![\"Opiskelijat](\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2024\/01\/Hirvonen_kuva1-1024x768.jpg\")
<\/p>\nRUN-Eurooppa-yliopisto on vuonna 2020 perustettu kuuden maan ja seitsem\u00e4n eurooppalaisen korkeakoulun yhteenliittym\u00e4, jonka tavoitteena on kehitt\u00e4\u00e4 yhdess\u00e4 korkealaatuista, tulevaisuuden osaamistarpeisiin vastaavaa koulutusta ja tutkimusta. Nykyisell\u00e4\u00e4n se yhdist\u00e4\u00e4 miltei 80 000 opiskelijaa ja 8 000 henkil\u00f6kunnan edustajaa, ja se laajentuu vuonna 2024 kahteen uuteen maahan. RUN-EU mahdollistaa lyhyet ja pitk\u00e4t opiskelijavaihdot, mutta my\u00f6s opetushenkil\u00f6st\u00f6n liikkuvuuden Euroopassa.<\/p>\n
Minulla on ollut ilo olla mukana Erasmus+-opettajavaihdossa RUN-EU:n tarjoamien ”lyhytkurssien” (Short Advanced Programme, SAP) kautta kolme kertaa: Portugalissa, Unkarissa ja It\u00e4vallassa. Kokemukseni ovat olleet eritt\u00e4in antoisia.<\/p>\n
SAPeja voidaan j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 hyvin erilaisista teemoista. SAP ”Who are we? Mapping the Identity of RUN-EU-er” keskittyy monikulttuurisuusopetukseen ja pohtimaan RUN-EU-kansalaisuuden ydinolemusta. SAP on toteutettu samansis\u00e4lt\u00f6isen\u00e4 vuoden sis\u00e4\u00e4n kolmesti, eli jo l\u00e4hes sata opiskelijaa on suorittanut kurssin. Poikkeuksellisen t\u00e4st\u00e4 SAPista tekee se, ett\u00e4 normaalin kahden j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4korkeakoulun sijaan t\u00e4m\u00e4 SAP on rakennettu kaikkien RUN-EU-maiden ja -oppilaitosten yhteisty\u00f6ll\u00e4. Monikulttuurisuus ei siis ole vain kurssin teema, vaan t\u00e4rke\u00e4 osa kaikkea tekemist\u00e4!<\/p>\n
Opiskelijalle SAP on parin viikon verkkokurssi, joka huipentuu viikon mittaiseen euroviisuhuuman kaltaiseen, eurooppalaisuutta ja yst\u00e4vyytt\u00e4 juhlistavaan l\u00e4hiopetusjaksoon jossain RUN-EU-korkeakoulussa. Opettajan n\u00e4k\u00f6kulmasta SAP vaatii kuukausien ennakkovalmistelut, runsaan m\u00e4\u00e4r\u00e4n suunnittelupalavereita eurooppalaisten kollegoiden kanssa, muutaman viikon ylim\u00e4\u00e4r\u00e4isen verkko-opetuksen sovittamisen muutenkin kiireiseen kalenteriin sek\u00e4 intensiivisen mutta eritt\u00e4in antoisan viikon toisessa RUN-EU-korkeakoulussa eurooppalaisten kollegoiden ja opiskelijoiden kanssa. SAPin suunnitteluun ja toteutukseen mukaan l\u00e4hteminen tarkoittaa opettajalle kovaa ty\u00f6t\u00e4, mutta mukaan mahtuu my\u00f6s paljon hyvi\u00e4 hetki\u00e4, oppimiskokemuksia, uusiin kulttuureihin tutustumista ja lis\u00e4varmuutta vieraan kielen k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 opetus- ja vapaa-ajan tilanteissa.<\/p>\n
P\u00e4\u00e4osassa monikulttuurisuus-SAPin toteutuksessa ovat k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heiset harjoitukset, leikit ja pelit, joiden kautta monikulttuurisuuden mahdollisuudet ja haasteet konkretisoituvat jokaiselle osallistujalle. Loppupalautteissa kurssilaiset kertovat monikulttuurisuustaitojensa kasvaneen paljon SAPin aikana. Palautteissa korostuu n\u00e4k\u00f6kulma, ett\u00e4 jokainen ep\u00e4virallinenkin kohtaaminen monesta eri kulttuuritaustasta tulevien kurssilaisten kesken on t\u00e4rke\u00e4 osa oppimiskokemusta.<\/p>\n
Who are we? -lyhytkurssin lopputuotteena monikulttuuriset opiskelijatiimit esittelev\u00e4t ajatuksiaan RUN-EU-identiteetist\u00e4\u00e4n. Vuosien aikana olemme n\u00e4hneet RUN-EU-visailun, kuvakollaasin, monikielisen runon sek\u00e4 lukuisia onnistuneita videotuotantoja. Ikimuistoisimmaksi meille opettajille kollektiivisesti on kuitenkin j\u00e4\u00e4nyt hyvin perinteisesti paperilla ja kyn\u00e4ll\u00e4 toteutettu ihmishahmo, jonka vartalon eri osat kuvaavat RUN-EU-identiteetin eri osa-alueita: p\u00e4\u00e4 eli kysymykset, k\u00e4det eli taidot ja arvot, joita kohti kurottelemme, vatsa eli tunteet, joita koemme, ja jalat, joiden varaan rakennumme.<\/p>\n
<\/p>\n
My\u00f6s me opettajat olemme oman perhetaustamme, kulttuurimme ja kotimaamme kasvatteja ja omia ainutlaatuisia persooniamme. Olen malliesimerkki suomalaisesta t\u00e4sm\u00e4llisyydest\u00e4, mutta puheliaisuuteni ja eloisuuteni juuret periytyv\u00e4t karjalaistaustastani, vaikka olen el\u00e4nyt suuren osan el\u00e4m\u00e4st\u00e4ni Pirkanmaalla. Unkarilaisen kollegani opetustyylist\u00e4 huokuvat perinteet, brittitaustainen kollega ammentaa varhaiskasvatusopetustaustastaan j\u00e4m\u00e4k\u00f6it\u00e4 ryhm\u00e4nhallintataitoja ja portugalilaisprofessori on \u00e4itihahmo koko opiskelijajoukolle.<\/p>\n
Vaikka olenkin ollut SAPeissa opettajan roolissa, olen silti tullut kotiin matkalaukku pullollaan tuliaisia. Suurin ja t\u00e4rkein oppini opettajana on: Ei ole yht\u00e4 oikeaa tapaa olla RUN-Eurooppa-yliopiston opettaja.<\/strong><\/p>\n Monikulttuurinen opettajavaihto on hieno mahdollisuus tutustua erilaisiin opinahjoihin ja opetustyyleihin. Vaikka kaikki yhteisty\u00f6tahot ovat eurooppalaisia, pedagogiset tyylit, opetustavat, opettajien suhde opiskelijoihin ja niinkin konkreettiset asiat kuin p\u00e4ivitt\u00e4iset opetuksen aikataulutukset vaihtelevat RUNin sis\u00e4ll\u00e4.<\/p>\n Kuunneltuani kollegoitani toisista korkeakouluista olen ymm\u00e4rt\u00e4nyt, ett\u00e4 meill\u00e4 Suomessa kunnioitetaan henkil\u00f6kunnan vapaa-aikaa ja my\u00f6h\u00e4inen ilta- ja viikonloppuopetus on hiottu minimiin. Minulla H\u00e4meen ammattikorkeakoulun (HAMK) viestinn\u00e4n opettajana on my\u00f6s mahdollisuus vaikuttaa opetussis\u00e4lt\u00f6ihin kansainv\u00e4lisi\u00e4 kollegoitani enemm\u00e4n.<\/p>\n Olen my\u00f6s yll\u00e4ttynyt siit\u00e4 huikeasta digiloikasta, joka meill\u00e4 HAMKissa on verrattuna muihin RUN-EU-korkeakouluihin \u2013 olemme ainoa korkeakoulu, joka toteuttaa monimuotokoulutusta verkossa n\u00e4in laajamittaisesti! Muissa korkeakouluissa opetus tapahtuu p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti luokkatilassa kasvotusten. Eurooppa-yliopistomme olisi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 panostaa henkil\u00f6kunnan verkkopedagogiikan osaamisen kehitt\u00e4miseen, jotta yhteisty\u00f6mahdollisuudet yliopistojen v\u00e4lill\u00e4 voisivat laajentua.<\/p>\n Who are we? Mapping the Identity of RUN-EU-er 4th edition on suunnitteilla syksylle 2024, ja sit\u00e4 ennen eurooppalainen opettajatiimimme pohtii yhteisen julkaisutoiminnan aloittamista. Yhteinen tutkimusty\u00f6 olisi upea jatkumo hedelm\u00e4llisesti alkaneelle rajat ylitt\u00e4v\u00e4lle yhteisty\u00f6lle!<\/p>\n Suosittelen l\u00e4mpim\u00e4sti vastaavaa maailmoja-avartavaa kokemusta monikulttuurisesta, yli rajat ylitt\u00e4v\u00e4st\u00e4 yhteisty\u00f6st\u00e4 kaikille opettajakollegoilleni!<\/p>\n Lotta Hirvonen, viestinn\u00e4n lehtori, Kest\u00e4v\u00e4 kehitys<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Oma maa mansikka, muu maa mustikka<\/h2>\n
Seuraavat stepit<\/h2>\n
\nKirjoittaja<\/h2>\n