{"id":862,"date":"2019-08-07T16:46:21","date_gmt":"2019-08-07T13:46:21","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/global-education\/?p=862"},"modified":"2019-08-15T09:44:29","modified_gmt":"2019-08-15T06:44:29","slug":"la-colaboracion-con-la-republica-dominicana-continua-galeria-de-fotos-de-la-visita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/global-education\/la-colaboracion-con-la-republica-dominicana-continua-galeria-de-fotos-de-la-visita\/","title":{"rendered":"La colaboraci\u00f3n con la Rep\u00fablica Dominicana contin\u00faa \u2013 Galer\u00eda de fotos de la visita en Finlandia"},"content":{"rendered":"

La Universidad de Ciencias Aplicadas de H\u00e4me (HAMK) sigue el programa transnacional de liderazgo educativo junto con el Instituto Nacional de Formaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional (INFOTEP)<\/a> de la Rep\u00fablica Dominicana. Este programa de un ano, con 60 participantes, tiene como meta de ampliar la competencia de los expertos pedag\u00f3gicos en la reforma de la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional, gesti\u00f3n y pedagog\u00eda. El pasado abril, 17 lideres de proyecto hicieron una excursi\u00f3n educativa en Finlandia.<\/p>\n

El objetivo de la semana de estudios finlandesa fue de profundizar y seguir desarrollando los proyectos de desarrollo regionales de los participantes, y compartir pr\u00e1cticas, ideas y planes para el futuro con los especialistas finlandeses de la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional. La visita incluy\u00f3 observaci\u00f3n y dialogo en varios institutos educativos: Instituto Culinaria, de Turismo y Negocios Perho (Helsinki), Instituto T\u00e9cnico Profesional Salpaus (Lahti), Instituto T\u00e9cnico Profesional Tavastia, HAMK y el Instituto T\u00e9cnico Profesional de H\u00e4me \u2013 HAMI (H\u00e4meenlinna), Los visitante tambi\u00e9n fueron invitados a la Agencia Nacional de Educaci\u00f3n de Finlandia.<\/p>\n

Los temas de inter\u00e9s espec\u00edficos fueron la reforma nacional de la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional en Finlandia, la construcci\u00f3n de los senderos de estudio individualizados y la colaboraci\u00f3n con los socios de la vida laboral. Motivaci\u00f3n y orientaci\u00f3n estudiantil, la prevenci\u00f3n de la exclusi\u00f3n social, y el aprendizaje digital con relevancia pedag\u00f3gica tambi\u00e9n fueron abordados, levantando varias interrogantes y discusiones animadas.<\/p>\n

El programa de formaci\u00f3n tendr\u00e1 una continuaci\u00f3n con los proyectos de desarrollo regionales en la Republica Dominicana y en l\u00ednea. La pr\u00f3xima sesi\u00f3n presencial y el seminario final del programa sera en Santo Domingo en noviembre del 2019.<\/p>\n

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Foto de grupo de los socios y participantes del programa tomado al final de la semana de estudios. La ceremonia de clausura fue honrada por la presencia y las felicitaciones del Sr. Valent\u00edn Ciriaco Vargas<\/strong> (a la derecha) de la embajada de la Republica Dominicana basada en Suecia. La Sra. Maura Corpor\u00e1n,<\/strong> gerente del equipo de coordinaci\u00f3n, en la mitad, con la \u00faltima publicaci\u00f3n de HAMK Global Education. Directora de HAMK Global Education, Sra. Maaret Viskari,<\/strong> a la izquierda.<\/figcaption><\/figure>\n
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Visita de la Agencia Nacional de Educaci\u00f3n de Finlandia. Consejera de educaci\u00f3n Hanna Autere<\/strong> introduce la reforma nacional de la educaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional en Finlandia. La gu\u00eda Leticia Tinajero<\/strong> traduce en espa\u00f1ol.<\/figcaption><\/figure>\n
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La visita en Instituto Culinaria, de Turismo y Negocios Perho incluy\u00f3 observaci\u00f3n de los entornos de aprendizaje y de la orientaci\u00f3n en los lugares de trabajo, en las carreras de hoteles y restaurantes. La directora de estudios Marja Hemmi<\/strong> presenta los objetivos de desarrollo sostenible y su implementaci\u00f3n en Perho.<\/figcaption><\/figure>\n
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Petri Vainio<\/strong>, docente y experto cocinero hace la demonstraci\u00f3n de aprender haciendo, del apoyo a companeros y del desarrollo de habilidades en Perho.<\/figcaption><\/figure>\n
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Vista del mar en Helsinki, Las primeras flores y la fr\u00eda temporada de primavera de Finlandia estuvieron bajo la observaci\u00f3n dominicana tambi\u00e9n.<\/figcaption><\/figure>\n
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Las participantes del programa tuvieron un dialogo profundo sobre sus comentarios y preguntas consecuentes en grupos de aprendizaje. Uno de los intereses de este grupo es como implementar las herramientas digitales en la individualizaci\u00f3n de los senderos de aprendizaje de los estudiantes \u00bf<\/figcaption><\/figure>\n
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El d\u00eda en el Instituto T\u00e9cnico Profesional Salpaus incluy\u00f3 la visita del nuevo campus de la tecnolog\u00eda, y experiencias de aprendizaje sobre las demostraciones de competencia en carreras t\u00e9cnicos y turismo.<\/figcaption><\/figure>\n
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Docente Craig Donald<\/strong> presenta los entornos de aprendizaje de Salpaus a los visitantes.<\/figcaption><\/figure>\n
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Los participantes del programa disfrutaron de un almuerzo hecho y preparado por los estudiantes en Salpaus. Los estudiantes fueron evaluados como muy competentes y bien educados.<\/figcaption><\/figure>\n
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Familiarizandose con el deporte y la cultura finlandesa en Salpaus junto con estudiantes de turismo y marketing.<\/figcaption><\/figure>\n
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Adem\u00e1s de estudiar activamente, los visitantes dominicanos disfrutaron de estar fuera en la fresco aire libre y probar la caminata n\u00f3rdica con los bastones.<\/figcaption><\/figure>\n
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El Instituto Vocacional H\u00e4me ofrece capacitaci\u00f3n en horticultura, paisajismo, vino, golf y jardiner\u00eda en el campus medieval de Lepaa. Aqu\u00ed recogiendo ideas de la producci\u00f3n de alimentos.<\/figcaption><\/figure>\n
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Aprender sobre el plan de estudios flexible y la cadena de producci\u00f3n de alimentos en el entorno de aprendizaje aut\u00e9ntico en Lepaa.<\/figcaption><\/figure>\n
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Reflexiones en grupos de aprendizaje: Como apoyar la autonom\u00eda y la apropiaci\u00f3n de los docentes y estudiantes en la educaci\u00f3n \u00bf<\/figcaption><\/figure>\n
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El profesor titular Simo Uusinoka<\/strong> (a la izquierda) de HAMK Teacher Education y el Sr.<\/strong> Alexis de la Rosa<\/strong> discuten sobre el reconocimiento de las necesidades individuales de estudio de los estudiantes y el desarrollo de habilidades digitales.<\/figcaption><\/figure>\n
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El docente condecorado Jari V\u00e4lkkynen<\/strong> de Tavastia Vocational College demuestra el desarrollo de habilidades en un grupo de compa\u00f1eros de apoyo. El ambiente de aprendizaje socialmente seguro aumenta la motivaci\u00f3n del estudiante y disminuye las tasas de deserci\u00f3n. \u00a1El esp\u00edritu de equipo es importante!<\/figcaption><\/figure>\n
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El estudiante Hechavarria Wilson Alcides<\/strong> (a la izquierda) del Tavastia Vocational College presenta sus estudios y el sistema educativo finland\u00e9s a los visitantes en su lengua materna, el espa\u00f1ol.<\/figcaption><\/figure>\n
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Sra.<\/strong> Ramona Mej\u00eda Calder\u00f3n<\/strong> prob\u00f3 los m\u00e9todos de acabado de las superficies y observ\u00f3 los m\u00e9todos de aprender haciendo en el instituto Tavastia.<\/figcaption><\/figure>\n
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Reflexiones sobre la construcci\u00f3n de los senderos de aprendizaje flexibles y la organizaci\u00f3n de las demonstraciones de competencia en entornos de aprendizaje aut\u00e9nticos. (el tiempo h\u00famedo y fresco de la temporada de primavera en Finlandia se hizo notar para los visitantes)<\/figcaption><\/figure>\n
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Aprendiendo sobre la fabricaci\u00f3n de calzado en la Escuela de Dise\u00f1o de HAMK.<\/figcaption><\/figure>\n
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Reflexiones y profundizaci\u00f3n del desarrollo regional en la orientaci\u00f3n de los socios del programa Nana Niskanen<\/strong> (a la izquierda) y Pirjo Tuominen<\/strong>, HAMK.<\/figcaption><\/figure>\n
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Di\u00e1logo sobre orientaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del aprendizaje basado en proyectos. \u00bfQu\u00e9 tipo de habilidades necesitan los docentes en la formaci\u00f3n t\u00e9cnico profesional para llevar a cabo proyectos de aprendizaje exitosos?<\/figcaption><\/figure>\n
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Reformas educativas de referencia de los Institutos Federales, Brasil. La Sra. Marize Passos<\/strong> presenta los resultados de los programas de formaci\u00f3n docente finland\u00e9s-brasile\u00f1a a los visitantes. La localizaci\u00f3n de las innovaciones generadas en los programas transnacionales levanta muchas preguntas.<\/figcaption><\/figure>\n
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Planes para los pr\u00f3ximos pasos con los socios del programa Essi Ryymin<\/strong> y Nana Niskanen<\/strong> de HAMK.<\/figcaption><\/figure>\n
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La Sra. Maura Corporan<\/strong> comparte sus conclusiones y agradece la activa colaboraci\u00f3n finlandesa-dominicana en educaci\u00f3n.<\/figcaption><\/figure>\n
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Cierre de la visita de estudio con socios y participantes del programa.<\/figcaption><\/figure>\n
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Desarrolladores devotos de la educaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Dominicana.<\/figcaption><\/figure>\n
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Las reflexiones y el trabajo contin\u00faan en l\u00ednea.<\/figcaption><\/figure>\n

Photos: Aiyun Yan, HAMK Global Education<\/p>\n

Text translation in Spanish: Nana Niskanen, HAMK Global Education<\/p>\n

About the Authors<\/a><\/div>
\n

\"\"<\/p>\n

Dra. Essi Ryymin
\nProfesora titular, Gerente de Investigaci\u00f3n
\nEscuela de Formaci\u00f3n Docente
\nUniversidad de Ciencias Aplicadas de H\u00e4me<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

M. Sc. Nana Niskanen
\nEspecialista en Desarrollo de Educaci\u00f3n
\nUnidad de Educaci\u00f3n Global
\nUniversidad de Ciencias Aplicadas de H\u00e4me<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n

<\/pre>\n
Una nueva programa de capacitaci\u00f3n para desarrolladores pedag\u00f3gicos. [Blog post]. Retrieved from: https:\/\/blog.hamk.fi\/global-education\/republica-dominicana-y-finlandia-una-nueva-programa-de-capacitacion-para-desarrolladores-pedagogicos<\/a><\/p>\n
Dialogue, Data, Design \u2013 How Global Education Research and Development Drives Educational Innovations<\/a>. HAMK Unlimited Journal 19.11.2018.<\/p>\n
Global Teachers Change Paradigms \u2013 Practical Paths to New Learning. <\/a>H\u00e4me University of Applied Sciences. H\u00e4meen kirjapaino oy: Tampere.<\/p>\n
 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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