{"id":2104,"date":"2024-09-17T08:39:19","date_gmt":"2024-09-17T05:39:19","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/?p=2104"},"modified":"2024-09-17T08:39:19","modified_gmt":"2024-09-17T05:39:19","slug":"plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/","title":{"rendered":"Plussan puolella: Teko\u00e4lyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat"},"content":{"rendered":"

Mit\u00e4 syntyy, kun valjastetaan teko\u00e4ly osaksi asiantuntijoiden aivoriiht\u00e4? Syyskuisessa LeaD+ -verkoston tapaamisessa keskusteltiin ajankohtaisista digipedagogiikan teemoista sek\u00e4 ideoitiin mentoreiden tulevan lukuvuoden teemoja Orchidea-alustan avulla.<\/p>\n

Tapaamisen alussa p\u00e4ivitettiin teko\u00e4lyyn liittyvi\u00e4 kuulumisia HAMKissa. Teko\u00e4lyn perusteet \u2013osaamismerkki<\/a> julkaistiin viikko sitten, ja innokkaimmat ovat jo saaneet merkkins\u00e4. Osaamismerkin suorittamisella varmistetaan, ett\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6ll\u00e4 on riitt\u00e4v\u00e4t tiedot teko\u00e4lyty\u00f6kalujen vastuulliseen ja turvalliseen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n korkeakouluyhteis\u00f6ss\u00e4. LeaDissa on kehitetty my\u00f6s oma Digipedabestis-chatbot<\/a>, joka vastaa sujuvasti haasteellisiinkin kysymyksiin ohjelmistoista ja digipedagogiikasta. Botin k\u00e4ytt\u00f6 onnistuu ChatGPT:n kautta. My\u00f6s Digipedaohjeet-verkkosivustolta l\u00f6ytyv\u00e4\u00e4 teko\u00e4lyn ohjekokonaisuutta<\/a> tullaan rikastamaan ja kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n tulevan lukuvuoden aikana.<\/p>\n

Orchidea tehostamassa ideointia<\/h2>\n

Tapaamisen keskeisen\u00e4 tavoitteena oli suunnitella tulevan lukuvuoden teemoja sek\u00e4 tutkia teko\u00e4lyn mahdollisuuksia osana ideointiprosessia. Apuna k\u00e4ytettiin suomalaista Orchidea-palvelua, joka on alusta teko\u00e4lyavusteisille ty\u00f6pajoille tai aivoriihille. Sen avulla voi ker\u00e4t\u00e4 ideoita, jalostaa ja arvioida niit\u00e4 sek\u00e4 tehd\u00e4 p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 helposti ja nopeasti. Orchidea johdattaa k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n vaihe vaiheelta prosessin l\u00e4pi, joten erityist\u00e4 fasilitointiosaamista ei tarvita.<\/p>\n

Ty\u00f6skentelyn aikana huomasimme, ett\u00e4 vaikka ty\u00f6skentelyn eteneminen on selke\u00e4\u00e4, on fasilitaattorin rooli olennainen ty\u00f6skentelyn sujuvuuden ja lopputuloksen kannalta. Fasilitaattorin tulee vaiheiden v\u00e4liss\u00e4 sanallisesti ohjeistaa, mit\u00e4 kussakin vaiheessa lopputulokselta toivotaan. Keskeist\u00e4 teko\u00e4lyn toimimisen kannalta taas on m\u00e4\u00e4ritell\u00e4 sopiva p\u00e4\u00e4kysymys ty\u00f6skentelylle. N\u00e4in se osaa tuottaa arvoa ja oikeanlaista sis\u00e4lt\u00f6\u00e4.<\/p>\n

Lopputuloksena lukukauden kantavia teemoja<\/h2>\n
\"Sanapilvi,
Orchidea-ty\u00f6skentelyn tuloksena syntynyt sanapilvi. Opiskelija ja opetus keski\u00f6ss\u00e4 kuvaa hyvin tekemist\u00e4mme.<\/figcaption><\/figure>\n

Ty\u00f6skentelyn j\u00e4lkeen totesimme, ett\u00e4 Orchidean k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 oppii parhaiten kokeilemalla ja itse tekem\u00e4ll\u00e4, jolloin erilaiset ty\u00f6skentelyn vaiheet ja niihin varattava aika tulevat tutuksi. Yksil\u00f6ty\u00f6skentelyn lis\u00e4ksi mukaan olisi hyv\u00e4 yhdist\u00e4\u00e4 pari- tai ryhm\u00e4ty\u00f6skentely\u00e4 erityisesti ehdotusten jalostamisvaiheessa. Ideointi todettiin tehokkaaksi, mutta samalla my\u00f6s paljon aivokapasiteettia kuluttavaksi ty\u00f6tavaksi. J\u00e4rjestelm\u00e4n kehitt\u00e4misen n\u00e4k\u00f6kulmasta mielest\u00e4mme seuraava askel voisi olla teko\u00e4lyn valjastaminen kaventamaan ja yhdist\u00e4m\u00e4\u00e4n ideoita, sill\u00e4 samat teemat toistuivat useissa ehdotuksissa.<\/p>\n

Lopputuloksena saimme paljon hyvi\u00e4 kehitysideoita, joita ty\u00f6st\u00e4mme eteenp\u00e4in tulevissa tapaamisissa. Kehitysteemoiksi kaudelle 24\u201325 nousivat arviointi ja osaamisen todentaminen, yhteis\u00f6llisyys ja osallisuus, itsen\u00e4iset opiskelutavat, yksil\u00f6lliset oppimispolut, monimediaisuus sek\u00e4 monikielisyys- ja kulttuurisuus. My\u00f6s opetuksen ja oppimisen tulevaisuutta korkeakoulutuksessa k\u00e4sittelev\u00e4ss\u00e4 EDUCAUSE-raportissa<\/a> nostettiin avainasemaan teko\u00e4lyteknologian sopivien k\u00e4ytt\u00f6tapojen l\u00f6yt\u00e4minen opetuksessa ja oppimisessa sek\u00e4 sujuva teko\u00e4ly k\u00e4ytt\u00f6. Voimme siis t\u00e4n\u00e4kin lukuvuonna todeta mentoreiden olevan ajankohtaisten teemojen \u00e4\u00e4rell\u00e4.<\/p>\n

Kirjoittaja: Eeva Niemel\u00e4\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0LeaD+-verkostossa ovat mukana H\u00e4meen ammattikorkeakoulun digipedamentorit<\/a> sek\u00e4 Learning Design-tiimin (LeaD)<\/a> asiantuntijat. Tapaamisten tavoitteena on vahvistaa yhteisty\u00f6t\u00e4 ja jakaa parhaita k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 digipedagogiikan saralla.\u00a0<\/em><\/p>\n

Miten t\u00e4m\u00e4 blogipostaus tuotettiin?<\/h2>\n

Tapaaminen j\u00e4rjestettiin ja tallennettiin Zoomin kautta, jolloin sain haltuuni tapaamisen \u00e4\u00e4nitiedoston. Sy\u00f6tin tiedoston Word Onlinesta l\u00f6ytyv\u00e4\u00e4n litterointity\u00f6kaluun, jolloin Word loi minulle melko p\u00e4tev\u00e4n litteraatin tapaamisesta. Kehotin t\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen Wordista l\u00f6ytyv\u00e4\u00e4 Microsoftin Copilotia kirjoittamaan blogipostauksen aiheesta ja ohjeistin lyhyesti postauksen rakenteesta. Tulos ei kuitenkaan miellytt\u00e4nyt, vaikka testailin erilaisia kehotteita. Jatkan harjoittelua.<\/p>\n

Sy\u00f6tin litteraatin tietoturva huomioiden my\u00f6s ChatGPT:lle sek\u00e4 Googlen NotebookLM:lle. ChatGPT:n tuotokseen en t\u00e4ll\u00e4 kertaa ollut lainkaan tyytyv\u00e4inen. Googlen ty\u00f6kalu taas loi mielest\u00e4ni onnistuneen mutta melko asiakirjamaisen kokonaisuuden. Lopulta p\u00e4\u00e4dyin hahmottelemaan itse kappaleidein sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 ranskalaisilla viivoilla poimien joitakin teko\u00e4lyn tuottamia lauseita mukaan. Kehotin viel\u00e4 sen j\u00e4lkeen kappale kerrallaan Copilotia muotoilemaan n\u00e4m\u00e4 teksteiksi, joita hioin itse sen j\u00e4lkeen. Koen, ett\u00e4 teko\u00e4lyst\u00e4 oli jonkin verran apua muotoilussa, mutta toistaiseksi asiantuntijan itse tuottama teksti ajaa geneerisen teko\u00e4lytuotoksen yli.<\/p>\n

Briefly in English<\/h2>\n

At the September meeting of the LeaD+ network, there was a discussion on current themes in digital pedagogy, and also ideas for mentors’ themes for the upcoming academic year were brainstormed using the Orchidea platform. Orchidea is a service for AI-assisted workshops or brainstorming sessions. As a result, we gathered many great development ideas, which we will continue to work on in future meetings. The development themes for the 2024\u20132025 period include assessment and skills verification, community and inclusion, independent study methods, individualized learning paths, multimodality, and multilingualism and multiculturalism.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mit\u00e4 syntyy, kun valjastetaan teko\u00e4ly osaksi asiantuntijoiden aivoriiht\u00e4? Syyskuisessa LeaD+ -verkoston tapaamisessa keskusteltiin ajankohtaisista digipedagogiikan teemoista sek\u00e4 ideoitiin mentoreiden tulevan lukuvuoden teemoja Orchidea-alustan avulla. Tapaamisen alussa p\u00e4ivitettiin teko\u00e4lyyn liittyvi\u00e4 kuulumisia HAMKissa. Teko\u00e4lyn perusteet \u2013osaamismerkki julkaistiin viikko sitten, ja innokkaimmat ovat jo saaneet merkkins\u00e4. Osaamismerkin suorittamisella varmistetaan, ett\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6ll\u00e4 on riitt\u00e4v\u00e4t tiedot teko\u00e4lyty\u00f6kalujen vastuulliseen ja turvalliseenMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":864,"featured_media":2106,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[3,150,34,23,1],"tags":[268,270,216,217,58,15,179,269,253,225,135],"class_list":{"0":"post-2104","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-digitaalisuus","8":"category-opetusteknologiat","9":"category-toimintatavat","10":"category-yhteisollinen-tyoskentely","11":"category-yleinen","12":"tag-ai","13":"tag-chatgpt","14":"tag-digipedagogiikka","15":"tag-digipedamentorit","16":"tag-digitaalisuus","17":"tag-kehittaminen","18":"tag-lead","19":"tag-orchidea","20":"tag-plussan-puolella","21":"tag-tekoaly","22":"tag-yhteiskehittaminen"},"acf":[],"yoast_head":"\nPlussan puolella: Teko\u00e4lyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat - Digi-HAMK<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fi_FI\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Plussan puolella: Teko\u00e4lyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat - Digi-HAMK\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Mit\u00e4 syntyy, kun valjastetaan teko\u00e4ly osaksi asiantuntijoiden aivoriiht\u00e4? Syyskuisessa LeaD+ -verkoston tapaamisessa keskusteltiin ajankohtaisista digipedagogiikan teemoista sek\u00e4 ideoitiin mentoreiden tulevan lukuvuoden teemoja Orchidea-alustan avulla. Tapaamisen alussa p\u00e4ivitettiin teko\u00e4lyyn liittyvi\u00e4 kuulumisia HAMKissa. Teko\u00e4lyn perusteet \u2013osaamismerkki julkaistiin viikko sitten, ja innokkaimmat ovat jo saaneet merkkins\u00e4. Osaamismerkin suorittamisella varmistetaan, ett\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6ll\u00e4 on riitt\u00e4v\u00e4t tiedot teko\u00e4lyty\u00f6kalujen vastuulliseen ja turvalliseenMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Digi-HAMK\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-09-17T05:39:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/09\/plussanpuolella_bannereita-3.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"720\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"260\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Eeva\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Kirjoittanut\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Eeva\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Arvioitu lukuaika\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minuuttia\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/\"},\"author\":{\"name\":\"Eeva\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/7ad6716d607a8c7e1f7e05a254e68857\"},\"headline\":\"Plussan puolella: Teko\u00e4lyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat\",\"datePublished\":\"2024-09-17T05:39:19+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/\"},\"wordCount\":709,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/09\/plussanpuolella_bannereita-3.png\",\"keywords\":[\"AI\",\"chatgpt\",\"digipedagogiikka\",\"digipedamentorit\",\"digitaalisuus\",\"kehitt\u00e4minen\",\"Lead\",\"orchidea\",\"Plussan puolella\",\"teko\u00e4ly\",\"yhteiskehitt\u00e4minen\"],\"articleSection\":[\"digitaalisuus\",\"opetusteknologiat\",\"toimintatavat ja -kulttuuri\",\"yhteis\u00f6llinen ty\u00f6skentely\"],\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/\",\"name\":\"Plussan puolella: Teko\u00e4lyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat - Digi-HAMK\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/09\/plussanpuolella_bannereita-3.png\",\"datePublished\":\"2024-09-17T05:39:19+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/7ad6716d607a8c7e1f7e05a254e68857\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"fi\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/09\/plussanpuolella_bannereita-3.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/09\/plussanpuolella_bannereita-3.png\",\"width\":720,\"height\":260,\"caption\":\"Bannerikuva, jossa sanapilvi sek\u00e4 logo LeaD+\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Plussan puolella: Teko\u00e4lyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/\",\"name\":\"Digi-HAMK\",\"description\":\"T\u00e4ss\u00e4 blogissa kirjoittavat hamkilaiset digitaalisuuden asiantuntijat, joiden ty\u00f6sarka on tietotekniikkaa, viestint\u00e4\u00e4, koulutuksen kehitt\u00e4mist\u00e4, opetusta, tutkimusta tai niit\u00e4 tukevia palveluita.\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"fi\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/7ad6716d607a8c7e1f7e05a254e68857\",\"name\":\"Eeva\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"fi\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/afeafcdfba594fb267fe00ea4cc496035027977fb592a2fdcba72bcead41e812?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/afeafcdfba594fb267fe00ea4cc496035027977fb592a2fdcba72bcead41e812?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Eeva\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/author\/eeva220hamk-fi\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Plussan puolella: Teko\u00e4lyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat - Digi-HAMK","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/","og_locale":"fi_FI","og_type":"article","og_title":"Plussan puolella: Teko\u00e4lyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat - Digi-HAMK","og_description":"Mit\u00e4 syntyy, kun valjastetaan teko\u00e4ly osaksi asiantuntijoiden aivoriiht\u00e4? Syyskuisessa LeaD+ -verkoston tapaamisessa keskusteltiin ajankohtaisista digipedagogiikan teemoista sek\u00e4 ideoitiin mentoreiden tulevan lukuvuoden teemoja Orchidea-alustan avulla. Tapaamisen alussa p\u00e4ivitettiin teko\u00e4lyyn liittyvi\u00e4 kuulumisia HAMKissa. Teko\u00e4lyn perusteet \u2013osaamismerkki julkaistiin viikko sitten, ja innokkaimmat ovat jo saaneet merkkins\u00e4. Osaamismerkin suorittamisella varmistetaan, ett\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6ll\u00e4 on riitt\u00e4v\u00e4t tiedot teko\u00e4lyty\u00f6kalujen vastuulliseen ja turvalliseenMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/","og_site_name":"Digi-HAMK","article_published_time":"2024-09-17T05:39:19+00:00","og_image":[{"width":720,"height":260,"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/09\/plussanpuolella_bannereita-3.png","type":"image\/png"}],"author":"Eeva","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Kirjoittanut":"Eeva","Arvioitu lukuaika":"4 minuuttia"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/"},"author":{"name":"Eeva","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/7ad6716d607a8c7e1f7e05a254e68857"},"headline":"Plussan puolella: Teko\u00e4lyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat","datePublished":"2024-09-17T05:39:19+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/"},"wordCount":709,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/09\/plussanpuolella_bannereita-3.png","keywords":["AI","chatgpt","digipedagogiikka","digipedamentorit","digitaalisuus","kehitt\u00e4minen","Lead","orchidea","Plussan puolella","teko\u00e4ly","yhteiskehitt\u00e4minen"],"articleSection":["digitaalisuus","opetusteknologiat","toimintatavat ja -kulttuuri","yhteis\u00f6llinen ty\u00f6skentely"],"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/","name":"Plussan puolella: Teko\u00e4lyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat - Digi-HAMK","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/09\/plussanpuolella_bannereita-3.png","datePublished":"2024-09-17T05:39:19+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/7ad6716d607a8c7e1f7e05a254e68857"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#breadcrumb"},"inLanguage":"fi","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/09\/plussanpuolella_bannereita-3.png","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-content\/uploads\/sites\/13\/2024\/09\/plussanpuolella_bannereita-3.png","width":720,"height":260,"caption":"Bannerikuva, jossa sanapilvi sek\u00e4 logo LeaD+"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/plussan-puolella-tekoalyavusteisen-aivoriihen-tuloksena-lukuvuoden-kehitysteemat\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Plussan puolella: Teko\u00e4lyavusteisen aivoriihen tuloksena lukuvuoden kehitysteemat"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/","name":"Digi-HAMK","description":"T\u00e4ss\u00e4 blogissa kirjoittavat hamkilaiset digitaalisuuden asiantuntijat, joiden ty\u00f6sarka on tietotekniikkaa, viestint\u00e4\u00e4, koulutuksen kehitt\u00e4mist\u00e4, opetusta, tutkimusta tai niit\u00e4 tukevia palveluita.","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"fi"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/7ad6716d607a8c7e1f7e05a254e68857","name":"Eeva","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"fi","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/afeafcdfba594fb267fe00ea4cc496035027977fb592a2fdcba72bcead41e812?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/afeafcdfba594fb267fe00ea4cc496035027977fb592a2fdcba72bcead41e812?s=96&d=mm&r=g","caption":"Eeva"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/author\/eeva220hamk-fi\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2104","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/864"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2104"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2104\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2135,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2104\/revisions\/2135"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2106"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2104"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2104"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/digi-hamk\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2104"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}