{"id":25,"date":"2022-01-19T12:44:51","date_gmt":"2022-01-19T10:44:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?p=25"},"modified":"2022-01-19T14:58:57","modified_gmt":"2022-01-19T12:58:57","slug":"yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/","title":{"rendered":"Yhteisty\u00f6ll\u00e4 syvyytt\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6ihin \u2013 konetekniikan projekti yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijat, opettajat ja tutkimushenkil\u00f6t"},"content":{"rendered":"

Tiimiopettajuus, ilmi\u00f6pohjaisuus sek\u00e4 oppiainerajojen ylitt\u00e4minen ovat nykyaikaisen koulutuksen toteuttamistapoja, jotka mahdollistavat laajan ja innostavan oppimiskokemuksen niin opiskelijoille kuin opettajille. H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oleva moduuliperustainen opintorakenne tarjoaa t\u00e4h\u00e4n hyv\u00e4t mahdollisuudet.<\/em><\/p>\n

Konetekniikan koulutuksen Ohutlevyrakenteet-moduuli on 15 opintopisteen laajuinen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ilmi\u00f6ihin pohjautuva kokonaisuus, jossa opiskelijat tutustuvat ohutlevytuotteiden suunnitteluun ja valmistukseen. Perinteisten koneteknisten n\u00e4k\u00f6kulmien lis\u00e4ksi huomiota on kiinnitetty my\u00f6s kest\u00e4v\u00e4n kehityksen sek\u00e4 taloudellisuuden n\u00e4k\u00f6kulmiin. Moduuliin sis\u00e4ltyy lis\u00e4ksi kielten ja viestinn\u00e4n opintoja. Opintokokonaisuus on nykymuodossaan toteutettu osana konetekniikan opintoja vuodesta 2018 l\u00e4htien.<\/p>\n

Suunnitteluprojekti tekee osista kokonaisuuden<\/h3>\n

K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n opintokokonaisuudet on toteutettu siten, ett\u00e4 moduulin eri opintojaksojen kokoavana elementtin\u00e4 toimii ohutlevytuotteen suunnitteluprojekti. Aiheina on ollut erilaisia kaappeja, postilaatikoita ja matkagrillej\u00e4. Projektissa opiskelijat suunnittelevat ja dokumentoivat ohutlevytuotteen soveltaen moduulin aikana opittuja tietoja ja taitoja.<\/p>\n

Opiskelijat raportoivat projektin samaan tapaan kuin opinn\u00e4ytety\u00f6n. Moduuliin integroidussa viestinn\u00e4n opintojaksossa hankitaan keskeiset opinn\u00e4ytety\u00f6n tekemiseen tarvittavat valmiudet. Liikkeelle l\u00e4hdet\u00e4\u00e4n tiedonhaun ja l\u00e4hteiden k\u00e4yt\u00f6n osaamisen syvent\u00e4misest\u00e4. L\u00e4hdeviitteet merkit\u00e4\u00e4n HAMKissa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevan APA 7 -l\u00e4hdeviitej\u00e4rjestelm\u00e4n mukaisesti. Raportin tulee noudattaa opinn\u00e4ytety\u00f6raportin yleist\u00e4 rakennetta, joten opiskelijat harjoittelevat l\u00e4hteisiin perustuvan teoriaosan ja oman case-osan lis\u00e4ksi tiivistelm\u00e4n, johdannon ja kokoavan lopetusluvun tekemist\u00e4.<\/p>\n

Ammattimaista esitystapaa harjoitellaan tekem\u00e4ll\u00e4 suunnitellun tuotteen kuvat viimeistellyksi ja myyntihenkisiksi. Huomiota kiinnitet\u00e4\u00e4n my\u00f6s tekstin kieliasuun ja tehtyjen valintojen perusteluun. Kun raportti viel\u00e4 kirjoitetaan HAMKin opinn\u00e4ytety\u00f6n asiakirjamalliin, varmistetaan usein haasteelliseksi koettu Word-pohjan sujuva k\u00e4ytt\u00f6kin ennen opinn\u00e4ytety\u00f6vaihetta. Lopuksi opiskelijat esittelev\u00e4t ty\u00f6ns\u00e4 sek\u00e4 suomeksi ett\u00e4 englanniksi. Koulutusmallista riippuen esityksi\u00e4 on toteutettu niin perinteisin\u00e4 ryhm\u00e4esitelmin\u00e4 kuin videoesityksin\u00e4.<\/p>\n

Tietoa kehitys ja tutkimusty\u00f6st\u00e4<\/h3>\n

K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heisyytt\u00e4 on kasvattanut perinteiset koulutusvastuut ylitt\u00e4v\u00e4 yhteisty\u00f6. Toteutuksissa tehd\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6t\u00e4 HAMK Tech -tutkimusyksik\u00f6n kanssa. Toteutuksiin on liittynyt tutkimusyksik\u00f6ss\u00e4 vietetty teemap\u00e4iv\u00e4, ja lis\u00e4ksi osa opetusvastuusta on kuulunut HAMK Techin tutkimusinsin\u00f6\u00f6rille ja -p\u00e4\u00e4llik\u00f6lle. Osallistamalla tutkimusyksik\u00f6n henkil\u00f6kuntaa osaksi opetusta saadaan perinteisiin sis\u00e4lt\u00f6ihin lis\u00e4tty\u00e4 uusia n\u00e4k\u00f6kulmia ja viimeisint\u00e4 alan tutkimustietoa. Samalla opiskelijat saavat tietoa oman alan tutkimuksen teosta. Ymm\u00e4rrys tutkimukseen perustuvan tiedon syntyprosessista lis\u00e4\u00e4 my\u00f6s l\u00e4hdekriittisyytt\u00e4.<\/p>\n

Toteutuksiin on liittynyt my\u00f6s vierailuluentoja yrityksist\u00e4, mik\u00e4 on laajentanut ja monipuolistanut kokonaisuutta.<\/p>\n

Metataidot kehittyv\u00e4t<\/h3>\n

Projekti toimii my\u00f6s opiskelijoiden metataitojen vahvistajana. Pienryhmiss\u00e4 teht\u00e4v\u00e4 projektity\u00f6 opettaa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4 vaadittavia ryhm\u00e4ty\u00f6- sek\u00e4 yhteisty\u00f6taitoja. Monimuotototeutuksissa korostuu ryhm\u00e4ty\u00f6skentelyss\u00e4 k\u00e4ytett\u00e4vien digitaalisten apuv\u00e4lineiden hallinta. Moniulotteinen projektity\u00f6skentely opettaa hallitsemaan kokonaisuuksia sek\u00e4 harjaannuttaa t\u00e4rke\u00e4\u00e4 itsens\u00e4 johtamisen taitoa.<\/p>\n

Opetushenkil\u00f6kunnan n\u00e4k\u00f6kulmasta toimiva yhten\u00e4inen opetuskokonaisuus vaatii yhteissuunnittelua sek\u00e4 koko moduulin aikaista yhteydenpitoa. T\u00e4m\u00e4 lis\u00e4\u00e4 my\u00f6s opettajien kyky\u00e4 ty\u00f6skennell\u00e4 tiimin\u00e4.<\/p>\n

Tulokset puhuvat<\/h3>\n

Ohutlevyrakenteet-moduuli on opinto, jota ensi kerran suunniteltaessa l\u00e4hdettiin rohkeasti rakentamaan ilmi\u00f6pohjaisuuteen ja projektioppimiseen perustuvaksi. Toteutustapa on osoittautunut j\u00e4lkik\u00e4teen tarkasteltuna oikeaksi. Projekti integroi moduulin oppiaineet toisiinsa, mik\u00e4 on osoittautunut opiskelijapalautteiden sek\u00e4 opettajien kokemuksien perusteella toimivaksi ratkaisuksi. Moduulin toimintamalli on s\u00e4ilynyt samana muutamasta henkil\u00f6st\u00f6muutoksesta huolimatta, mik\u00e4 my\u00f6s osoittaa valitun toimintatavan hyv\u00e4ksi.<\/p>\n

Opiskelijapalaute kokonaisuudesta on ollut keskim\u00e4\u00e4r\u00e4ist\u00e4 parempaa. Oppiaineiden integrointi on v\u00e4hent\u00e4nyt puuttuvien ja hyl\u00e4ttyjen osasuoritusten m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4: ilmeisesti asioiden nivoutuminen hahmotettavaksi laajaksi kokonaisuudeksi toimii opiskelijoita motivoivana tekij\u00e4n\u00e4. Toteutustapa on lis\u00e4nnyt opettajien yhteisty\u00f6skentely\u00e4, mik\u00e4 on sek\u00e4 syvent\u00e4nyt opittavaa sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 ett\u00e4 lis\u00e4nnyt yhteis\u00f6llisyytt\u00e4.<\/p>\n

Teksti:<\/strong> Konetekniikan koulutusp\u00e4\u00e4llikk\u00f6 Teppo Syrj\u00e4aho ja viestinn\u00e4n lehtori Lea Mustonen<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tiimiopettajuus, ilmi\u00f6pohjaisuus sek\u00e4 oppiainerajojen ylitt\u00e4minen ovat nykyaikaisen koulutuksen toteuttamistapoja, jotka mahdollistavat laajan ja innostavan oppimiskokemuksen niin opiskelijoille kuin opettajille. H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oleva moduuliperustainen opintorakenne tarjoaa t\u00e4h\u00e4n hyv\u00e4t mahdollisuudet. Konetekniikan koulutuksen Ohutlevyrakenteet-moduuli on 15 opintopisteen laajuinen ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n ilmi\u00f6ihin pohjautuva kokonaisuus, jossa opiskelijat tutustuvat ohutlevytuotteiden suunnitteluun ja valmistukseen. Perinteisten koneteknisten n\u00e4k\u00f6kulmien lis\u00e4ksi huomiota on kiinnitetty my\u00f6sMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":858,"featured_media":27,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[5,3,4],"class_list":{"0":"post-25","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-teknologiaosaaminen","8":"tag-konetekniikka","9":"tag-tekniikka","10":"tag-teknologiaosaaminen"},"acf":[],"yoast_head":"\nYhteisty\u00f6ll\u00e4 syvyytt\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6ihin \u2013 konetekniikan projekti yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijat, opettajat ja tutkimushenkil\u00f6t - HAMK Beat<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Tiimiopettajuus, ilmi\u00f6pohjaisuus sek\u00e4 oppiainerajojen ylitt\u00e4minen ovat nykyaikaisen koulutuksen toteuttamistapoja, jotka mahdollistavat laajan ja innostavan oppimiskokemuksen niin opiskelijoille kuin opettajille. H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oleva moduuliperustainen opintorakenne tarjoaa t\u00e4h\u00e4n hyv\u00e4t mahdollisuudet.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Yhteisty\u00f6ll\u00e4 syvyytt\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6ihin \u2013 konetekniikan projekti yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijat, opettajat ja tutkimushenkil\u00f6t - HAMK Beat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tiimiopettajuus, ilmi\u00f6pohjaisuus sek\u00e4 oppiainerajojen ylitt\u00e4minen ovat nykyaikaisen koulutuksen toteuttamistapoja, jotka mahdollistavat laajan ja innostavan oppimiskokemuksen niin opiskelijoille kuin opettajille. H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oleva moduuliperustainen opintorakenne tarjoaa t\u00e4h\u00e4n hyv\u00e4t mahdollisuudet.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-01-19T10:44:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-01-19T12:58:57+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/01\/hamk_konetekniikka.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"740\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"357\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/\"},\"author\":{\"name\":\"HAMK Beat\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\"},\"headline\":\"Yhteisty\u00f6ll\u00e4 syvyytt\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6ihin \u2013 konetekniikan projekti yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijat, opettajat ja tutkimushenkil\u00f6t\",\"datePublished\":\"2022-01-19T10:44:51+00:00\",\"dateModified\":\"2022-01-19T12:58:57+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/\"},\"wordCount\":604,\"commentCount\":2,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/01\/hamk_konetekniikka.jpg\",\"keywords\":[\"konetekniikka\",\"tekniikka\",\"teknologiaosaaminen\"],\"articleSection\":[\"Teknologiaosaaminen\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/\",\"name\":\"Yhteisty\u00f6ll\u00e4 syvyytt\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6ihin \u2013 konetekniikan projekti yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijat, opettajat ja tutkimushenkil\u00f6t - HAMK Beat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/01\/hamk_konetekniikka.jpg\",\"datePublished\":\"2022-01-19T10:44:51+00:00\",\"dateModified\":\"2022-01-19T12:58:57+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\"},\"description\":\"Tiimiopettajuus, ilmi\u00f6pohjaisuus sek\u00e4 oppiainerajojen ylitt\u00e4minen ovat nykyaikaisen koulutuksen toteuttamistapoja, jotka mahdollistavat laajan ja innostavan oppimiskokemuksen niin opiskelijoille kuin opettajille. H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oleva moduuliperustainen opintorakenne tarjoaa t\u00e4h\u00e4n hyv\u00e4t mahdollisuudet.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/01\/hamk_konetekniikka.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/01\/hamk_konetekniikka.jpg\",\"width\":740,\"height\":357,\"caption\":\"Opiskelijoita p\u00f6yd\u00e4n \u00e4\u00e4rell\u00e4\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Yhteisty\u00f6ll\u00e4 syvyytt\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6ihin \u2013 konetekniikan projekti yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijat, opettajat ja tutkimushenkil\u00f6t\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/\",\"name\":\"HAMK Beat\",\"description\":\"H\u00e4meen ammattikorkeakoulun toimitettu blogi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\",\"name\":\"HAMK Beat\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"HAMK Beat\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/author\/hamkbeat\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Yhteisty\u00f6ll\u00e4 syvyytt\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6ihin \u2013 konetekniikan projekti yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijat, opettajat ja tutkimushenkil\u00f6t - HAMK Beat","description":"Tiimiopettajuus, ilmi\u00f6pohjaisuus sek\u00e4 oppiainerajojen ylitt\u00e4minen ovat nykyaikaisen koulutuksen toteuttamistapoja, jotka mahdollistavat laajan ja innostavan oppimiskokemuksen niin opiskelijoille kuin opettajille. H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oleva moduuliperustainen opintorakenne tarjoaa t\u00e4h\u00e4n hyv\u00e4t mahdollisuudet.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Yhteisty\u00f6ll\u00e4 syvyytt\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6ihin \u2013 konetekniikan projekti yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijat, opettajat ja tutkimushenkil\u00f6t - HAMK Beat","og_description":"Tiimiopettajuus, ilmi\u00f6pohjaisuus sek\u00e4 oppiainerajojen ylitt\u00e4minen ovat nykyaikaisen koulutuksen toteuttamistapoja, jotka mahdollistavat laajan ja innostavan oppimiskokemuksen niin opiskelijoille kuin opettajille. H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oleva moduuliperustainen opintorakenne tarjoaa t\u00e4h\u00e4n hyv\u00e4t mahdollisuudet.","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/","og_site_name":"HAMK Beat","article_published_time":"2022-01-19T10:44:51+00:00","article_modified_time":"2022-01-19T12:58:57+00:00","og_image":[{"width":740,"height":357,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/01\/hamk_konetekniikka.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"HAMK Beat","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"HAMK Beat","Arvioitu lukuaika":"3 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/"},"author":{"name":"HAMK Beat","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce"},"headline":"Yhteisty\u00f6ll\u00e4 syvyytt\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6ihin \u2013 konetekniikan projekti yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijat, opettajat ja tutkimushenkil\u00f6t","datePublished":"2022-01-19T10:44:51+00:00","dateModified":"2022-01-19T12:58:57+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/"},"wordCount":604,"commentCount":2,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/01\/hamk_konetekniikka.jpg","keywords":["konetekniikka","tekniikka","teknologiaosaaminen"],"articleSection":["Teknologiaosaaminen"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/","name":"Yhteisty\u00f6ll\u00e4 syvyytt\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6ihin \u2013 konetekniikan projekti yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijat, opettajat ja tutkimushenkil\u00f6t - HAMK Beat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/01\/hamk_konetekniikka.jpg","datePublished":"2022-01-19T10:44:51+00:00","dateModified":"2022-01-19T12:58:57+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce"},"description":"Tiimiopettajuus, ilmi\u00f6pohjaisuus sek\u00e4 oppiainerajojen ylitt\u00e4minen ovat nykyaikaisen koulutuksen toteuttamistapoja, jotka mahdollistavat laajan ja innostavan oppimiskokemuksen niin opiskelijoille kuin opettajille. H\u00e4meen ammattikorkeakoulussa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oleva moduuliperustainen opintorakenne tarjoaa t\u00e4h\u00e4n hyv\u00e4t mahdollisuudet.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/01\/hamk_konetekniikka.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/01\/hamk_konetekniikka.jpg","width":740,"height":357,"caption":"Opiskelijoita p\u00f6yd\u00e4n \u00e4\u00e4rell\u00e4"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/yhteistyolla-syvyytta-sisaltoihin-konetekniikan-projekti-yhdistaa-opiskelijat-opettajat-ja-tutkimushenkilot\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Yhteisty\u00f6ll\u00e4 syvyytt\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6ihin \u2013 konetekniikan projekti yhdist\u00e4\u00e4 opiskelijat, opettajat ja tutkimushenkil\u00f6t"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/","name":"HAMK Beat","description":"H\u00e4meen ammattikorkeakoulun toimitettu blogi","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce","name":"HAMK Beat","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g","caption":"HAMK Beat"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/author\/hamkbeat\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/858"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":31,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25\/revisions\/31"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/27"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}