{"id":780,"date":"2018-02-13T18:59:26","date_gmt":"2018-02-13T16:59:26","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/?p=780"},"modified":"2018-02-13T19:08:16","modified_gmt":"2018-02-13T17:08:16","slug":"bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/","title":{"rendered":"BETT 2018 \u2013 poimintoja opetusteknologian messuilta"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Maailman suurimpiin opetusteknologian tapahtumiin kuuluva BETT<\/a> kokoaa vuosittain tammikuiseen Lontooseen noin 35 000 osallistujaa, liki 900 yrityst\u00e4 ja 100 startupia ymp\u00e4ri maailmaa. Poimimme n\u00e4yttelyst\u00e4, esityksist\u00e4, seminaareista ja kouluvierailusta muutaman ajatuksia her\u00e4tt\u00e4v\u00e4n teeman.<\/p>\n

Vuoden 2030 opiskelijaa kuvattiin termill\u00e4 phigital, jolle fyysinen ja digitaalinen ymp\u00e4rist\u00f6 eiv\u00e4t ole erillisi\u00e4 toisistaan. He odottavat oppimiselta personointia ei automatisointia, sosiaalisia taitoja sek\u00e4 tunnetaitoja, opiskelijakeskeisyys sek\u00e4 yhdess\u00e4 oppiminen ovat keski\u00f6ss\u00e4. Opiskelijat ovat autonomisia oppijoita, jotka haastavat perinteisen koulutuksen. Fyysisen l\u00e4sn\u00e4olon merkitys tulee v\u00e4henem\u00e4\u00e4n erilaisten digitaalisten kokemusten my\u00f6t\u00e4.<\/p>\n

Robotiikka, virtuaalitodellisuus (VR), lis\u00e4tty (AR) ja sekoitettu todellisuus (MR) sek\u00e4 \u00e4lykk\u00e4\u00e4t ymp\u00e4rist\u00f6t, teko\u00e4ly ja tietosuoja olivat esill\u00e4 eri esityksiss\u00e4 ja st\u00e4ndeill\u00e4. Koskettavin esitys kertoi robotiikan hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 telel\u00e4sn\u00e4olossa. Oppilas pystyi osallistumaan luokkansa ty\u00f6skentelyyn ja eri aktiviteetteihin, kuten pelaamiseen ja Lucia-kulkueeseen kotoa robotin avulla. https:\/\/youtu.be\/-ZrBFljshN4<\/a><\/p>\n

Vaikuttava esityskokemus oli Microsoftin edustajien kokonaisuus tulevaisuuden digioppimisesta. Englanninkielinen tekstitys syntyi esityksen aikana samanaikaisesti puheen tunnistuksen avulla ja oli luettavissa tilan n\u00e4yt\u00f6ill\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 hy\u00f6dynnettiin PowerPointin Translator \u2013sovellusta, jonka avulla osallistujat pystyiv\u00e4t lukemaan tekstityksen mobiilisti omalla \u00e4idinkielell\u00e4\u00e4n, jopa suomeksi. https:\/\/youtu.be\/5tZn_osINXw<\/a><\/p>\n

\"Kuvakollaasi<\/p>\n

Saavutettavuuden varmistamiseksi kehitetyt ty\u00f6kalut monipuolistavat oppimiskokemuksen ja auttavat oppimisvaikeuksissa. Microsoftin syvent\u00e4v\u00e4n lukuohjelman ty\u00f6kalujen avulla k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4 pystyy esimerkiksi kuuntelemaan teksti\u00e4, saa k\u00e4ytt\u00f6\u00f6ns\u00e4 rivin kohdistusty\u00f6kaluja sek\u00e4 voi tehd\u00e4 tekstin ja taustan kontrastin muutoksia. Syvent\u00e4v\u00e4 lukuohjelma l\u00f6ytyy mm. WordOnline ja OneNoteOnline \u2013alipalveluissa. iOS-k\u00e4ytt\u00f6j\u00e4rjestelm\u00e4n Word-apps tarjoaa syvent\u00e4v\u00e4n lukuohjelman ty\u00f6kaluja nimell\u00e4 oppimisty\u00f6kalut.<\/p>\n

Korkeakoulutus on muutoksessa, joka on enemm\u00e4n pedagoginen kuin teknologinen. Verkko- ja kampustutkinnon erillisyys on mennytt\u00e4 ajattelua. Opiskelija valitsee itse opintojen ajoituksen sek\u00e4 mit\u00e4 ja miten opiskelee, kooten n\u00e4in oman tutkintonsa. Korkeakoulujen tulisi innovoida, ajatella isosti ja purkaa vanhoja rakenteita sek\u00e4 tehd\u00e4 yhteisty\u00f6t\u00e4, suunnitella, rakentaa ja koota uudenlaista tarjontaa. Yksitt\u00e4isten verkkokurssien suorittamisen sijaan tulevaisuudessa kootaan mikrotutkintoja ja edelleen kokonaisia tutkintoja eri kumppaneiden tarjonnasta.<\/p>\n

Opettajat voivat kehitt\u00e4\u00e4 maksutta omaa osaamistaan eri ohjelmistotalojen tarjoamien yhteis\u00f6jen ja verkkokurssien avulla sek\u00e4 osoittaa osaamistaan osaamismerkein. T\u00e4llaisia ovat Microsoftin educator community https:\/\/education.microsoft.com<\/a>\/, Adoben education exchange 2018 https:\/\/edex.adobe.com\/en\/2018courses<\/a> sek\u00e4 Googlen training centre https:\/\/edu.google.com\/teacher\/<\/a>.<\/p>\n

Viime vuosina on paljon puhuttu k\u00e4\u00e4nteisest\u00e4 oppimisesta (flipped learning) korkeakoulutuksessa. T\u00e4ll\u00e4 kertaa esill\u00e4 oli my\u00f6s henkil\u00f6st\u00f6n kokousten ja tapaamisten flippaus. Kokousten aineistoon ja esityksiin tutustutaan etuk\u00e4teen ja aika kokouksissa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n keskusteluun sek\u00e4 tehokkaaseen ty\u00f6skentelyyn ja p\u00e4\u00e4t\u00f6sten tekemiseen. Omat kokemukset flipatusta kokouksesta ja hanketapaamisesta ovat olleet hyvi\u00e4, joten suosittelemme yhteisen ty\u00f6skentelyn kehitt\u00e4mist\u00e4 flippaamalla.<\/p>\n

Lis\u00e4\u00e4 suomalaisten matkaraportteja BETT2018 l\u00f6yd\u00e4t Matleena Laakson blogista http:\/\/www.matleenalaakso.fi\/2018\/01\/bett2018.html<\/a><\/p>\n

Jaana Kullaslahti & Tarjaleena Tuukkanen<\/p>\n

Tietoja kirjoittajasta<\/a><\/div>
Jaana Kullaslahti, tutkijayliopettaja
\nAmmatillisen osaamisen tutkimusyksikk\u00f6<\/p>\n

Tarjaleena Tuukkanen, lehtori
\n\u00c4lykk\u00e4\u00e4t palvelut tutkimusyksikk\u00f6<\/div><\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Maailman suurimpiin opetusteknologian tapahtumiin kuuluva BETT kokoaa vuosittain tammikuiseen Lontooseen noin 35 000 osallistujaa, liki 900 yrityst\u00e4 ja 100 startupia ymp\u00e4ri maailmaa. Poimimme n\u00e4yttelyst\u00e4, esityksist\u00e4, seminaareista ja kouluvierailusta muutaman ajatuksia her\u00e4tt\u00e4v\u00e4n teeman. Vuoden 2030 opiskelijaa kuvattiin termill\u00e4 phigital, jolle fyysinen ja digitaalinen ymp\u00e4rist\u00f6 eiv\u00e4t ole erillisi\u00e4 toisistaan. He odottavat oppimiselta personointia ei automatisointia, sosiaalisia taitojaMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":95,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3,117,1],"tags":[53,67,58,51,15,106],"class_list":{"0":"post-780","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-digitaalisuus","7":"category-saavutettavuus","8":"category-yleinen","9":"tag-analytiikka","10":"tag-bett","11":"tag-digitaalisuus","12":"tag-henkilostokoulutus","13":"tag-kehittaminen","14":"tag-microsoft"},"acf":[],"yoast_head":"\nBETT 2018 \u2013 poimintoja opetusteknologian messuilta - Digi-HAMK<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"BETT 2018 \u2013 poimintoja opetusteknologian messuilta - Digi-HAMK\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Maailman suurimpiin opetusteknologian tapahtumiin kuuluva BETT kokoaa vuosittain tammikuiseen Lontooseen noin 35 000 osallistujaa, liki 900 yrityst\u00e4 ja 100 startupia ymp\u00e4ri maailmaa. Poimimme n\u00e4yttelyst\u00e4, esityksist\u00e4, seminaareista ja kouluvierailusta muutaman ajatuksia her\u00e4tt\u00e4v\u00e4n teeman. Vuoden 2030 opiskelijaa kuvattiin termill\u00e4 phigital, jolle fyysinen ja digitaalinen ymp\u00e4rist\u00f6 eiv\u00e4t ole erillisi\u00e4 toisistaan. He odottavat oppimiselta personointia ei automatisointia, sosiaalisia taitojaMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Digi-HAMK\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2018-02-13T16:59:26+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2018-02-13T17:08:16+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2018\/02\/ylaosa.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"728\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"90\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Tarjaleena Tuukkanen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Tarjaleena Tuukkanen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"2 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/\"},\"author\":{\"name\":\"Tarjaleena Tuukkanen\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/68226325d1874b283cb4677aedde2e13\"},\"headline\":\"BETT 2018 \u2013 poimintoja opetusteknologian messuilta\",\"datePublished\":\"2018-02-13T16:59:26+00:00\",\"dateModified\":\"2018-02-13T17:08:16+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/\"},\"wordCount\":482,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2018\/02\/ylaosa.jpg\",\"keywords\":[\"analytiikka\",\"bett\",\"digitaalisuus\",\"henkil\u00f6st\u00f6koulutus\",\"kehitt\u00e4minen\",\"Microsoft\"],\"articleSection\":[\"digitaalisuus\",\"Saavutettavuus\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/\",\"name\":\"BETT 2018 \u2013 poimintoja opetusteknologian messuilta - Digi-HAMK\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2018\/02\/ylaosa.jpg\",\"datePublished\":\"2018-02-13T16:59:26+00:00\",\"dateModified\":\"2018-02-13T17:08:16+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/68226325d1874b283cb4677aedde2e13\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2018\/02\/ylaosa.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2018\/02\/ylaosa.jpg\",\"width\":728,\"height\":90},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"BETT 2018 \u2013 poimintoja opetusteknologian messuilta\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/\",\"name\":\"Digi-HAMK\",\"description\":\"T\u00e4ss\u00e4 blogissa kirjoittavat hamkilaiset digitaalisuuden asiantuntijat, joiden ty\u00f6sarka on tietotekniikkaa, viestint\u00e4\u00e4, koulutuksen kehitt\u00e4mist\u00e4, opetusta, tutkimusta tai niit\u00e4 tukevia palveluita.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/68226325d1874b283cb4677aedde2e13\",\"name\":\"Tarjaleena Tuukkanen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4083d13a0ea3424dfa7de6af0e8452aca12257c270c63c3580675e74045f487f?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4083d13a0ea3424dfa7de6af0e8452aca12257c270c63c3580675e74045f487f?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Tarjaleena Tuukkanen\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/author\/ttuukkanen\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"BETT 2018 \u2013 poimintoja opetusteknologian messuilta - Digi-HAMK","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"BETT 2018 \u2013 poimintoja opetusteknologian messuilta - Digi-HAMK","og_description":"Maailman suurimpiin opetusteknologian tapahtumiin kuuluva BETT kokoaa vuosittain tammikuiseen Lontooseen noin 35 000 osallistujaa, liki 900 yrityst\u00e4 ja 100 startupia ymp\u00e4ri maailmaa. Poimimme n\u00e4yttelyst\u00e4, esityksist\u00e4, seminaareista ja kouluvierailusta muutaman ajatuksia her\u00e4tt\u00e4v\u00e4n teeman. Vuoden 2030 opiskelijaa kuvattiin termill\u00e4 phigital, jolle fyysinen ja digitaalinen ymp\u00e4rist\u00f6 eiv\u00e4t ole erillisi\u00e4 toisistaan. He odottavat oppimiselta personointia ei automatisointia, sosiaalisia taitojaMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/","og_site_name":"Digi-HAMK","article_published_time":"2018-02-13T16:59:26+00:00","article_modified_time":"2018-02-13T17:08:16+00:00","og_image":[{"width":728,"height":90,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2018\/02\/ylaosa.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Tarjaleena Tuukkanen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Tarjaleena Tuukkanen","Arvioitu lukuaika":"2 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/"},"author":{"name":"Tarjaleena Tuukkanen","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/68226325d1874b283cb4677aedde2e13"},"headline":"BETT 2018 \u2013 poimintoja opetusteknologian messuilta","datePublished":"2018-02-13T16:59:26+00:00","dateModified":"2018-02-13T17:08:16+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/"},"wordCount":482,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2018\/02\/ylaosa.jpg","keywords":["analytiikka","bett","digitaalisuus","henkil\u00f6st\u00f6koulutus","kehitt\u00e4minen","Microsoft"],"articleSection":["digitaalisuus","Saavutettavuus"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/","name":"BETT 2018 \u2013 poimintoja opetusteknologian messuilta - Digi-HAMK","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2018\/02\/ylaosa.jpg","datePublished":"2018-02-13T16:59:26+00:00","dateModified":"2018-02-13T17:08:16+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/68226325d1874b283cb4677aedde2e13"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2018\/02\/ylaosa.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2018\/02\/ylaosa.jpg","width":728,"height":90},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/bett-2018-poimintoja-opetusteknologian-messuilta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"BETT 2018 \u2013 poimintoja opetusteknologian messuilta"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/","name":"Digi-HAMK","description":"T\u00e4ss\u00e4 blogissa kirjoittavat hamkilaiset digitaalisuuden asiantuntijat, joiden ty\u00f6sarka on tietotekniikkaa, viestint\u00e4\u00e4, koulutuksen kehitt\u00e4mist\u00e4, opetusta, tutkimusta tai niit\u00e4 tukevia palveluita.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/68226325d1874b283cb4677aedde2e13","name":"Tarjaleena Tuukkanen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4083d13a0ea3424dfa7de6af0e8452aca12257c270c63c3580675e74045f487f?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/4083d13a0ea3424dfa7de6af0e8452aca12257c270c63c3580675e74045f487f?s=96&d=mm&r=g","caption":"Tarjaleena Tuukkanen"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/author\/ttuukkanen\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/780","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/95"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=780"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/780\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":795,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/780\/revisions\/795"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=780"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=780"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=780"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}