{"id":56,"date":"2016-11-22T15:14:15","date_gmt":"2016-11-22T13:14:15","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/ehamk\/?p=56"},"modified":"2016-12-12T10:16:45","modified_gmt":"2016-12-12T08:16:45","slug":"skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/","title":{"rendered":"Skenaario O365-palvelun hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa ja opiskelussa"},"content":{"rendered":"<p>Meill\u00e4 on HAMKissa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 O365-palvelu, jota t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 on hy\u00f6dynnetty p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti yhteis\u00f6llisen ty\u00f6skentelyyn ja v\u00e4h\u00e4isess\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4ss\u00e4 opetukseen ja opiskeluun. Palvelua on viime vuosina kehitetty voimakkaasti palvelemaan entist\u00e4 paremmin opetusta ja opiskelua yhteis\u00f6llisyyden n\u00e4k\u00f6kulmasta. T\u00e4ss\u00e4 kirjoituksessa kuvaan mahdollisuuksia miten opettaja voisi opetuksessaan ja opiskelija opiskelussaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 O365-palvelun lukuisia alipalveluita eri tarkoituksiin. HAMKissa opintojen toteutusten oppimisalustana k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n Moodlea, eik\u00e4 O365 korvaa vaan t\u00e4ydent\u00e4\u00e4 oppimisalustaa. Niit\u00e4 voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 rinnakkain ja linkitt\u00e4\u00e4 tai upottaa toisiinsa. Kummallakin palvelulla on oma k\u00e4ytt\u00f6ns\u00e4 ja roolinsa.<\/p>\n<p>Kuvaamani O365-k\u00e4ytt\u00f6 voi soveltua eri pedagogisiin malleihin ja opetusmenetelmiin, mutta nostan esiin erityisesti projektioppimisen mallin. Siin\u00e4 tekeminen perustuu projektiin, jolla on selke\u00e4t tavoitteet ja aikataulut. Ty\u00f6kalut ja niiden k\u00e4ytt\u00f6tarkoitus on esitetty opetuksen suunnittelun ja toteutuksen n\u00e4k\u00f6kulmasta.<\/p>\n<h2>Opetuksen suunnitteluprosessi<\/h2>\n<table style=\"width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<th><span style=\"font-weight: normal;\"><strong>Tarkoitus<\/strong><br \/>\n<\/span><\/th>\n<th><span style=\"font-weight: normal;\"><strong>Ty\u00f6kalu<\/strong><br \/>\n<\/span><\/th>\n<th><strong>Selitys<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Opettajan suunnitteluty\u00f6 (yksil\u00f6llinen)<\/td>\n<td>OneNote<\/td>\n<td>Suunnittelu- ja kehitysty\u00f6 on eritt\u00e4in vahva osa opettajan ty\u00f6skentely\u00e4. Opettaja voi hallita yksil\u00f6llist\u00e4 suunnitteluty\u00f6t\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 OneNote-alipalvelua. Yhden OneNote-dokumentin voi jakaa moneen eri osioon ja n\u00e4in ollen opettajalla on vain yksi tiedosto k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 eri tarkoitukseen. Tiedosto on yhdess\u00e4 paikassa ja aina k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4. On mahdollista esim. pit\u00e4\u00e4 kaikki palaverimuistiot yhdess\u00e4 osiossa ja toisessa ty\u00f6st\u00e4\u00e4 tuntien suunnittelua jne.\u00a0<a href=\"http:\/\/onenoteforteachers.com\/en-US\/Guides\/Staying%20organized%20with%20OneNote\" target=\"_blank\"> Video opettajan OneNoten k\u00e4ytt\u00f6mahdollisuuksista.<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Tiimiopettajuus<br \/>\n(moduulin suunnitteluty\u00f6)<\/td>\n<td>Groups: Ammatillisen oppimisen yhteis\u00f6 (PLC)<\/td>\n<td>Ryhm\u00e4yhteis\u00f6 tarkoitettu opettajille sis\u00e4iseen ty\u00f6skentelyyn. Soveltuu hyvin tiimiopettajuusty\u00f6skentelyyn. Groups-toiminnallisuus tarjoaa:<\/p>\n<ul>\n<li>s\u00e4hk\u00f6postilaatikon &#8211; ryhm\u00e4n keskustelun (mahdollista liitt\u00e4\u00e4 mm. Twitteriin ja nostaa sielt\u00e4 aiheenmukaisia sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4)<\/li>\n<li>kalenterin &#8211; ryhm\u00e4n tapahtumat<\/li>\n<li>tiedostokirjaston &#8211; ryhm\u00e4n tiedostojen yhteis\u00f6llinen ty\u00f6st\u00f6<\/li>\n<li>OneNote notebookin &#8211; yhteisten palavereiden muistiinpanojen tekemiseen \/ erilaisten tapahtumien muistiinpanojen jakaminen kollegoille<\/li>\n<li>Plannerin &#8211; moduulisuunnittelun ja toteutuksen teht\u00e4vien kirjaaminen ja niiden yll\u00e4pit\u00e4minen.<\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00e4h\u00e4n ty\u00f6h\u00f6n olisi yht\u00e4 hyvin sopinut ty\u00f6tila, mutta koska Microsoft on kehitt\u00e4nyt t\u00e4m\u00e4n toiminnallisuuden yhdess\u00e4 opettajien kanssa, niin uskoisin PLC-ryhm\u00e4n vastaavan paremmin opettajatiimin tarpeita.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Opetusmateriaalien ty\u00f6st\u00f6 ja jako<\/td>\n<td>Groups (PLC) OneDrive for Business<\/p>\n<p>Sway<\/td>\n<td>Materiaalit mahdollista jakaa muokattavassa ja ei-muokattavassa muodossa. Mahdollista my\u00f6s jakaa ilman kirjautumista eli julkisesti.<\/p>\n<p>Sway antaa mahdollisuuden rakentaa visuaalisia ja interaktiivisia esityksi\u00e4 sek\u00e4 mm. kuvata erilaisia prosesseja. Esitykseen on mahdollista tuoda sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 muualtakin kuten mm. O365-palvelun sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 tai twiittej\u00e4.<\/p>\n<p>Opetusmateriaalit voi linkitt\u00e4\u00e4 Moodleen. K\u00e4ytt\u00f6tarkoituksesta riippuen opettajan on mahdollista poimia linkki muokkausn\u00e4kym\u00e4\u00e4n tai esikatselun\u00e4kym\u00e4\u00e4n, kirjautumista vaativaan n\u00e4kym\u00e4\u00e4n tai julkiseen n\u00e4kym\u00e4\u00e4n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Kuvaruutukaappausvideoiden tekeminen<\/td>\n<td>Skype for Business Office Mix<\/td>\n<td>Opettaja k\u00e4ynnist\u00e4\u00e4 palaverin itsens\u00e4 kanssa, jakaa oman n\u00e4yt\u00f6ns\u00e4 ruudun ja nauhoittaa istunnon. Skypen kautta on mahdollista luoda video, mutta sen jakamiseen tarvitaan joku muu kanava. (HAMKissa ei ole otettu k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n O365-videoportaalia, koska videoiden jakamiseen on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 Kaltura- ja YouTube -kanavat.)<\/p>\n<p>Toinen vaihtoehto voisi olla Office Mix, ilmainen laajennus (add-in) joka on PowerPointin lis\u00e4osa ja ominaisuuksina mm. \u00e4\u00e4nen ja kuvan nauhoittaminen, kalvoille kirjoittaminen, kyselyiden esitt\u00e4minen jne. Valmiin toteutuksen voi jakaa itse palvelun kautta tai ladata omalle koneelle ja jakaa k\u00e4ytt\u00e4en toista kanavaa.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Viestint\u00e4<\/td>\n<td>Yammer<\/td>\n<td>Organisaatiotasoinen viestint\u00e4, mahdollisuus keskusteluun ja verkostoitumiseen, tiedon jakamiseen: voi jakaa tietoa ja osaamista, osallistua keskusteluun ja ty\u00f6st\u00e4\u00e4 asioita yhdess\u00e4 eteenp\u00e4in. Viestiminen opiskelijoille liittyen moduuliin\/teemaan toteutukseen.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h2>Opetuksen ja opiskelun toteutusprosessi<\/h2>\n<table style=\"width: 100%;\">\n<tbody>\n<tr>\n<th><strong>Tarkoitus<\/strong><\/th>\n<th><strong>Ty\u00f6kalu<\/strong><\/th>\n<th><strong>Selitys<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Opiskelijoiden osaamisen alkukartoitus<\/td>\n<td>Forms<\/td>\n<td>Opiskelijan alkukartoitus (esim. opiskelijoiden nykyinen osaamistaso) on mahdollista toteuttaa Forms-alipalvelun kautta. Forms on eritt\u00e4in helppok\u00e4ytt\u00f6inen lomakety\u00f6kalu, jonka avulla opettajan on mahdollista luoda yksinkertaisia lomakkeita. Forms toimii hyvin my\u00f6s mobiilisti, joten opettaja voi pyyt\u00e4\u00e4 opiskelijat t\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n lomakkeen my\u00f6s omilla \u00e4lypuhelimillaan.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Pienimuotoiset oppimisteht\u00e4v\u00e4t \/ harjoitukset<\/td>\n<td>Class Notebook OneDrive for Business<\/td>\n<td><span style=\"color: #333333;\"><a href=\"http:\/\/onenoteforteachers.com\/en-US\/Guides\/Collaborating%20in%20the%20classroom%20with%20the%20OneNote%20Class%20Notebook%20Creator\" target=\"_blank\">Class Notebook<\/a> on sopiva ty\u00f6kalu t\u00e4h\u00e4n. Opettaja voi luoda jokaiselle opiskelijalle oman ty\u00f6tilan ty\u00f6skentely\u00e4 varten.<\/span><\/p>\n<p>OneDrive on my\u00f6s vahva ehdokas, sill\u00e4 OneDriven kautta opiskelija voi jakaa opettajalle muokkaus- tai katseluoikeudet.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Projektimainen ty\u00f6skentely<\/td>\n<td>Groups<br \/>\nPlanner<\/td>\n<td>Planner on helppo ja visuaalinen palvelu tiimity\u00f6n, teht\u00e4vien ja projektien hallintaan. Groupsissa ja Plannerin yhteisk\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 opiskelijaryhm\u00e4 voi luoda projektille suunnitelman, organisoida ja jakaa teht\u00e4vi\u00e4 sek\u00e4 materiaalia kesken\u00e4\u00e4n. Ty\u00f6skentely on tuolloin l\u00e4pin\u00e4kyv\u00e4\u00e4 ja vertaistuki opiskelijaryhmien kesken mahdollista. Opiskelijat voivat hallinnoida laajemman kehitysprojektin teht\u00e4vi\u00e4 ja aineistoa tai organisoida esimerkiksi pienimuotoisen markkinointitapahtuman, palveluideointikampanjan tms.<\/p>\n<p>N\u00e4m\u00e4 ty\u00f6kalut yhdess\u00e4 k\u00e4ytettyn\u00e4 mahdollistavat sujuvan projektity\u00f6skentelyn noudattaen erilaisia projektihallintamenetelmi\u00e4 kuten mm. ketter\u00e4t menetelm\u00e4t.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Ohjaus<\/td>\n<td>Skype for Business<\/td>\n<td>Opiskelijan henkil\u00f6kohtainen ohjaus tai pienryhm\u00e4ohjausty\u00f6.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Opiskelijan reflektointi \/ portfolio<\/td>\n<td>Delve Blog<\/td>\n<td>Opiskelija voi reflektoida omaa oppimisprosessia blogikirjoituksien kautta k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 blogity\u00f6kalua. Blogikirjoitukset on mahdollista jakaa esim. omalle opiskeluryhm\u00e4lle groupsin keskusteluun, Yammeriin tai Moodleen linkin kautta.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Opiskelijaryhmien verkkotapaamiset<\/td>\n<td>Skype for Business<\/td>\n<td>Verkkotapaamiset, jossa opiskelijat k\u00e4yv\u00e4t l\u00e4pi projektin etenemist\u00e4. Mahdollista jakaa kuvaruutua ja nauhoittaa istuntoa jaettavaksi muille opiskelijoille tai opettajalle.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Opiskelijat\u00f6iden esittelyt \/ raportoinnit<\/td>\n<td>Sway<\/td>\n<td>Tarjoaa mahdollisuuden eritt\u00e4in visuaalisen toteutuksen tekemiseen. Sis\u00e4lt\u00f6jen upottaminen on mahdollista muistakin palveluista. Opiskelijat voivat luoda mm. posterityyppisi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4, esityksi\u00e4, prosesseja.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Palautteen ker\u00e4\u00e4minen ja k\u00e4sittely<\/td>\n<td>Forms<\/td>\n<td>Forms tarjoaa my\u00f6s nopean, yksinkertaisen tavan ja n\u00e4kym\u00e4n k\u00e4sitell\u00e4 palautteet.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Moduulitoteutukseen liittyv\u00e4\u00e4 viestint\u00e4<\/td>\n<td>Yammer<\/td>\n<td>Opiskelijat voivat seurata Yammerin kautta koko moduuliin tai teemaan liittyvi\u00e4 ylemm\u00e4n tason viestej\u00e4\/keskusteluja. Lis\u00e4ksi Yammerista l\u00f6ytyy koulutus- ja koko organisaatiotasoinen viestint\u00e4.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>O365-palvelun mainitut alipalvelut l\u00f6ytyv\u00e4t sovellusten k\u00e4ynnistysvalikosta (app launcher vasemmassa yl\u00e4nurkassa). Samoin O365-alipalvelut on my\u00f6s mahdollista hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 mobiilisti, t\u00e4st\u00e4 lis\u00e4tietoja Microsoftin sivulla <a href=\"http:\/\/sovellus.info\/\" target=\"_blank\">Sovelluksia Office 365 Education -palvelun k\u00e4ytt\u00e4miseen tableteilla ja \u00e4lypuhelimilla<\/a>.<\/p>\n<p>T\u00e4st\u00e4 kirjoituksesta innostuneina l\u00e4hdemme seuraavaksi ty\u00f6st\u00e4m\u00e4\u00e4n opettajille suunnatut O365-palvelun osaamismerkit.<\/p>\n<dl class=\"sc-accordions\"><dt class=\"sc-accordion-title active\"><a href=\"#\">Tietoa kirjoittajasta<\/a><\/dt><dd class=\"sc-accordion-pane active\">\n<p><a href=\"https:\/\/fi.linkedin.com\/in\/mirlindakosovaalija\" target=\"_blank\">Mirlinda Kosova-Alija<\/a>, verkkotoimintojen kehitt\u00e4j\u00e4 <a href=\"https:\/\/twitter.com\/MirlindaKA\" target=\"_blank\">@MirlindaKA<\/a><br \/>\nToimin HAMKissa my\u00f6s sivutoimisena tuntiopettajana tietojenk\u00e4sittelyn koulutuksessa. Kirjoitukseni pohjautuu kokemuksiini niin kehitt\u00e4j\u00e4n\u00e4 kuin opettajana.<br \/>\n<\/dd>\n<\/dl>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Meill\u00e4 on HAMKissa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 O365-palvelu, jota t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 on hy\u00f6dynnetty p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti yhteis\u00f6llisen ty\u00f6skentelyyn ja v\u00e4h\u00e4isess\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4ss\u00e4 opetukseen ja opiskeluun. Palvelua on viime vuosina kehitetty voimakkaasti palvelemaan entist\u00e4 paremmin opetusta ja opiskelua yhteis\u00f6llisyyden n\u00e4k\u00f6kulmasta. T\u00e4ss\u00e4 kirjoituksessa kuvaan mahdollisuuksia miten opettaja voisi opetuksessaan ja opiskelija opiskelussaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 O365-palvelun lukuisia alipalveluita eri tarkoituksiin. HAMKissa opintojen toteutusten oppimisalustana k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n<span class=\"read-more\"><a href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/\" title=\"Read More\">More<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3,31,20],"tags":[35,36,5],"class_list":{"0":"post-56","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-digitaalisuus","7":"category-opetus-ja-ohjaus","8":"category-opiskelu","9":"tag-mobiilipalvelut","10":"tag-o365","11":"tag-pilvipalvelut"},"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Skenaario O365-palvelun hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa ja opiskelussa - Digi-HAMK<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Skenaario O365-palvelun hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa ja opiskelussa - Digi-HAMK\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Meill\u00e4 on HAMKissa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 O365-palvelu, jota t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 on hy\u00f6dynnetty p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti yhteis\u00f6llisen ty\u00f6skentelyyn ja v\u00e4h\u00e4isess\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4ss\u00e4 opetukseen ja opiskeluun. Palvelua on viime vuosina kehitetty voimakkaasti palvelemaan entist\u00e4 paremmin opetusta ja opiskelua yhteis\u00f6llisyyden n\u00e4k\u00f6kulmasta. T\u00e4ss\u00e4 kirjoituksessa kuvaan mahdollisuuksia miten opettaja voisi opetuksessaan ja opiskelija opiskelussaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 O365-palvelun lukuisia alipalveluita eri tarkoituksiin. HAMKissa opintojen toteutusten oppimisalustana k\u00e4ytet\u00e4\u00e4nMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Digi-HAMK\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2016-11-22T13:14:15+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2016-12-12T08:16:45+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2025\/02\/HAMK_Logo_text_large_FIN.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"762\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Mirlinda\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Mirlinda\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"5 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/\"},\"author\":{\"name\":\"Mirlinda\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/39d94f1e34d66b2f5cbe27f6e338b673\"},\"headline\":\"Skenaario O365-palvelun hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa ja opiskelussa\",\"datePublished\":\"2016-11-22T13:14:15+00:00\",\"dateModified\":\"2016-12-12T08:16:45+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/\"},\"wordCount\":1002,\"commentCount\":4,\"keywords\":[\"mobiilipalvelut\",\"O365\",\"pilvipalvelut\"],\"articleSection\":[\"digitaalisuus\",\"opetus ja ohjaus\",\"opiskelu\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/\",\"name\":\"Skenaario O365-palvelun hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa ja opiskelussa - Digi-HAMK\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website\"},\"datePublished\":\"2016-11-22T13:14:15+00:00\",\"dateModified\":\"2016-12-12T08:16:45+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/39d94f1e34d66b2f5cbe27f6e338b673\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Skenaario O365-palvelun hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa ja opiskelussa\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/\",\"name\":\"Digi-HAMK\",\"description\":\"T\u00e4ss\u00e4 blogissa kirjoittavat hamkilaiset digitaalisuuden asiantuntijat, joiden ty\u00f6sarka on tietotekniikkaa, viestint\u00e4\u00e4, koulutuksen kehitt\u00e4mist\u00e4, opetusta, tutkimusta tai niit\u00e4 tukevia palveluita.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/39d94f1e34d66b2f5cbe27f6e338b673\",\"name\":\"Mirlinda\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1d6aa3e25bba36558a463be580d09883b0f7caaa8cdeef1a689bf90711425594?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1d6aa3e25bba36558a463be580d09883b0f7caaa8cdeef1a689bf90711425594?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Mirlinda\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/author\/mkosova-alija\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Skenaario O365-palvelun hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa ja opiskelussa - Digi-HAMK","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Skenaario O365-palvelun hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa ja opiskelussa - Digi-HAMK","og_description":"Meill\u00e4 on HAMKissa k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 O365-palvelu, jota t\u00e4h\u00e4n menness\u00e4 on hy\u00f6dynnetty p\u00e4\u00e4s\u00e4\u00e4nt\u00f6isesti yhteis\u00f6llisen ty\u00f6skentelyyn ja v\u00e4h\u00e4isess\u00e4 m\u00e4\u00e4r\u00e4ss\u00e4 opetukseen ja opiskeluun. Palvelua on viime vuosina kehitetty voimakkaasti palvelemaan entist\u00e4 paremmin opetusta ja opiskelua yhteis\u00f6llisyyden n\u00e4k\u00f6kulmasta. T\u00e4ss\u00e4 kirjoituksessa kuvaan mahdollisuuksia miten opettaja voisi opetuksessaan ja opiskelija opiskelussaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 O365-palvelun lukuisia alipalveluita eri tarkoituksiin. HAMKissa opintojen toteutusten oppimisalustana k\u00e4ytet\u00e4\u00e4nMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/","og_site_name":"Digi-HAMK","article_published_time":"2016-11-22T13:14:15+00:00","article_modified_time":"2016-12-12T08:16:45+00:00","og_image":[{"width":2000,"height":762,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2025\/02\/HAMK_Logo_text_large_FIN.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Mirlinda","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Mirlinda","Arvioitu lukuaika":"5 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/"},"author":{"name":"Mirlinda","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/39d94f1e34d66b2f5cbe27f6e338b673"},"headline":"Skenaario O365-palvelun hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa ja opiskelussa","datePublished":"2016-11-22T13:14:15+00:00","dateModified":"2016-12-12T08:16:45+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/"},"wordCount":1002,"commentCount":4,"keywords":["mobiilipalvelut","O365","pilvipalvelut"],"articleSection":["digitaalisuus","opetus ja ohjaus","opiskelu"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/","name":"Skenaario O365-palvelun hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa ja opiskelussa - Digi-HAMK","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website"},"datePublished":"2016-11-22T13:14:15+00:00","dateModified":"2016-12-12T08:16:45+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/39d94f1e34d66b2f5cbe27f6e338b673"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/skenaario-o365-palvelun-hyodyntamisesta-opetuksessa-ja-opiskelussa\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Skenaario O365-palvelun hy\u00f6dynt\u00e4misest\u00e4 opetuksessa ja opiskelussa"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/","name":"Digi-HAMK","description":"T\u00e4ss\u00e4 blogissa kirjoittavat hamkilaiset digitaalisuuden asiantuntijat, joiden ty\u00f6sarka on tietotekniikkaa, viestint\u00e4\u00e4, koulutuksen kehitt\u00e4mist\u00e4, opetusta, tutkimusta tai niit\u00e4 tukevia palveluita.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/39d94f1e34d66b2f5cbe27f6e338b673","name":"Mirlinda","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1d6aa3e25bba36558a463be580d09883b0f7caaa8cdeef1a689bf90711425594?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1d6aa3e25bba36558a463be580d09883b0f7caaa8cdeef1a689bf90711425594?s=96&d=mm&r=g","caption":"Mirlinda"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/author\/mkosova-alija\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":166,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56\/revisions\/166"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=56"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=56"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}