{"version":"1.0","provider_name":"HAMK Beat","provider_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat","author_name":"HAMK Beat","author_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/author\/hamkbeat\/","title":"Korkeakouluopettajat toivovat yhteisi\u00e4 hetki\u00e4 opetuksen pohtimiseen - HAMK Beat","type":"rich","width":600,"height":338,"html":"<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"d75RYSxukV\"><a href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/korkeakouluopettajat-toivovat-yhteisia-hetkia-opetuksen-pohtimiseen\/\">Korkeakouluopettajat toivovat yhteisi\u00e4 hetki\u00e4 opetuksen pohtimiseen<\/a><\/blockquote><iframe sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" src=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/korkeakouluopettajat-toivovat-yhteisia-hetkia-opetuksen-pohtimiseen\/embed\/#?secret=d75RYSxukV\" width=\"600\" height=\"338\" title=\"&#8221;Korkeakouluopettajat toivovat yhteisi\u00e4 hetki\u00e4 opetuksen pohtimiseen&#8221; &#8212; HAMK Beat\" data-secret=\"d75RYSxukV\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\" class=\"wp-embedded-content\"><\/iframe><script type=\"text\/javascript\">\n\/* <![CDATA[ *\/\n\/*! This file is auto-generated *\/\n!function(d,l){\"use strict\";l.querySelector&&d.addEventListener&&\"undefined\"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!\/[^a-zA-Z0-9]\/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret=\"'+t.secret+'\"]'),c=new RegExp(\"^https?:$\",\"i\"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display=\"none\";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute(\"style\"),\"height\"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):\"link\"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute(\"src\")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener(\"message\",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener(\"DOMContentLoaded\",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll(\"iframe.wp-embedded-content\"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute(\"data-secret\"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+=\"#?secret=\"+t,e.setAttribute(\"data-secret\",t)),e.contentWindow.postMessage({message:\"ready\",secret:t},\"*\")},!1)))}(window,document);\n\/\/# sourceURL=https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-includes\/js\/wp-embed.min.js\n\/* ]]> *\/\n<\/script>\n","thumbnail_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/hamk-beat\/wp-content\/uploads\/sites\/102\/2022\/09\/MyllykoskiLaineOpettajat_Beat.jpg","thumbnail_width":740,"thumbnail_height":260,"description":"HowUTeach-itsearviointity\u00f6kalun avulla opettaja voi pohtia omia opetusprosessejaan sek\u00e4 hyvinvointiaan opettajana. T\u00e4ss\u00e4 kirjoituksessa Siru Myllykoski-Laine ja Liisa Postareff kertovat, millaisia tuloksia t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 ty\u00f6kalulla on saatu ja miten niit\u00e4 jatkossa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n. Korkeakouluopettajat tekev\u00e4t ty\u00f6t\u00e4\u00e4n nopeasti muuttuvassa ja vaativassa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4, ja he kokevat usein, ett\u00e4 oman opetuksen pohtimiselle ja kehitt\u00e4miselle j\u00e4\u00e4 niukasti voimavaroja. Oman opetuksen reflektointi jaMore"}