{"id":2519,"date":"2024-08-12T15:59:05","date_gmt":"2024-08-12T12:59:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?p=2519"},"modified":"2024-08-06T16:01:13","modified_gmt":"2024-08-06T13:01:13","slug":"yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/","title":{"rendered":"Yhteisty\u00f6hankkeella muutosta afrikkalaiseen maatalousyritt\u00e4jyysopetukseen"},"content":{"rendered":"

Yli 3 000 ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4\u00e4 viidess\u00e4 eri maassa, yhdeks\u00e4ss\u00e4 eri yliopistossa nelj\u00e4n vuoden aikana<\/span>. <\/span>Vedimme maaliskuisessa p\u00e4\u00e4t\u00f6sseminaarissa Keniassa yhteen hankkeen saavutuksia.<\/span><\/p>\n

Tavoitteinamme <\/span>AgriSCALE<\/span><\/a>–<\/span>hankkeessa oli uudistaa kohdemaiden opetussuunnitelmia ja opetusmenetelmi\u00e4 kompetenssipohjaisiksi sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 opettajien pedagogista osaamista. N\u00e4in opiskelijoille tarjottava koulutus ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n vaatimukset kohtaisivat ja valmistuneiden ty\u00f6llistymist\u00e4 tuettaisiin. Halusimme my\u00f6s l\u00e4hent\u00e4\u00e4 kumppaniyliopistojen yhteisty\u00f6t\u00e4 opetuksen toteuttamisessa.<\/span><\/p>\n

Teimme yhteisty\u00f6t\u00e4 ugandalaisten, kenialaisten ja sambialaisten kumppaniyliopistojen kanssa maatalousyritt\u00e4jyysopetuksen uudistamiseksi. Yliopistot sitoutuivat uudistamaan valittuja opetusohjelmia: osaamisperustainen opetussuunnitelma on Keniassa ja Ugandassa lains\u00e4\u00e4d\u00e4nn\u00f6llisestikin pakollinen. Hankkeen aikana pystyimme vaikuttamaan yhteens\u00e4 30 opetussuunnitelmaan.<\/span><\/p>\n

Opetusohjelmasta opetukseen ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n<\/h3>\n

Opetuksen kautta opetussuunnitelma muuttuu k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ksi. Afrikkalainen opetus on monesti teoriapainottunutta, ja toisaalta opitun soveltamista opetetaan liian v\u00e4h\u00e4n. Opetus kumppaniyliopistoissamme perinteisesti ollut sit\u00e4, ett\u00e4 professori tulee luokkaan, luennoi ja poistuu \u2013 ja opiskelijoiden tulee toistaa tenteiss\u00e4 oppimansa asiat. Opettajakoulutuksessa paneuduimme t\u00e4m\u00e4n tilanteen muuttamiseen: koulutimme hankkeessa ongelmal\u00e4ht\u00f6isi\u00e4 menetelmi\u00e4 yli 170 opetushenkil\u00f6lle ja yliopistojen johdolle. Tuotimme my\u00f6s opetusmenetelm\u00e4oppaan, jota kumppanimme voivat paikallisesti ty\u00f6st\u00e4\u00e4 edelleen ja hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 kollegoidensa kouluttamisessa.<\/span><\/p>\n

Opiskelijan rooli oppimisessa on t\u00e4rke\u00e4. H\u00e4nelle on annettava tilaa ja mahdollisuus rakentaa oma osaamisensa. Muistamalla ei maailmaa muuteta. Muutos tapahtuu tiedon soveltamisen kautta: n\u00e4in voidaan parantaa asioita ja esineit\u00e4, menetelmi\u00e4 ja ty\u00f6tapoja \u2013 ja samalla luoda uutta. Valmistuneet, jotka ovat rohkeita ja ajattelevia sek\u00e4 kykenev\u00e4t yhteisty\u00f6h\u00f6n ja ottamaan tarvittaessa johdon k\u00e4siins\u00e4, ratkovat tulevaisuuden yritysten ja yhteiskunnan ongelmia \u2013 ja sit\u00e4 kautta rakentavat my\u00f6s kest\u00e4v\u00e4mp\u00e4\u00e4 maailmaa.<\/span><\/p>\n

Hankkeeseen osallistui vuosien aikana l\u00e4hes 300 opiskelijaa niin Afrikasta kuin Suomestakin, puolet opiskelijoista oli naisia. Naisten aseman n\u00e4k\u00f6kulmasta on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 hankkeen aikana saimme kaksi uutta naisdekaania ja yksi hankkeessa mukana ollut nainen nimitettiin varadekaaniksi. Monen mukana olleen ura on my\u00f6s kehittynyt mukavasti, ja opiskelijoita on rekrytoitu jo muihin yliopistoihin.<\/span><\/p>\n

Onnistunut oppiminen on osiensa summa<\/h3>\n

Onnistunut opetus ja oppiminen on yhteisty\u00f6t\u00e4. Loimme hankkeessa yliopistoille mallin, jossa paikalliset yritykset ja muut yhteiskunnalliset toimijat ovat kiinte\u00e4 osa opetuksen suunnittelua ja toteutusta. Mallissa opetus tapahtuu todellisten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n tai yhteis\u00f6jen haasteita ratkomalla. Mukana oli l\u00e4hemm\u00e4s 20 afrikkalaista ja suomalaista yrityst\u00e4. Hankkeeseen osallistumisen my\u00f6t\u00e4 my\u00f6s kumppaniyliopistot ovat rakentaneet vahvoja yhteisty\u00f6verkostoja.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Hy\u00f6tyj\u00e4 monella saralla<\/h3>\n

Kumppaniyliopistoille hankkeeseen osallistuminen on antanut paljon sellaista, mit\u00e4 yhdess\u00e4 aloittaessamme emme edes osanneet tavoitella<\/span>.<\/span> Kenialaisessa Egertonin yliopistossa <\/span>kaikki 1 500 opettajaa p\u00e4\u00e4tettiin kouluttaa opiskelijakeskeisiss\u00e4 menetelmiss\u00e4. <\/span>Maatalousyritt\u00e4jyyskoulutukseen on luotu hankkeen pohjalta uusi pakollinen kurssi, jolle osallistuu vuosittain 1 200 opiskelijaa.<\/span><\/p>\n

Ugandalaisessa Bishop Stuartin yliopistossa on luotu uudet <\/span>opettajaosaamista kehitt\u00e4v\u00e4t <\/span>koulutusohjelmat: t\u00e4h\u00e4n asti opettajille on riitt\u00e4nyt tutkimusosaaminen, mutta nyt keski\u00f6\u00f6n on noussut opettamisen laatu. Ugandan opetushallinto on puolestaan rekister\u00f6inyt Gulun yliopistosta hankkeessa koulutetut opettajat osaajiksi, jotka voivat arvioida alempien koulutusasteiden osaamisperusteisia opetussuunnitelmia.<\/span><\/p>\n

Sambian yliopistossa opiskelijat innostuivat hankkeessa k\u00e4ytettyjen yritysongelmien ratkomisesta: he perustivat oman yhdistyksen, jonka kautta hakeutuvat yhteisty\u00f6h\u00f6n yritysten kanssa. Hankkeen paikallinen koordinaattori on yhdistyksen suojelija.<\/span><\/p>\n

Edellisten esimerkkien lis\u00e4ksi kumppaniyliopistot ovat kartuttaneet kansainv\u00e4list\u00e4 osaamistaan \u2013 muutamille kansainv\u00e4linen hanke oli ensimm\u00e4inen laatuaan. My\u00f6s opiskelijat ja hakijat ovat huomanneet positiivisen muutoksen: maataloustiedekunnista, joita on monesti pidetty vanhanaikaisina, on tullut yliopistojen kehitysty\u00f6n pioneereja, ja opettajat kertovat tuplaantuneista opiskelijam\u00e4\u00e4rist\u00e4.<\/span><\/p>\n

Nelj\u00e4n vuoden ajan olemme rakentaneet verkostoa, jossa voimme vaihtaa kokemuksia, oppia ja tukea toisiamme. Olemme saaneet jo rahoitusta seuraaviin liikkuvuushankkeisiin, joilla voimme jatkaa yhteiskehitt\u00e4mist\u00e4 erilaisin kokoonpanoin. Vuonna 2020 lanseerattu kymmenvuotinen <\/span>Africa Action Plan<\/span><\/a> on vasta puoliv\u00e4liss\u00e4: matka jatkuu.<\/span><\/p>\n

\n

Kirjoittaja<\/h3>\n

Eija Laitinen, tutkijayliopettaja, HAMK Bio -tutkimusyksik\u00f6n Afrikka-tiimin vet\u00e4j\u00e4<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Yli 3 000 ty\u00f6p\u00e4iv\u00e4\u00e4 viidess\u00e4 eri maassa, yhdeks\u00e4ss\u00e4 eri yliopistossa nelj\u00e4n vuoden aikana. Vedimme maaliskuisessa p\u00e4\u00e4t\u00f6sseminaarissa Keniassa yhteen hankkeen saavutuksia. Tavoitteinamme AgriSCALE–hankkeessa oli uudistaa kohdemaiden opetussuunnitelmia ja opetusmenetelmi\u00e4 kompetenssipohjaisiksi sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 opettajien pedagogista osaamista. N\u00e4in opiskelijoille tarjottava koulutus ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n vaatimukset kohtaisivat ja valmistuneiden ty\u00f6llistymist\u00e4 tuettaisiin. Halusimme my\u00f6s l\u00e4hent\u00e4\u00e4 kumppaniyliopistojen yhteisty\u00f6t\u00e4 opetuksen toteuttamisessa. Teimme yhteisty\u00f6t\u00e4More<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":858,"featured_media":2530,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[336,424],"class_list":{"0":"post-2519","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-hamk-bio","8":"tag-hamk-afrikassa","9":"tag-koulutuksen-kehittaminen"},"acf":[],"yoast_head":"\nYhteisty\u00f6hankkeella muutosta afrikkalaiseen maatalousyritt\u00e4jyysopetukseen - HAMK Beat<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Teimme yhteisty\u00f6t\u00e4 ugandalaisten, kenialaisten ja sambialaisten kumppaniyliopistojen kanssa maatalousyritt\u00e4jyysopetuksen uudistamiseksi. Pystyimme vaikuttamaan yhteens\u00e4 30 opetussuunnitelmaan.Tavoitteinamme AgriSCALE-hankkeessa oli uudistaa kohdemaiden opetussuunnitelmia ja opetusmenetelmi\u00e4 kompetenssipohjaisiksi sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 opettajien pedagogista osaamista.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Yhteisty\u00f6hankkeella muutosta afrikkalaiseen maatalousyritt\u00e4jyysopetukseen - HAMK Beat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Teimme yhteisty\u00f6t\u00e4 ugandalaisten, kenialaisten ja sambialaisten kumppaniyliopistojen kanssa maatalousyritt\u00e4jyysopetuksen uudistamiseksi. Pystyimme vaikuttamaan yhteens\u00e4 30 opetussuunnitelmaan.Tavoitteinamme AgriSCALE-hankkeessa oli uudistaa kohdemaiden opetussuunnitelmia ja opetusmenetelmi\u00e4 kompetenssipohjaisiksi sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 opettajien pedagogista osaamista.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-08-12T12:59:05+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/08\/Laitinen_Yhteistyohankkeella-muutosta-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/\"},\"author\":{\"name\":\"HAMK Beat\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\"},\"headline\":\"Yhteisty\u00f6hankkeella muutosta afrikkalaiseen maatalousyritt\u00e4jyysopetukseen\",\"datePublished\":\"2024-08-12T12:59:05+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/\"},\"wordCount\":595,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/08\/Laitinen_Yhteistyohankkeella-muutosta-scaled.jpg\",\"keywords\":[\"HAMK Afrikassa\",\"koulutuksen kehitt\u00e4minen\"],\"articleSection\":[\"HAMK Bio\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/\",\"name\":\"Yhteisty\u00f6hankkeella muutosta afrikkalaiseen maatalousyritt\u00e4jyysopetukseen - HAMK Beat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/08\/Laitinen_Yhteistyohankkeella-muutosta-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2024-08-12T12:59:05+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\"},\"description\":\"Teimme yhteisty\u00f6t\u00e4 ugandalaisten, kenialaisten ja sambialaisten kumppaniyliopistojen kanssa maatalousyritt\u00e4jyysopetuksen uudistamiseksi. Pystyimme vaikuttamaan yhteens\u00e4 30 opetussuunnitelmaan.Tavoitteinamme AgriSCALE-hankkeessa oli uudistaa kohdemaiden opetussuunnitelmia ja opetusmenetelmi\u00e4 kompetenssipohjaisiksi sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 opettajien pedagogista osaamista.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/08\/Laitinen_Yhteistyohankkeella-muutosta-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/08\/Laitinen_Yhteistyohankkeella-muutosta-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1920},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Yhteisty\u00f6hankkeella muutosta afrikkalaiseen maatalousyritt\u00e4jyysopetukseen\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/\",\"name\":\"HAMK Beat\",\"description\":\"H\u00e4meen ammattikorkeakoulun toimitettu blogi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\",\"name\":\"HAMK Beat\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"HAMK Beat\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/author\/hamkbeat\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Yhteisty\u00f6hankkeella muutosta afrikkalaiseen maatalousyritt\u00e4jyysopetukseen - HAMK Beat","description":"Teimme yhteisty\u00f6t\u00e4 ugandalaisten, kenialaisten ja sambialaisten kumppaniyliopistojen kanssa maatalousyritt\u00e4jyysopetuksen uudistamiseksi. Pystyimme vaikuttamaan yhteens\u00e4 30 opetussuunnitelmaan.Tavoitteinamme AgriSCALE-hankkeessa oli uudistaa kohdemaiden opetussuunnitelmia ja opetusmenetelmi\u00e4 kompetenssipohjaisiksi sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 opettajien pedagogista osaamista.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Yhteisty\u00f6hankkeella muutosta afrikkalaiseen maatalousyritt\u00e4jyysopetukseen - HAMK Beat","og_description":"Teimme yhteisty\u00f6t\u00e4 ugandalaisten, kenialaisten ja sambialaisten kumppaniyliopistojen kanssa maatalousyritt\u00e4jyysopetuksen uudistamiseksi. Pystyimme vaikuttamaan yhteens\u00e4 30 opetussuunnitelmaan.Tavoitteinamme AgriSCALE-hankkeessa oli uudistaa kohdemaiden opetussuunnitelmia ja opetusmenetelmi\u00e4 kompetenssipohjaisiksi sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 opettajien pedagogista osaamista.","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/","og_site_name":"HAMK Beat","article_published_time":"2024-08-12T12:59:05+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1920,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/08\/Laitinen_Yhteistyohankkeella-muutosta-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"HAMK Beat","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"HAMK Beat","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/"},"author":{"name":"HAMK Beat","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce"},"headline":"Yhteisty\u00f6hankkeella muutosta afrikkalaiseen maatalousyritt\u00e4jyysopetukseen","datePublished":"2024-08-12T12:59:05+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/"},"wordCount":595,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/08\/Laitinen_Yhteistyohankkeella-muutosta-scaled.jpg","keywords":["HAMK Afrikassa","koulutuksen kehitt\u00e4minen"],"articleSection":["HAMK Bio"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/","name":"Yhteisty\u00f6hankkeella muutosta afrikkalaiseen maatalousyritt\u00e4jyysopetukseen - HAMK Beat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/08\/Laitinen_Yhteistyohankkeella-muutosta-scaled.jpg","datePublished":"2024-08-12T12:59:05+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce"},"description":"Teimme yhteisty\u00f6t\u00e4 ugandalaisten, kenialaisten ja sambialaisten kumppaniyliopistojen kanssa maatalousyritt\u00e4jyysopetuksen uudistamiseksi. Pystyimme vaikuttamaan yhteens\u00e4 30 opetussuunnitelmaan.Tavoitteinamme AgriSCALE-hankkeessa oli uudistaa kohdemaiden opetussuunnitelmia ja opetusmenetelmi\u00e4 kompetenssipohjaisiksi sek\u00e4 kehitt\u00e4\u00e4 opettajien pedagogista osaamista.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/08\/Laitinen_Yhteistyohankkeella-muutosta-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/08\/Laitinen_Yhteistyohankkeella-muutosta-scaled.jpg","width":2560,"height":1920},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyohankkeella-muutosta-afrikkalaiseen-maatalousyrittajyysopetukseen\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Yhteisty\u00f6hankkeella muutosta afrikkalaiseen maatalousyritt\u00e4jyysopetukseen"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/","name":"HAMK Beat","description":"H\u00e4meen ammattikorkeakoulun toimitettu blogi","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce","name":"HAMK Beat","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g","caption":"HAMK Beat"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/author\/hamkbeat\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/858"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2519"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2519\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2521,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2519\/revisions\/2521"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2530"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2519"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2519"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}