{"id":2265,"date":"2024-01-29T10:39:37","date_gmt":"2024-01-29T08:39:37","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?p=2265"},"modified":"2024-01-29T10:39:37","modified_gmt":"2024-01-29T08:39:37","slug":"kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/","title":{"rendered":"Kulttuurisensitiivinen opetus ammatillisessa koulutuksessa: Kokemuksia ja oivalluksia TET-jaksolta"},"content":{"rendered":"<p><span data-contrast=\"auto\">Viime syksyn\u00e4 osallistuessani opettajankouluttajan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jaksoon (TET) sain mahdollisuuden tutustua vieraskielisten opiskelijoiden opetukseen kolmessa ammatillisessa oppilaitoksessa: Omniassa, Helsingin Maalariammattikoulussa ja Stadin AO:ssa. <\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Havainnoin opetusta ja keskustelin aktiivisesti opettajien sek\u00e4 koulutusp\u00e4\u00e4llik\u00f6iden kanssa. N\u00e4iss\u00e4 keskusteluissa nousi esiin yhteisen\u00e4 huolenaiheena vieraskielisten opiskelijoiden vajavaiset opiskeluvalmiudet. TET-jakso vahvisti sit\u00e4, miten t\u00e4rke\u00e4\u00e4 on kehitt\u00e4\u00e4 monipuolisia menetelmi\u00e4 ja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 vieraskielisten opiskelijoiden tukemiseen.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h2>Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n jalkautuva kielituki ennen ammatillista koulutusta<\/h2>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Tutustuin aluksi <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n jalkautuvaan kielitukeen<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">. Kyseess\u00e4 on Ominan osaamiskeskuksessa (OSKE) kehitetty toimintamalli, jonka tavoitteena oli edist\u00e4\u00e4 maahanmuuttajataustaisten ty\u00f6llistymist\u00e4.\u00a0 <\/span><i><span data-contrast=\"auto\">Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n jalkautuva kielituki <\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\">tarjoaa vieraskielisille opiskelijoille k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heist\u00e4 kielitukea ennen varsinaisten ammatillisten opintojen alkua. T\u00e4m\u00e4 sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 henkil\u00f6kohtaista uraohjausta, kolmen kuukauden ty\u00f6harjoittelujakson, S2-opettajan (suomi toisena kielen\u00e4) ohjaamia koulutusp\u00e4ivi\u00e4 sek\u00e4 tiivist\u00e4 vuorovaikutusta ty\u00f6nantajien kanssa. Tavoitteena on varmistaa, ett\u00e4 vieraskieliset opiskelijat kykenev\u00e4t kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n kielitaitoaan monipuolisesti ty\u00f6paikan vuorovaikutustilanteissa. Lis\u00e4ksi sill\u00e4 halutaan vahvistaa opiskelijoiden toimijuutta ja osallisuutta suomenkielisess\u00e4 ty\u00f6kulttuurissa. Varhainen kielituki ennen ammatillista koulutusta antaa entist\u00e4 vahvemman perustan tuleville opinnoille.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h2>Kielituki ammatinopetuksessa<\/h2>\n<p><span data-contrast=\"auto\">TET-jakson aikana sain mahdollisuuden tutustua my\u00f6s vieraskielisten opiskelijoiden ammatinopetukseen. Seuratessani ammatinopetusta leipomoalalla (Stadin AO:ssa) sek\u00e4 lattianp\u00e4\u00e4llystyksess\u00e4, maalauksessa ja restauroinnissa (Helsingin maalariammattikoulussa) huomasin, ett\u00e4 kaikissa n\u00e4iss\u00e4 oppiaineissa opetus eteni kognitiivisen oppipoikamallin mukaisesti. Lis\u00e4ksi S2-opettajat tarjosivat aktiivisesti tukea vieraskielisille opiskelijoille mm. sanasto-, keskustelu- ja lukuharjoituksin. Vieraskielisten opiskelijoiden opetus oli osittain tiimity\u00f6t\u00e4: S2-opettajat ja ammattialan opettajat suunnittelivat opetussis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 yhdess\u00e4. T\u00e4m\u00e4 yhteisty\u00f6 ei ainoastaan vahvista opiskelijoiden kielitaitoa, vaan my\u00f6s auttaa heit\u00e4 harjoittamaan suomen kielt\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n tilanteissa, kuten ty\u00f6paikan vuorovaikutustilanteissa ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6teht\u00e4viss\u00e4.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h2>Oppimisvalmiuksien tukeminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4<\/h2>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Keskustelin TET-jakson aikana opetushenkil\u00f6st\u00f6n kanssa siit\u00e4, miten voisimme parantaa vieraskielisten opiskelijoiden mahdollisuuksia kouluttautumiseen ja ty\u00f6llistymiseen. Opetushenkil\u00f6st\u00f6 oli huolissaan erityisesti vieraskielisten opiskelijoiden opiskeluvalmiuksista. Toistuvasti tuli esiin se, ett\u00e4 opiskelijoiden oppiminen rajoittuu vain kouluymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n. Vapaa-ajan tai ty\u00f6el\u00e4m\u00e4n piiriss\u00e4 oppiminen ei ollut aktiivista. Opetushenkil\u00f6st\u00f6 toivoikin entist\u00e4 enemm\u00e4n t\u00e4ydennyskoulutusta kulttuuritietoisuuden saralta.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Samanaikaisesti Suomessa k\u00e4yd\u00e4\u00e4n ajankohtaista keskustelua vieraskielisten opiskelijoiden integraatiosta ja menestymisest\u00e4 yhteiskunnassa. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ratkaisut, kuten ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n jalkautuva kielituki ja kielituki ammatinopetuksessa, tarjoavat konkreettisia vastauksia t\u00e4h\u00e4n haasteeseen. Toisaalta my\u00f6s uusien ratkaisujen l\u00f6yt\u00e4minen ja keskusteluun osallistuminen on t\u00e4rke\u00e4\u00e4.\u00a0<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559739&quot;:160,&quot;335559740&quot;:259}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Opettajakorkeakoululla on keskeinen rooli tarjota t\u00e4ydennyskoulutusta. Kulttuurisensitiivinen koulutus voisi sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 mm. ajankohtaista tietoa eri kulttuureista, niiden vaikutuksesta oppimiseen sek\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ty\u00f6kaluja, joiden avulla opettajat voivat entist\u00e4 paremmin tukea vieraskielisten opiskelijoiden oppimisvalmiuksia. Lis\u00e4ksi opettajakorkeakoulu voi toimia kontekstina, jossa opetushenkil\u00f6st\u00f6 jakaa kokemuksiaan ja parhaita k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4\u00e4n kulttuuritietoisuuden edist\u00e4misess\u00e4. Yhteis\u00f6llinen oppiminen ja vertaiskeskustelut vahvistavat opettajien osaamista.<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<h2>Kirjoittaja<\/h2>\n<p><strong>Marja-Liisa Samppala, <\/strong>lehtori, HAMK AOKK<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Viime syksyn\u00e4 osallistuessani opettajankouluttajan ty\u00f6el\u00e4m\u00e4jaksoon (TET) sain mahdollisuuden tutustua vieraskielisten opiskelijoiden opetukseen kolmessa ammatillisessa oppilaitoksessa: Omniassa, Helsingin Maalariammattikoulussa ja Stadin AO:ssa. Havainnoin opetusta ja keskustelin aktiivisesti opettajien sek\u00e4 koulutusp\u00e4\u00e4llik\u00f6iden kanssa. N\u00e4iss\u00e4 keskusteluissa nousi esiin yhteisen\u00e4 huolenaiheena vieraskielisten opiskelijoiden vajavaiset opiskeluvalmiudet. TET-jakso vahvisti sit\u00e4, miten t\u00e4rke\u00e4\u00e4 on kehitt\u00e4\u00e4 monipuolisia menetelmi\u00e4 ja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 vieraskielisten opiskelijoiden tukemiseen.\u00a0 Ty\u00f6el\u00e4m\u00e4\u00e4n<span class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/\" title=\"Read More\">More<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":858,"featured_media":2266,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[236,367,661],"class_list":{"0":"post-2265","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-ammatillinen-osaaminen","8":"tag-ammatillinen-koulutus","9":"tag-ammatillinen-opettajakoulutus","10":"tag-oppimisvalmiudet"},"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Kulttuurisensitiivinen opetus ammatillisessa koulutuksessa: Kokemuksia ja oivalluksia TET-jaksolta - HAMK Beat<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Sain mahdollisuuden tutustua vieraskielisten opiskelijoiden opetukseen kolmessa ammatillisessa oppilaitoksessa.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Kulttuurisensitiivinen opetus ammatillisessa koulutuksessa: Kokemuksia ja oivalluksia TET-jaksolta - HAMK Beat\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Sain mahdollisuuden tutustua vieraskielisten opiskelijoiden opetukseen kolmessa ammatillisessa oppilaitoksessa.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-01-29T08:39:37+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/01\/Blogikuva.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"740\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"260\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"HAMK Beat\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/\"},\"author\":{\"name\":\"HAMK Beat\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\"},\"headline\":\"Kulttuurisensitiivinen opetus ammatillisessa koulutuksessa: Kokemuksia ja oivalluksia TET-jaksolta\",\"datePublished\":\"2024-01-29T08:39:37+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/\"},\"wordCount\":474,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/01\/Blogikuva.png\",\"keywords\":[\"ammatillinen koulutus\",\"ammatillinen opettajakoulutus\",\"oppimisvalmiudet\"],\"articleSection\":[\"Ammatillinen osaaminen\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/\",\"name\":\"Kulttuurisensitiivinen opetus ammatillisessa koulutuksessa: Kokemuksia ja oivalluksia TET-jaksolta - HAMK Beat\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/01\/Blogikuva.png\",\"datePublished\":\"2024-01-29T08:39:37+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\"},\"description\":\"Sain mahdollisuuden tutustua vieraskielisten opiskelijoiden opetukseen kolmessa ammatillisessa oppilaitoksessa.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/01\/Blogikuva.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/01\/Blogikuva.png\",\"width\":740,\"height\":260,\"caption\":\"Vieraskielisten opiskelijoiden opetus\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Etusivu\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Kulttuurisensitiivinen opetus ammatillisessa koulutuksessa: Kokemuksia ja oivalluksia TET-jaksolta\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/\",\"name\":\"HAMK Beat\",\"description\":\"H\u00e4meen ammattikorkeakoulun toimitettu blogi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce\",\"name\":\"HAMK Beat\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"HAMK Beat\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/author\/hamkbeat\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Kulttuurisensitiivinen opetus ammatillisessa koulutuksessa: Kokemuksia ja oivalluksia TET-jaksolta - HAMK Beat","description":"Sain mahdollisuuden tutustua vieraskielisten opiskelijoiden opetukseen kolmessa ammatillisessa oppilaitoksessa.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Kulttuurisensitiivinen opetus ammatillisessa koulutuksessa: Kokemuksia ja oivalluksia TET-jaksolta - HAMK Beat","og_description":"Sain mahdollisuuden tutustua vieraskielisten opiskelijoiden opetukseen kolmessa ammatillisessa oppilaitoksessa.","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/","og_site_name":"HAMK Beat","article_published_time":"2024-01-29T08:39:37+00:00","og_image":[{"width":740,"height":260,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/01\/Blogikuva.png","type":"image\/png"}],"author":"HAMK Beat","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"HAMK Beat","Arvioitu lukuaika":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/"},"author":{"name":"HAMK Beat","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce"},"headline":"Kulttuurisensitiivinen opetus ammatillisessa koulutuksessa: Kokemuksia ja oivalluksia TET-jaksolta","datePublished":"2024-01-29T08:39:37+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/"},"wordCount":474,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/01\/Blogikuva.png","keywords":["ammatillinen koulutus","ammatillinen opettajakoulutus","oppimisvalmiudet"],"articleSection":["Ammatillinen osaaminen"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/","name":"Kulttuurisensitiivinen opetus ammatillisessa koulutuksessa: Kokemuksia ja oivalluksia TET-jaksolta - HAMK Beat","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/01\/Blogikuva.png","datePublished":"2024-01-29T08:39:37+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce"},"description":"Sain mahdollisuuden tutustua vieraskielisten opiskelijoiden opetukseen kolmessa ammatillisessa oppilaitoksessa.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/01\/Blogikuva.png","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/01\/Blogikuva.png","width":740,"height":260,"caption":"Vieraskielisten opiskelijoiden opetus"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/kulttuurisensitiivinen-opetus-ammatillisessa-koulutuksessa-kokemuksia-ja-oivalluksia-tet-jaksolta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Etusivu","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Kulttuurisensitiivinen opetus ammatillisessa koulutuksessa: Kokemuksia ja oivalluksia TET-jaksolta"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/","name":"HAMK Beat","description":"H\u00e4meen ammattikorkeakoulun toimitettu blogi","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/3ae6cd4fe82565b593e021f2217234ce","name":"HAMK Beat","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/9ccfc2ba7bbf7c43f16d1cdea9177e7f852c28eb0909230ae77f374bbac5b616?s=96&d=mm&r=g","caption":"HAMK Beat"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/author\/hamkbeat\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/858"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2265"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2267,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2265\/revisions\/2267"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2266"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}