{"id":146,"date":"2020-09-16T10:11:42","date_gmt":"2020-09-16T07:11:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/?p=146"},"modified":"2020-09-16T10:11:42","modified_gmt":"2020-09-16T07:11:42","slug":"tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/","title":{"rendered":"Tuutorit uusien opiskelijoiden tukena \/ Tutors as a part of guidance"},"content":{"rendered":"

Tuutorit ovat olennainen osa opiskeluyhteis\u00f6\u00e4 sek\u00e4 t\u00e4rke\u00e4 tuki uudelle opiskelijalle etenkin opintojen alkuvaiheessa. Uusien opiskelijoiden tukeminen sek\u00e4 opinto-ohjaajien ja muun henkil\u00f6kunnan avustaminen orientaatiossa ja uuteen ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n tutustuttamisessa ovatkin tuutorien keskeisimpi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4. <\/span><\/p>\n

Ennen tuutorina toimimista opiskelijat osallistuvat tuutorikoulutukseen, jonka tavoitteena ja tarkoituksena on perehdytt\u00e4\u00e4 tulevat tuutorit keskeisiin sis\u00e4lt\u00f6ihin korkeakoulun ja opiskeluymp\u00e4rist\u00f6n toiminnassa sek\u00e4 vahvistaa heid\u00e4n taitojaan ryhm\u00e4n ohjaamisessa ja erilaisten ihmisten kohtaamisessa.<\/span><\/p>\n

Oman koulutuksen parissa ty\u00f6skentelemisen lis\u00e4ksi tuutorit tekev\u00e4t yhteisty\u00f6t\u00e4 my\u00f6s muiden tuutorien kanssa – kampuksittain ja eri koulutusalojen kesken. Vertaistuutorivuoden j\u00e4lkeen opiskelija voi jatkaa vastuutuutorin roolissa, jossa h\u00e4n auttaa uusia tuutoreita teht\u00e4v\u00e4ss\u00e4\u00e4n. Opiskelija voi kouluttautua my\u00f6s kansainv\u00e4lisyystuutoriksi vaihto-opiskelijoille tai vieraskielisten koulutusten tutkinto-opiskelijoiden tueksi.<\/i><\/span><\/p>\n

Tutors are an important part of study community specially in the beginning of studies. They work together with guidance counsellor and other staff in order to help new students to find their way in the new environment.<\/em><\/span><\/p>\n

Before becoming a tutor, students must attend to tutor training. During training students become familiar with the functions of the higher education institution and the study environment. Training sessions also strengthen the ability of a tutor to work as a responsible peer guide and to encounter and act in different guidance situations.<\/em><\/span><\/p>\n

Students will work as tutors in their own degree programme in cooperation with other trained tutors \u2013 also from other degree programmes. Tutors can also complete additional international tutor training after the basic training sessions and work as international tutors. It is also possible to work as a responsible tutor, as a peer-to-peer leader, guide and support for tutors performing their first year.<\/em><\/span><\/p>\n

T\u00e4n\u00e4 vuonna suomenkielisess\u00e4 tieto- ja viestint\u00e4tekniikka, biotalous -koulutuksessa tuutoreina toimivat Ella Arkkila, Milla Jussila ja Saara Somerikko.<\/span><\/p>\n

This year th<\/span>e Finnish speaking degree programme in ICT Bioeconomy has three tutors: Ella Arkkila, Milla Jussila and Saara Somerikko.<\/em><\/span><\/p>\n

Ella Arkkila<\/strong><\/span><\/p>\n

\"Kuvituskuva,“Minun nimeni on Ella Arkkila. Olen asunut koko ik\u00e4ni Forssa-Jokioinen akselilla. Olen eritt\u00e4in kiinnostunut urheilusta ja nuorien harrastajien valmentamisessa. Omaa kokemusta l\u00f6ytyy ringetest\u00e4, jota olen koko ik\u00e4ni harrastanut ja viimeiset kolme vuotta valmentanut. Toinen mielenkiinnon kohde on ymp\u00e4rist\u00f6 ja luonto, joista sain innon l\u00e4hte\u00e4 opiskelemaan biotalouden insin\u00f6\u00f6riksi.”<\/span><\/p>\n

“My name is Ella Arkkila. I\u2019ve lived my whole life in Forssa region. I am really interested in sports and coaching young sport enthusiasts. I have played ringette for my whole life and during the last three years I\u2019ve also coached. Another interest I have is environment and nature \u2013 that is why I became interested in studying ICT engineering and bioeconomy.”<\/span><\/em><\/span><\/p>\n

Milla Jussila<\/strong><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

“Olen Milla Jussila ja olen kotoisin Naantalista. Olen kiinnostunut ymp\u00e4rist\u00f6asioista ja luonnosta ylip\u00e4\u00e4t\u00e4\u00e4n \u2013 t\u00e4m\u00e4 on osittain syyn\u00e4 siihen, miksi opiskelen bioinssiksi. Lis\u00e4ksi olen kiinnostunut politiikasta, feminismist\u00e4 sek\u00e4 taiteilusta.”<\/span><\/p>\n

“My name is Milla Jussila and I come from Naantali. Environmental issues and nature are my interests as well as politics, feminism and arts. Being interested in environment and nature got me interested in this degree programme as well.”<\/span><\/em><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

Saara Somerikko<\/strong><\/span><\/p>\n

“Olen Saara Somerikko, 21 vuotta. Olen asunut koko ik\u00e4ni Salossa, kunnes sain opiskelupaikan t\u00e4\u00e4lt\u00e4 Forssasta. Olen kirjoittanut ylioppilaaksi vuonna 2018 Halikon lukiosta. Tykk\u00e4\u00e4n vapaa-ajalla k\u00e4yd\u00e4 kuntosalilla, olla perheeni ja koirieni kanssa sek\u00e4 rentoutua kavereiden seurassa. Hain t\u00e4lle alalle, koska minua kiinnostaa se, miten voimme tehd\u00e4 asioita paremmalla, kest\u00e4v\u00e4mm\u00e4ll\u00e4 ja luontoyst\u00e4v\u00e4llisemm\u00e4ll\u00e4 tavalla. Lis\u00e4ksi olen innoissani siit\u00e4, ett\u00e4 saan oppia t\u00e4rkeit\u00e4 asioita tieto- ja viestint\u00e4tekniikasta, sill\u00e4 koen ett\u00e4 niit\u00e4 taitoja tulen tarvitsemaan monella alalla tulevaisuudessa.”<\/span><\/p>\n

“My name is Saara Somerikko. I had lived my whole life in Salo, until I got accepted to this degree programme in Forssa. I graduated from Halikko high school in 2018. During my free time I go to the gym, spend time with my family and dogs and relax with my friends. I applied to this degree programme and this field because I\u2019m interested in better, more sustainable and environmentally friendlier ways to act. I am also excited to learn important knowledge related to ICT, because I think that I\u2019m going to need it in the future on different fields.”<\/em><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tuutorit ovat olennainen osa opiskeluyhteis\u00f6\u00e4 sek\u00e4 t\u00e4rke\u00e4 tuki uudelle opiskelijalle etenkin opintojen alkuvaiheessa. Uusien opiskelijoiden tukeminen sek\u00e4 opinto-ohjaajien ja muun henkil\u00f6kunnan avustaminen orientaatiossa ja uuteen ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n tutustuttamisessa ovatkin tuutorien keskeisimpi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4. Ennen tuutorina toimimista opiskelijat osallistuvat tuutorikoulutukseen, jonka tavoitteena ja tarkoituksena on perehdytt\u00e4\u00e4 tulevat tuutorit keskeisiin sis\u00e4lt\u00f6ihin korkeakoulun ja opiskeluymp\u00e4rist\u00f6n toiminnassa sek\u00e4 vahvistaa heid\u00e4n taitojaanMore<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":711,"featured_media":151,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-146","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-yleinen"},"acf":[],"yoast_head":"\nTuutorit uusien opiskelijoiden tukena \/ Tutors as a part of guidance - ICT, Bioeconomy and Engineering<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Tuutorit uusien opiskelijoiden tukena \/ Tutors as a part of guidance - ICT, Bioeconomy and Engineering\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tuutorit ovat olennainen osa opiskeluyhteis\u00f6\u00e4 sek\u00e4 t\u00e4rke\u00e4 tuki uudelle opiskelijalle etenkin opintojen alkuvaiheessa. Uusien opiskelijoiden tukeminen sek\u00e4 opinto-ohjaajien ja muun henkil\u00f6kunnan avustaminen orientaatiossa ja uuteen ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n tutustuttamisessa ovatkin tuutorien keskeisimpi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4. Ennen tuutorina toimimista opiskelijat osallistuvat tuutorikoulutukseen, jonka tavoitteena ja tarkoituksena on perehdytt\u00e4\u00e4 tulevat tuutorit keskeisiin sis\u00e4lt\u00f6ihin korkeakoulun ja opiskeluymp\u00e4rist\u00f6n toiminnassa sek\u00e4 vahvistaa heid\u00e4n taitojaanMore\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"ICT, Bioeconomy and Engineering\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-09-16T07:11:42+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/2020\/09\/blogituutoripaakuva.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"740\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"360\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Satu\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Satu\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/\"},\"author\":{\"name\":\"Satu\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#\/schema\/person\/32e50e144d27d511d06bfa79afac7f5c\"},\"headline\":\"Tuutorit uusien opiskelijoiden tukena \/ Tutors as a part of guidance\",\"datePublished\":\"2020-09-16T07:11:42+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/\"},\"wordCount\":709,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/2020\/09\/blogituutoripaakuva.jpg\",\"articleSection\":[\"Yleinen\"],\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/\",\"name\":\"Tuutorit uusien opiskelijoiden tukena \/ Tutors as a part of guidance - ICT, Bioeconomy and Engineering\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/2020\/09\/blogituutoripaakuva.jpg\",\"datePublished\":\"2020-09-16T07:11:42+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#\/schema\/person\/32e50e144d27d511d06bfa79afac7f5c\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/2020\/09\/blogituutoripaakuva.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/2020\/09\/blogituutoripaakuva.jpg\",\"width\":740,\"height\":360,\"caption\":\"Tietokoneella, kolmen henkil\u00f6n k\u00e4det kuvassa, yksi neuvoo\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Tuutorit uusien opiskelijoiden tukena \/ Tutors as a part of guidance\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/\",\"name\":\"ICT, Bioeconomy and Engineering\",\"description\":\"Bioeconomy Engineering \u2013 a full-time engineering BSc degree programme in English for sustainable future\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-US\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#\/schema\/person\/32e50e144d27d511d06bfa79afac7f5c\",\"name\":\"Satu\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-US\",\"@id\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f4ceae5a0b8d19eb2826c70750d09769d0ee75813f270ec4b355a37af035f67d?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f4ceae5a0b8d19eb2826c70750d09769d0ee75813f270ec4b355a37af035f67d?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Satu\"},\"url\":\"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/author\/satu7\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Tuutorit uusien opiskelijoiden tukena \/ Tutors as a part of guidance - ICT, Bioeconomy and Engineering","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/","og_locale":"en_US","og_type":"article","og_title":"Tuutorit uusien opiskelijoiden tukena \/ Tutors as a part of guidance - ICT, Bioeconomy and Engineering","og_description":"Tuutorit ovat olennainen osa opiskeluyhteis\u00f6\u00e4 sek\u00e4 t\u00e4rke\u00e4 tuki uudelle opiskelijalle etenkin opintojen alkuvaiheessa. Uusien opiskelijoiden tukeminen sek\u00e4 opinto-ohjaajien ja muun henkil\u00f6kunnan avustaminen orientaatiossa ja uuteen ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n tutustuttamisessa ovatkin tuutorien keskeisimpi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4. Ennen tuutorina toimimista opiskelijat osallistuvat tuutorikoulutukseen, jonka tavoitteena ja tarkoituksena on perehdytt\u00e4\u00e4 tulevat tuutorit keskeisiin sis\u00e4lt\u00f6ihin korkeakoulun ja opiskeluymp\u00e4rist\u00f6n toiminnassa sek\u00e4 vahvistaa heid\u00e4n taitojaanMore","og_url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/","og_site_name":"ICT, Bioeconomy and Engineering","article_published_time":"2020-09-16T07:11:42+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/2020\/09\/blogituutoripaakuva.jpg","width":740,"height":360,"type":"image\/jpeg"}],"author":"Satu","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Satu","Est. reading time":"3 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/"},"author":{"name":"Satu","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#\/schema\/person\/32e50e144d27d511d06bfa79afac7f5c"},"headline":"Tuutorit uusien opiskelijoiden tukena \/ Tutors as a part of guidance","datePublished":"2020-09-16T07:11:42+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/"},"wordCount":709,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/2020\/09\/blogituutoripaakuva.jpg","articleSection":["Yleinen"],"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/","name":"Tuutorit uusien opiskelijoiden tukena \/ Tutors as a part of guidance - ICT, Bioeconomy and Engineering","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/2020\/09\/blogituutoripaakuva.jpg","datePublished":"2020-09-16T07:11:42+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#\/schema\/person\/32e50e144d27d511d06bfa79afac7f5c"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-US","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#primaryimage","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/2020\/09\/blogituutoripaakuva.jpg","contentUrl":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-content\/uploads\/sites\/84\/2020\/09\/blogituutoripaakuva.jpg","width":740,"height":360,"caption":"Tietokoneella, kolmen henkil\u00f6n k\u00e4det kuvassa, yksi neuvoo"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/tuutorit-uusien-opiskelijoiden-tukena-tutors-as-a-part-of-guidance\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Tuutorit uusien opiskelijoiden tukena \/ Tutors as a part of guidance"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#website","url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/","name":"ICT, Bioeconomy and Engineering","description":"Bioeconomy Engineering \u2013 a full-time engineering BSc degree programme in English for sustainable future","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-US"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#\/schema\/person\/32e50e144d27d511d06bfa79afac7f5c","name":"Satu","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-US","@id":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f4ceae5a0b8d19eb2826c70750d09769d0ee75813f270ec4b355a37af035f67d?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/f4ceae5a0b8d19eb2826c70750d09769d0ee75813f270ec4b355a37af035f67d?s=96&d=mm&r=g","caption":"Satu"},"url":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/author\/satu7\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/146","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-json\/wp\/v2\/users\/711"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=146"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/146\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":159,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/146\/revisions\/159"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-json\/wp\/v2\/media\/151"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=146"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=146"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.hamk.fi\/bioeconomy-engineering\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=146"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}