toteutuksen pedagogiseen suunnitteluun ja toteutuksen aikana opettaja on saanut tukea teknologian k\u00e4ytt\u00f6\u00f6notossa. Suuri merkitys onnistumiselle on my\u00f6s osallistujien sek\u00e4 j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4n k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 olevilla tiloilla ja laitteilla. Erityisesti yhdenvertainen \u00e4\u00e4ni- ja kuvayhteys on tuonut haasteita. Aiempien tutkimusten ja kokemusten mukaan kehitett\u00e4v\u00e4\u00e4 on siin\u00e4, ett\u00e4 hybriditilanteissa et\u00e4n\u00e4 ja l\u00e4sn\u00e4 olevat voivat olla vuorovaikutuksessa kesken\u00e4\u00e4n, kuulevat ja tulevat kuulluksi. Usein my\u00f6s ryhm\u00e4\u00e4n kuulumisen ja l\u00e4sn\u00e4olon kokemus j\u00e4\u00e4 et\u00e4n\u00e4 osallistuville heikommaksi.<\/p>\n

Kehitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 hybridiopetukseen soveltuvia tiloja ja soveltamalla kokonaisvaltaista oppimiskokemuksen muotoilua saadaan hyvi\u00e4 tuloksia. Hybriditoteutuksia jo useamman vuoden kehitt\u00e4neen Brian Beattyn nelj\u00e4 periaatetta<\/a> luovat pohjan joustavalle toteutukselle: opiskelija valitsee osallistumistavan tarjolla olevista vaihtoehdoista, osallistumistavasta riippumatta opiskelijat saavat yhdenvertaisen oppimiskokemuksen, oppimisresurssit ovat samalla tavoin kaikkien opiskelijoiden hy\u00f6dynnett\u00e4viss\u00e4 ja ne ovat saavutettavia.<\/p>\n

Monipuolinen vuorovaikutus, l\u00e4sn\u00e4olo ja oppimisen rikastaminen<\/h4>\n

HAMKissa on jo aiemmin onnistuneesti edistetty UDL-viitekehyksen (Universal Design for Learning)<\/a> k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 korkeakoulutuksessa. Viitekehys tarjoaa systemaattisen l\u00e4hestymistavan opetuksen viestinn\u00e4llisen ja pedagogisen saavutettavuuden suunnittelemiseksi siten, ett\u00e4 opiskelijoilla on mahdollisuus aktiivisesti hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 omaa lahjakkuus- ja oppimispotentiaaliaan parhaalla tavalla.<\/p>\n

Hybridiopetuksen ja -ty\u00f6skentelyn taidot ja tavat hankkeessa keskeisiksi kehitt\u00e4miskohteiksi<\/a> olemme valinneet vuorovaikutuksen monipuolistamisen, l\u00e4sn\u00e4olon kokemuksen lis\u00e4\u00e4misen, oppimisen rikastamisen sek\u00e4 UDL viitekehyksen soveltamisen. Oppimisen rikastamisella tarkoitamme esimerkiksi ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n mukaan ottamista hybridisti eri tavoin sek\u00e4 tarjoamalla erilaisille oppijoille sek\u00e4 sidosryhmille osallistumisen mahdollisuuksia.<\/p>\n

Hankkeen aikana kehit\u00e4mme yhteisty\u00f6ss\u00e4 eri alojen opettajien kanssa teknisesti ja pedagogisesti tulevaisuusorientoituneita hybridiopetuksenversioita. Ensimm\u00e4isi\u00e4 versioita pilotoimme syksyn 2022 aikana.<\/p>\n

 <\/p>\n

Kirjoittajat:
\nJaana Kullaslahti, korkeakoulupedagogiikan asiantuntija HAMK EDU
\nMerja Saarela, tutkijayliopettaja HAMK SMART
\nTarjaleena Tuukkanen, lehtori LeaD Team<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Pandemian aikana korkeakoulutusta on maailmanlaajuisesti toteutettu p\u00e4\u00e4osin et\u00e4n\u00e4. Erilaiset l\u00e4hi- ja et\u00e4ty\u00f6skentelyn yhdistelm\u00e4t eli hybridimallit ovat mahdollistaneet opetuksen, opiskelun ja ty\u00f6skentelyn toteutumisen erityisolosuhteissa. Korkeakoulujen et\u00e4opetus ja hybridimallit ovat saaneet sek\u00e4 kiitosta ett\u00e4 arvostelua niin opiskelijoilta kuin my\u00f6s opetushenkil\u00f6st\u00f6lt\u00e4. Hyvien kokemusten my\u00f6t\u00e4 opiskelijoiden toiveet erilaisille joustaville toteutuksille ovat lis\u00e4\u00e4ntyneet. Laadukkaat joustavat opetuksen toteutusmallit ovatkin tulevaisuutta jaMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":858,"featured_media":97,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[15,7,8],"tags":[56,53,54,59,57,55,58],"class_list":{"0":"post-96","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-ammatillinen-osaaminen","8":"category-hamk-edu","9":"category-hamk-smart","10":"tag-etatyoskentely","11":"tag-hybridiopetus","12":"tag-hybriditoteutus","13":"tag-hyflex","14":"tag-lahityoskentely","15":"tag-opetuksen-kehittaminen","16":"tag-udl-viitekehys"},"acf":[],"yoast_head":"\nHybridisti ja joustavasti - uusia toteutusmalleja korkeakoulutukseen - HAMK Beat<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Pandemian aikana korkeakoulutusta on maailmanlaajuisesti toteutettu p\u00e4\u00e4osin et\u00e4n\u00e4. Erilaiset l\u00e4hi- ja et\u00e4ty\u00f6skentelyn yhdistelm\u00e4t eli hybridimallit ovat mahdollistaneet opetuksen, opiskelun ja ty\u00f6skentelyn toteutumisen erityisolosuhteissa. Korkeakoulujen et\u00e4opetus ja hybridimallit ovat saaneet sek\u00e4 kiitosta ett\u00e4 arvostelua niin opiskelijoilta kuin my\u00f6s opetushenkil\u00f6st\u00f6lt\u00e4.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Hybridisti ja joustavasti - uusia toteutusmalleja korkeakoulutukseen - HAMK Beat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Pandemian aikana korkeakoulutusta on maailmanlaajuisesti toteutettu p\u00e4\u00e4osin et\u00e4n\u00e4. Erilaiset l\u00e4hi- ja et\u00e4ty\u00f6skentelyn yhdistelm\u00e4t eli hybridimallit ovat mahdollistaneet opetuksen, opiskelun ja ty\u00f6skentelyn toteutumisen erityisolosuhteissa. Korkeakoulujen et\u00e4opetus ja hybridimallit ovat saaneet sek\u00e4 kiitosta ett\u00e4 arvostelua niin opiskelijoilta kuin my\u00f6s opetushenkil\u00f6st\u00f6lt\u00e4.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-03-14T07:39:33+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-08-16T08:43:07+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/03\/Kullaslahti_ym_Hybridisti.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"740\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"260\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/\"},\"author\":{\"name\":\"HAMK Beat\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\"},\"headline\":\"Hybridisti ja joustavasti – uusia toteutusmalleja korkeakoulutukseen\",\"datePublished\":\"2022-03-14T07:39:33+00:00\",\"dateModified\":\"2022-08-16T08:43:07+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/\"},\"wordCount\":567,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/03\/Kullaslahti_ym_Hybridisti.png\",\"keywords\":[\"et\u00e4ty\u00f6skentely\",\"hybridiopetus\",\"hybriditoteutus\",\"HyFlex\",\"l\u00e4hity\u00f6skentely\",\"opetuksen kehitt\u00e4minen\",\"UDL-viitekehys\"],\"articleSection\":[\"Ammatillinen osaaminen\",\"HAMK Edu\",\"HAMK Smart\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/\",\"name\":\"Hybridisti ja joustavasti - uusia toteutusmalleja korkeakoulutukseen - HAMK Beat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/03\/Kullaslahti_ym_Hybridisti.png\",\"datePublished\":\"2022-03-14T07:39:33+00:00\",\"dateModified\":\"2022-08-16T08:43:07+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\"},\"description\":\"Pandemian aikana korkeakoulutusta on maailmanlaajuisesti toteutettu p\u00e4\u00e4osin et\u00e4n\u00e4. Erilaiset l\u00e4hi- ja et\u00e4ty\u00f6skentelyn yhdistelm\u00e4t eli hybridimallit ovat mahdollistaneet opetuksen, opiskelun ja ty\u00f6skentelyn toteutumisen erityisolosuhteissa. Korkeakoulujen et\u00e4opetus ja hybridimallit ovat saaneet sek\u00e4 kiitosta ett\u00e4 arvostelua niin opiskelijoilta kuin my\u00f6s opetushenkil\u00f6st\u00f6lt\u00e4.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/03\/Kullaslahti_ym_Hybridisti.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/03\/Kullaslahti_ym_Hybridisti.png\",\"width\":740,\"height\":260},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Hybridisti ja joustavasti – uusia toteutusmalleja korkeakoulutukseen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/\",\"name\":\"HAMK Beat\",\"description\":\"H\u00e4meen ammattikorkeakoulun toimitettu blogi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\",\"name\":\"HAMK Beat\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"HAMK Beat\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/author\/hamkbeat\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Hybridisti ja joustavasti - uusia toteutusmalleja korkeakoulutukseen - HAMK Beat","description":"Pandemian aikana korkeakoulutusta on maailmanlaajuisesti toteutettu p\u00e4\u00e4osin et\u00e4n\u00e4. Erilaiset l\u00e4hi- ja et\u00e4ty\u00f6skentelyn yhdistelm\u00e4t eli hybridimallit ovat mahdollistaneet opetuksen, opiskelun ja ty\u00f6skentelyn toteutumisen erityisolosuhteissa. Korkeakoulujen et\u00e4opetus ja hybridimallit ovat saaneet sek\u00e4 kiitosta ett\u00e4 arvostelua niin opiskelijoilta kuin my\u00f6s opetushenkil\u00f6st\u00f6lt\u00e4.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Hybridisti ja joustavasti - uusia toteutusmalleja korkeakoulutukseen - HAMK Beat","og_description":"Pandemian aikana korkeakoulutusta on maailmanlaajuisesti toteutettu p\u00e4\u00e4osin et\u00e4n\u00e4. Erilaiset l\u00e4hi- ja et\u00e4ty\u00f6skentelyn yhdistelm\u00e4t eli hybridimallit ovat mahdollistaneet opetuksen, opiskelun ja ty\u00f6skentelyn toteutumisen erityisolosuhteissa. Korkeakoulujen et\u00e4opetus ja hybridimallit ovat saaneet sek\u00e4 kiitosta ett\u00e4 arvostelua niin opiskelijoilta kuin my\u00f6s opetushenkil\u00f6st\u00f6lt\u00e4.","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/","og_site_name":"HAMK Beat","article_published_time":"2022-03-14T07:39:33+00:00","article_modified_time":"2022-08-16T08:43:07+00:00","og_image":[{"width":740,"height":260,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/03\/Kullaslahti_ym_Hybridisti.png","type":"image\/png"}],"author":"HAMK Beat","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"HAMK Beat","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/"},"author":{"name":"HAMK Beat","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce"},"headline":"Hybridisti ja joustavasti – uusia toteutusmalleja korkeakoulutukseen","datePublished":"2022-03-14T07:39:33+00:00","dateModified":"2022-08-16T08:43:07+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/"},"wordCount":567,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/03\/Kullaslahti_ym_Hybridisti.png","keywords":["et\u00e4ty\u00f6skentely","hybridiopetus","hybriditoteutus","HyFlex","l\u00e4hity\u00f6skentely","opetuksen kehitt\u00e4minen","UDL-viitekehys"],"articleSection":["Ammatillinen osaaminen","HAMK Edu","HAMK Smart"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/","name":"Hybridisti ja joustavasti - uusia toteutusmalleja korkeakoulutukseen - HAMK Beat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/03\/Kullaslahti_ym_Hybridisti.png","datePublished":"2022-03-14T07:39:33+00:00","dateModified":"2022-08-16T08:43:07+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce"},"description":"Pandemian aikana korkeakoulutusta on maailmanlaajuisesti toteutettu p\u00e4\u00e4osin et\u00e4n\u00e4. Erilaiset l\u00e4hi- ja et\u00e4ty\u00f6skentelyn yhdistelm\u00e4t eli hybridimallit ovat mahdollistaneet opetuksen, opiskelun ja ty\u00f6skentelyn toteutumisen erityisolosuhteissa. Korkeakoulujen et\u00e4opetus ja hybridimallit ovat saaneet sek\u00e4 kiitosta ett\u00e4 arvostelua niin opiskelijoilta kuin my\u00f6s opetushenkil\u00f6st\u00f6lt\u00e4.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/03\/Kullaslahti_ym_Hybridisti.png","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/03\/Kullaslahti_ym_Hybridisti.png","width":740,"height":260},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/hybridisti-ja-joustavasti-uusia-toteutusmalleja-korkeakoulutukseen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Hybridisti ja joustavasti – uusia toteutusmalleja korkeakoulutukseen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/","name":"HAMK Beat","description":"H\u00e4meen ammattikorkeakoulun toimitettu blogi","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce","name":"HAMK Beat","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g","caption":"HAMK Beat"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/author\/hamkbeat\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/858"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=96"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":98,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/96\/revisions\/98"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/97"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=96"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=96"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=96"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}